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1、期末教学工作总结模板集锦六篇期末教学工作总结 篇1学期的期末意味着中职学生们一个学期的技术学习到了“验收”的阶段，作为一名中职的老师，本人假如未能看到每一个学生的技术过关、过硬，那本人一定会认为自己的教学工作做得不到位了！好在期末教学工作已经完美完毕了，纪念学生们技术过关的同时，也记录下本人这一学期的教学工作总结。一、一个都不能少这一点或许跟是不是中职老师没有什么关系，但跟老师个人的工作态度有莫大的关系。与其说本人是一个极度负责的老师，不如说本人对于学生们懂不懂我的教学、有没有全部都承受我的教学、间隔 完全搞懂我的教学等等这些有着莫大的“控制欲”和好奇心。在中职工作的这几年里，本人仍然没方法丢
2、下任何一个学生，再不爱学习的学生，我都会想尽方法去教，直到实现“一个都不能少”。二、创新教学方式在本学期的教学工作中，本人为了让所有学生都可以更快更好的吸收本人所教授的技术知识，本人积极创新教学方式，把如今先进的教学设备以及教学方式都引进到技术教学工作中来，让每一个学生都更快更好地承受了本学期的教学，完成了这学期的学习任务，掌握了重要的技术经历。这对于将来的教学工作也有极大的启发作用，本人以后的教学都会从此出发努力，让教学更上层楼，让学生学得更有兴趣。三、手把手教学生不只是本学期，根本上每一学期的技术教学工作中，本人都倾向于手把手教学生，这从一定程度上决定了本人的课程或者课时是要比其他老师要紧
3、张的，毕竟学生有这么多，课堂时间又只有这么少，唯一可以进步教学进度的，也就是启迪学生思维，让学生们在上手操作之前就可以有自己的想法，到本人手把手教的时候，一点就通，从而减少教学必要的时间。本学期有许多学生因为适应了本人的教学方式，变得聪明了许多，本人便让这些已学会的学生去教还不会的学生，一个一个过关。四、鼓励多多理论和往常学期一样，本人在课堂教学上以及课下都会鼓励学生们多多理论，毕竟我们是中职学校，要成为的也是技术型人才和高素质的劳动者，多多理论就可以在工作之前掌握好所学的知识，多多理论也就意味着在真正工作之时，不会被现实打败。期末教学工作总结 篇2能否有效地进展期末复习是决定能否获得良好成绩
4、的关键所在。下面就与同学们谈谈在期末复习过程中应当注意的一些问题。a.制订方案，认真施行俗语说：不打无准备之仗。制订复习方案的目的在于防止盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最正确得复习效果。制订方案时必须注意：1.针对本学期教材内容，合理安排复习时间；2.找出自己知识上的缺陷，复习方案要有侧重点；3.循序渐进，切忌每次复习内容过多，使自身难以消化。复习是一种自觉的活动，一旦方案已经制订，就必须自行积极认真地去施行，不可半途而废。b.着眼课本，明确重点有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的那些难题，结果时间耽误了，考试又考不到，懊悔莫及。期末复习那么要求着眼课本，尤其是每单元
5、的checkpoint必须重点复习，因为测试卷的命题根据多为这局部知识。复习过程中，也不要无视workbook上的练习题，应把那些表达每单元重难点内容的习题仔细再做一遍，以便更加强化和稳固课本内容。c.四会并举，注重交际任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面才能的培养，英语也是如此，因为这几个环节是互相影响、互相作用、互相促进的。听力题在试卷里虽然只占20分左右，但也不能无视，复习时应再听听教材的朗读磁带，做做每单元的听力练。在读方面，应在朗读课文的根底上再去找一些难易适中的课外阅读材料进展补充，以进步自己的阅读理解才能。在写的方面，是指要进展课文缩写、看图说话等训练，从而来进步自己的
6、书面表达才能。新教材英语考试的考察重点侧重于学生的交际才能和实际运用才能，故期末复习时应当注重交际内容。对于本学期出现的节日祝贺、同意与不同意、借东西、打 等交际用语均为要复习的重点内容。d.以点带面，讲究方法以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联络起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进展多方位地发散思维。例如，复习dead这个单词，可以这样进展联想：1.从dead里的ea读e，可联想到bread，head，ready，already，instead，sweater等词；2.从dead的形容词词性可联想到其动词die和名词
7、death.讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法，防止机械重复地死记硬背。理论证明，这样的复习方法效果比拟显著：1ittakessomebodysometimetodosomething.3somebodypayssomemoneyforsomething.4somethin_ostssomemoney.2.归纳法。如，把“v.+up”短语归纳在一起记忆，有lookup查寻，dressup乔装打扮，hurryup赶快，wakeup醒来，getup起床，putup举起，standup起立，turnup调高音量等。初二学生成绩两极分化现象，普遍存在，而且是比拟难以解决的一个问题。一般说来
8、，两极分化形成的规律是：刚进校的初一学生，对英语学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。但随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后落伍，而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级，分化现象尤其突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的进步。因此，如何防止分化，大面积进步教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语老师必需重视和解决的问题。 一分析p 两极分化的原因，主要来自师生两方面，综合起来有以下几种情况：、学生学习目的不明确。有不少学生开场学英语时是从兴趣出发，随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子，一旦遇到挫折，就容易丧
9、失兴趣和信心，知难而退，不思上进，导致成绩直线下降。、学生学习方法欠佳。有些学生没有掌握好正确的学习方法。如：记单词，死记硬背；练句型，生搬硬套，不注意语言环境；写句子不遵循英语习惯，强行汉译英逐句逐词对译等。、学生不理解学习英语的关键和要点。不少学生误以为，英语是知识型、理解型的课程，仅满足于老师讲的内容听懂了，而没有把主要精力用在听、说、读、写理论练习上，所以就无法形成语言技能，不能纯熟掌握，就会边学边忘，越学越困难，最终导致落伍。、学生无视了语言学习的渐进性。学习英语一定要循序渐进、扎扎实实、逐步进步。单词学不好就无法组织句子，简单句掌握不好就难学复合句，听力差就不能说好英语。假如一段时
10、期没有抓紧，连续出现缺漏，学生继续学习英语就困难重重，落伍就难以防止。、老师的教学问题。英语课堂教学是初中生学习英语的主要渠道，假如老师教学不得法，不严格遵循语言教学规律，不全面贯彻英语教学原那么，教法单一呆板，只注重知识传授，不注意才能培养，只注重讲解，不注意理论，这样持续下去，学生就很自然地只满足于学好语法、背会单词、看懂课文、会做习题，而实际上没有到达纯熟掌握，形成技能。大面积落伍的现象，也就在所难免。基于以上分析p ，为防止和杜绝两极分化现象的形成，老师就必须根据两极分化及时帮助，以防为主，初中英语的教学重点是根底知识和根本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人根本达标。在教学过程
11、中学生学习出现差距是不可防止的。一旦出现，就应该及时找学学生谈，分析p 他们落伍的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能落伍的学生，及早指出，说明落伍的严重后果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。、老师要擅长调动和保护学生的学习英语的积极性。要不断改良教学方法，进步教学程度，把课上得生动有趣。老师首先要认真地钻研教材与教法，坚持循序渐进、精讲多练的原那么，要有超前意识。在教学中，老师要预测到学生可能遇到的困难，要找出克制困难的方法，要帮助学生顺利地学会所教内容。老师要擅长创造良好的英语环境
12、，激发学生学习英语的兴趣。老师讲课语言要生动，表情要自然，教态要和蔼，手势要恰当。要积极开展第二课堂活动，使学生学习英语的积极性始终高涨。、老师要有高度的责任心。要对班上每一名学生负责。要特别关注中下游学生的学习，对他们所获得的点滴进步都要加以肯定，当他们出现学习困难时，随时帮助解决。要用高度的责任感和事业心来对待后进生，对他们既要解决思想问题，也要解决学习问题。决不可视他们为包袱，置之不理，放任自流。、端正学生的学习目的。教书育人是老师的神圣职责。老师在教学过程中，应不断引导学生明确学习目的，帮助他们树立信心，树立远大理想，做好克制困难的准备。、交给学生学习方法。老师在传授知识的同时，应注意
13、学习方法的传授。正确的学习方法是学习成功的保证，方法掌握得越好，效率越高。如：记单词应提倡词不离句、句不离文、文不离景，也可采用同义词、近义词、反义词、同音词及派生词、衍生词等 “ 葡萄式 ” 记忆法。课文背诵除常见的机械背诵外，还可复述扩写或缩写课文，学生有了正确的学习法，也就牢牢地掌握了学习主动权。本学期，本人担任八年级2.1、2.2两班的英语教学工作，可以爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学_，进步学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生。2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进
14、学生的学态开展。二、按照教学常规环节开展教学工作。1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析p 、概括、表达才能差的特点，设计好教学方法。2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显进步，成绩也有较大的进步。4、考试：本学期进展了屡次考试，每次的考试，都能
15、做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，进步学生的听力。说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展训练，进步学生的口语才能，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是进步学生的阅读才能，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，进步学生的阅读才能。 写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展
16、一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中进步学生的写作才能，很多学生的英语写作程度有了长足的开展。四、其他方面。1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统一x教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。2、同各学科老师互相合作，完成了本期的分工任务。五、存在问题：所教的班级中，有局部学生的根底较差，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。期末教学工作总结 篇3本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深化研究教法，虚心向老
