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1、xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师周次4 时间2017.03.09主题朗诵天道立仁周易说卦 活 动 内 容1、学生自己熟读周易说卦。2、 在老师的带领下，对周易说卦进行详解。3、自主朗诵周易说卦。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵周易说卦，学习热情高涨，认识到做事要顺应事物的本性和自然法则的普遍原理。xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师周次5 时间2017.03.16主题朗诵天道立仁孟子公孙丑上 活 动 内 容1、 学生自己熟读天道立仁孟子公孙丑上2、在老师的带领下，对天道立仁孟子公孙丑上进行详解。3、自主朗诵周易说卦。4、进行朗诵比赛，看看谁
2、朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 熟读天道立仁孟子公孙丑上，对内容有了初步的了解，对仁有了初步的认识，知道“仁”是天性之中最纯、最真的品格，也是上天给予人的一种高贵品质，是人的骄傲。 xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师周次6 时间2017.03.23主题朗诵天道立仁论语八佾、论语卫灵公 活 动 内 容1、学生自己熟读天道立仁论语八佾及天道立仁、论语卫灵公。2、在老师的带领下，对天道立仁论语八佾及天道立仁、论语卫灵公进行详解。3、自主朗诵天道立仁论语八佾及天道立仁、论语卫灵公。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵天道立仁论语八佾及天道立仁、论语卫灵公，学
3、习热情高涨，认识到仁德是多多益善。 xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师周次7 时间2017.03.30主题朗诵为仁之方论语雍也 活 动 内 容1、学生自己熟读为仁之方论语雍也。3、 在老师的带领下，对为仁之方论语雍也进行详解。3、自主朗诵为仁之方论语雍也。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵为仁之方论语雍也，学习热情高涨，认识到能够就自身的想法去推及人，为他人着想，就是实践仁德的方法。 xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师周次8 时间2017.04.06主题朗诵为仁之方论语颜渊（一） 活 动 内 容1、学生自己熟读为仁之方论语颜渊（一）。4、 在
4、老师的带领下，对为仁之方论语颜渊（一）进行详解。3、自主朗诵为仁之方论语颜渊（一）。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵为仁之方论语颜渊（一），学习热情高涨，认识到做人要仁德。 xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师周次 8时间2017.04.13主题朗诵为仁之方论语颜渊（二） 活 动 内 容1、学生自己熟读为仁之方论语颜渊（二）。5、 在老师的带领下，对为仁之方论语颜渊（二）进行详解。3、自主朗诵为仁之方论语颜渊（二）。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵为仁之方论语颜渊（二），学习热情高涨，认识到做人要仁德。xx完小“
5、经典诵读”活动记录表班级四一教师周次 9时间2017.04.20主题朗诵为仁之方论语阳货 活 动 内 容1、学生自己熟读为仁之方论语阳货。6、 在老师的带领下，对为仁之方论语阳货进行详解。3、自主朗诵为仁之方论语阳货。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵为仁之方论语阳货，学习热情高涨，认识到庄重就不致遭受侮辱，宽厚就能够得到大家的拥护，诚信就能够得到别人的任用，勤敏就会有所成就，慈惠就能够役使他人。xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师 周次11 时间2017.04.27主题朗诵安仁守仁论语述而及论语里仁 活 动 内 容1、学生自己熟读安仁守仁论语述而及安
6、仁守仁论语里仁。2在老师的带领下，对安仁守仁论语述而及安仁守仁论语里仁进行详解。3、自主朗诵安仁守仁论语述而及安仁守仁论语里仁。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵安仁守仁论语述而及安仁守仁论语里仁，学习热情高涨，认识有仁德的人能够不择条件持久地安于仁道，有智慧的人则懂得利用仁作为自己立身行事的准则。xx完小“经典诵读”活动记录表班级四一教师周次12 时间2017.05.04主题朗诵安仁守仁论语卫灵公及礼记儒行 活 动 内 容1、学生自己熟读安仁守仁论语卫灵公及安仁守仁礼记儒行。2在老师的带领下，对安仁守仁论语卫灵公及安仁守仁礼记儒行进行详解。3、自主朗诵安仁守仁论语卫灵公及安仁守仁礼记儒行。4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。一周小结 学生积极朗诵安仁守仁论语卫灵公及安仁守仁礼记儒行，学习热情高涨，学生认识到温厚善良是仁德根本恭敬谨慎是仁德落脚点，胸襟广阔是仁德发扬，谦逊待人是仁的能力，礼节是仁的外表，言谈是仁的文采。
