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1、幼儿园大班语言活动诗歌教案哪儿去了大班语言活动诗歌教案哪儿去了这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动诗歌教案哪儿去了！活动目标:1、初步理解诗歌内容，感知四季的不同。2、能根据图片的提示完整的朗诵诗歌。3、感受诗歌中表现的四个季节的美。4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。5、萌发对文学作品的兴趣。活动重点难点：活动重点： 理解诗歌内容，感知四季的不同。活动难点： 能根据提示朗诵诗歌,感受诗歌表现的四个季节的美。活动准备：1、经验准备:课前引导幼儿回忆四季的轮回变化，丰富幼儿对四季明显特征的认识。2、物质准备：课件活动过程:一、出示课件,
2、引导幼儿观察分辨出春、夏、秋、冬,并说出四个季节的明显特征。1、小朋友,请你观察一下大屏幕上的图片,说一说图片分别表示的是哪个季节为什么2、教师总结：一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有自己的特点，春天是一个温暖的季节;夏天是一个炎热的季节;秋天是一个丰收的季节;冬天是一个寒冷的季节。二、观看课件，幼儿讨论交流,初步了解诗歌的内容。1、四季家族最近发生一些奇怪的事情,春姐姐、夏哥哥、秋姐姐、冬爷爷的东西不知道哪去了。、提问:春姐姐、夏哥哥、秋姐姐、冬爷爷分别丢了什么3、分组讨论：你觉得她们的东西哪去了4、每组一个小朋友代表讲述自己组的想法。教师小结:每个组的小朋友都有自己的猜想。四季家族
3、告诉我，事情原来是这样的。、看图片,教师朗诵诗歌。提问：春姐姐、夏哥哥、秋姐姐、冬爷爷的东西到底哪去了6、为什么说春姐姐有花篮为什么说秋姐姐把绿叶借去做地毯为什么说冬爷爷的白被子盖住了地毯白被子是什么7、教师小结:春天来了，草儿绿了花儿盛开了，所以春姐姐有一个大花篮。秋天来了,树叶变黄变红慢慢凋落,落在地上像大大的地毯,所以说秋姐姐把绿叶借去做地毯。冬天来了，漫天飘舞的雪花把大地盖住了，所以说冬爷爷的白被子盖住了地毯。三、完整欣赏诗歌，感受诗歌所表现的四个季节的美。、教师配乐朗诵，幼儿欣赏诗歌。、提问:春天还有什么你眼里的春天还有哪些美丽的景色、夏季的景色是怎样的你有什么感觉!来源:快思老师教
4、案网!引导幼儿感受夏日阳光的明媚、枝繁叶茂和充满生机。4、秋姐姐的地毯可能是什么颜色的秋天在你的眼中是什么样的5、你还见过哪些冬日景色6、教师小结:一年四季都有它不同的美丽。春天柳树发芽了、花儿开放了、人们开始播种了,夏天树叶茂盛，我们可以去捉蝉、游泳，秋天果实累累、树叶飞舞，;冬天雪花飘飘，我们可以打雪仗，堆雪人。四、出示课件,幼儿尝试在提示下完整的朗诵诗歌。、集体朗诵。2、分组朗诵(如:女孩扮演春姐姐、秋姐姐，男孩扮演夏哥哥、冬爷爷，也可以引导幼儿自主选择喜欢的季节，进行朗诵)五、活动延伸:四个季节有不同的美，请小朋友在区角活动的时候，将你眼中的四季用不同的方法,把它表征出来。 活动反思：
5、这次教研课,我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面听我上课，我会紧张的一句话都说不出,但是这次我其实一点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的!我最大的优点就是讲述故事内容的时候,阴阳顿挫,十分的生动,表情丰富!但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言,这点以后需要改进。作为一名新老师，我以后一定要更加努力！争取下次的教研课上的再好一点！加油!大班语言活动诗歌教案哪儿去了这篇文章共4027字。相关文章大班语言教案不一样的味道：大班语言教案不一样的味道适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征,如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等,能用感官辨别出不同味道的食物,并用语言描述自己的感受，快来看看幼儿园大班语言不一样的味道教案吧。大班教案酒:大班教案酒适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认读相应的汉字，乐意参与认读活动,发展语言表达能力，通过认识、交流各种酒,产生热爱家乡情感,快来看看幼儿园大班酒教案吧。1
