《湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学八年级数学下册《16.2.1分式的乘方》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学八年级数学下册《16.2.1分式的乘方》导学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
16.2.1分式的乘方学习目标：会推导分式乘方的运算法则，能进行简单的分式乘、除、乘方的运算.学习重点：熟练地进行分式乘方运算.学习难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.学习过程：一、 知识探究：问题：据乘方的意义和分式乘法法则计算： = ； = ； .探究: = = .归纳:分式的乘方就是要把 ,用式子表示为: .二、 知识运用：例1 计算 (1) (2)(3)例2 “丰收1号”小麦的试验田是边长为米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（）米的正方形，两块试验田里的小麦都收获了500千克。（1） “丰收1号”小麦的种植面积为 , 单位面积的产量是 千克/米2.（2） “丰收2号”小麦的种植面积为 ；单位面积的产量是 千克/米2（3） (a2-1)-(a-1)2= = 0,0 (a-1)2 (a2-1) , “丰收 号”小麦的单位面积产量高。(4) 高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？三、小结: , 即: 分式乘方要把分子、分母分别乘方.四、当堂检测：1判断下列各式是否成立，并改正.（1）= （2）= （3）= （4）=2计算(1) （2） （3） （4） （5） (6)（7） （8）（9） （10） (11) (12) (13) (14)1
