第三教学楼综合布线报告

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1、信息与电气工程学院课程设计说明书（2010/2011学年第一学期）课程名称：网络综合布线课程设计题 目：第三教学楼网络信息管理系统实现专业班级 ：通信工程07-2学生姓名：张鲁李子连张丽娟郭威 宇皓林 史长雪指导教师：吴开兴、刘会军、赵欣设计周数：2周设计成绩 ：2011年1月13日目录前言一、综合布线系统设计原则 2二、综合布线系统的目标 3三、课程设计目的 3四、本次课程设计任务及要求 44.1主要任务 44.2技术要求 4五、项目的总体设计及需求分析 45.1 工程概况 45.2需求分析 45.2.1通讯系统管理要求 45.2.2通讯系统的应用分析 55.3课程设计总体步骤结构框图 55

2、.4三教网络连接总体结构平面框图 6六、VisualNet 软件实现的结果 7七、第三教学楼 IP分配表 11八、参考文献 12#前言随着计算机网络和通信技术的飞速发展， 二十一世纪的建筑业也将发生巨大的变化， 能建筑已成为代表建筑高科技含量的代名词， 也将成为人们提高生活质量和工作效率， 创造 出更多物质财富、精神财富的有力保证。人们居住条件的提高和办公环境的改善,无疑对建筑物的智能化提出了更新、 更高的要求， 普天结构化综合布线系统 (即一个能够支持用户选 择的语音 /数据 /图形图像应用的网络布线系统)为其智能化的实现提供了一个完美的物理链 接平台，让我们在对系统进行配置，以适应更先进的

3、技术需求，满足快速变化节奏的同时， 将把大厦的远期投资控制在最低限度内。为了尽快的了解当前的设备， 加深对综合布线理论知识的理解， 锻炼我们分析项目及动 手能力， 学校安排了这次综合布线课程设计。 本次课程设计中， 我组为第三教学楼设计网络 信息管理系统，以便今后的管理及维护。一、综合布线系统设计原则综合布线同传统的布线相比较， 有着许多优越性， 是传统布线所无法比及的。 其特点主 要表现为它的兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性。而且在设计、施工和维 护方面也给人们带来了许多方便。1. 兼容性尽可能将综合布线系统纳入到建筑物整体规划、设计和建设之中。综合布线系统到底要容入多少信息系

4、统， 是满足办公自动化 (OA) 、通信自动化 (CA) 、 楼宇自动化 (BA) 的所有要求，尽可能将更多的信息系统纳入到综合布线系统。2. 先进性 长远规划思想，保持一定的先进性。综合布线厂商都有15 年、 20 年的质量保证，在这段时间内布线系统不要有较大的变动，就能适应通信的需求。3. 开放性、扩展性综合布线系统应是开放式结构，应能支持语音、数据、图像及监控等系统的需要。 在进行布线系统的设计时， 应适当考虑今后信息业务种类和数量增加的可能性， 预留 一定的发展余地。实施后的布线系统将能在现在和未来适应技术的发展， 实现数据、 语音和楼宇自控一 体化。4. 标准化为了便于管理、 维护和

5、扩充， 综合布线系统的设计均应采用国际标准或国内标准及有关工业标准，支持基于基本标准的主流厂家的网络通信产品。设计中采用何标准，无强制规定。通常主要有两种做法：由用户指定。根据综合布线的性质和功能由布线系统集成商推荐。5. 灵活性 该系统采用标准的传输线缆和相关连接硬件， 模块化设计， 所有通道都是通用的， 而 且每条通道可支持终端、 以太网工作站及令牌网工作站。 所有设备的开通及更改均不需改 变布线线路，组网也可灵活多变。6. 经济性虽然综合布线初期投资比较高， 但由于综合布线将原来相互独立、 互不兼容的若干种 布线集中成为一套完整的布线体系， 统一设计，统一施工，统一管理。 这样可省去大量

6、的 重复劳动和设备占用，使布线周期大大缩短。另外，综合布线系统使用简单、方便，维护费用低，可以满足三维多媒体的传输和用户对ISDN、ATM的需求。可见综合布线系统具有很高的性能价格比。总之，用户至上。二、综合布线系统的目标根据标准设计的布线方案， 能适应和支持现有的或将来的通信及计算机网络需求， 能适合语音、数据计算机局域网（LAN、光纤分布数据接口（ FDDI）、图像和其它连接的需要。智能化楼宇的结构化布线系统不仅为现代化的信息通讯铺设了信息高速公路，而且也为楼宇的智能管理提供了集中的控制通路。结构化布线系统为用户创造了舒适、 快捷的软环境， 节约了发展商与经营者的人力和 财力开支， 极大地

7、提高了对建筑物的综合管理水平， 满足了各行各业对通信和网络的需求。 根据对结构化布线系统（ Structured Cabling System-SCS ）的要求 , 本大楼布线系统的 设计主要满足通信和计算机网络两部分。该系统将为用户提供集话音、数据、 文字、 图像于一体的多媒体信息网络，帮助用户实现多功能电话、 语音信箱、网络代理连接 Internet 等应用。大楼通信系统外接 ChinaPAC、Chi naDD N或ISDN线路，进入In ternet 网络后，就可以极其方便地与世界各地进行联系，实现电子商务、POS电子邮件（E-Mail ）及电子数据交换（EDI）等功能。三、课程设计目的

8、课程设计是工科学生必不可少的一个综合性实践环节， 是课程学习后的一个综合性实践 环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充。 它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。本课程设计是在学完 “网络综合布线系统” 课程之后综合利用所学综合布线知识完成一 项综合布线工程的设计任务， 研究确定实施方案并进行部分工程的实施， 从而加深对弱电系 统与综合布线的原则、特点、施工组织方法等基本知识的理解，获得初步的应用经验， 了解 解决实际问题的一般过程， 培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计 问题的能力。为走出校门从事网络综

9、合布线的相关工作打下基础。四、本次课程设计任务及要求4.1 主要任务（ 1）通过摄像， 得到第三教学楼的外观平面图，绘制第三教学楼的建筑平面图，进行系统 需求分析，并以此设计一个教学楼综合布线系统；（2）设计布线路由，完成施工图纸；（3）估算所需材料用量，完成设备连接拓朴图，编制说明；（4）编写设计报告。4.2 技术要求（1）确定设备间和管理间的位置；（ 2）设计布线路由和施工图纸， 图表按制图要求绘制，做到清晰整洁， 设计方案应严格遵 守综合布线的相关规范；（3）以开放式为基准，尽量与大多数厂家产品和设备兼容。五、项目的总体设计及需求分析5.1 工程概况本项目主要是面向第三教学楼的设计， 共

10、为 5 层，楼层中主要是信电学院各个系教师的 办公室及学院学工办的办公场所， 要求为每间房提供比较方便的高速宽带业务和语音通信业 务服务。 因此有较高的网络需求， 同时对网络的质量要求也比较高， 所以我们应确保网络的 稳定性和高性能运转。 考虑到具体应用方面， 综合考虑了实际应用和未来升级的空间， 我们 设计办公区内主干容量为千兆缆线。5.2 需求分析5.2.1 通讯系统管理要求 综合布线系统为智能化大楼的电脑网络系统提供一个物理的配线平台， 在本系统方案设 计中， 主要为电脑网络提供线路通道。 通讯系统是一套比较复杂的系统， 它要求传输的数据保密可靠，不能丢失更不能被其他单位复制，并且，随着

11、计算机技术， 网络技术的不断发展和普及，对系统的数据传输的速度和线路的要求越来越高，这样就要求综合布线系统不仅仅满足目前的要求，还要考虑将来一个时期内的变化，做到管理有序，操作简单。522通讯系统的应用分析综合布线为通讯网络提供的线路通道目前为语音、数据的传输网络，具体应用如普通的电话、宽带上网、IP电话等。随着新技术的不断发展，还有一些新的通讯方法如电视电话、 卫星电话等正逐步向我们走来。而所有的这些技术对通讯线路的要求是很高的，这样就要求在设计综合布线系统时必须对通讯网络的应用作科学的分析还要为将来的网络技术升级为 多媒体应用、ATM和千兆以太网等技术奠定良好的基础。综合布线工程是其他所有

12、弱电系统的基础，要采取较高、新的技术和产品，使今后10-15年的电讯技术的发展，网络技术的发展不受布线系统的限制。同时要考虑目前应用的需要。5.3课程设计总体步骤结构框图在接到任务书后，我们组首先系统的分析课题，绘制了总体设计的步骤框图，如图1所示。在分析好任务书要求之后，先简单的分配了一下我们接下来每人要做的工作，主要有实地调研，绘制 CAD图，VisuaInet软件实现，以及书写报告。图1总体设计步骤框图第一步：实地调研。 我们要拍摄三教的外观图，弄清楚三教设备间所在位置，网络中心到三教的接线方式，三教各楼层的布线结构， 三教各房间的位置，以及各个房间的信息点所 在方位。要重点地调研设备间

13、。第二步：绘制CAD平面图纸。我们要熟悉AutoCAD软件的使用方法，绘制三教各楼层的 平面图，以及垂直干线的拓扑图。在 CAD图纸中，要如实的标注各个房间的门号， 绘制出各 个房间的信息点TO所在。第三步：用Visual net软件实现信息管理系统。 我们要熟悉 Visua Inet软件的使用方法， 如实的做信息管理系统，以便今后的使用及维护。第四步：书写课程设计的报告。我们要统计三教所用到的设备的名称、数量，要以表格的形式出现在课程设计报告中，认真的完成报告。5.4三教网络连接总体结构平面框图本平面框图中有四大系统，分别为水平子系统、垂直干线子系统、管理间子系统、以及设备间子系统，其结构平

14、面如图2所示，各系统的具体分述如下：水平布线子系统水平布线子系统分配线间水平配线架至工作区端口（插座）的连接线缆。本项目信息点连接电缆选择南京普天公司超5类4对非屏蔽双绞线。垂直干线子系统垂直干线子系统是指连接设备间总配线架与分配线间配线架的线缆，图3所示。管理子系统管理子系统服务于垂直主干和水平布线的跳线及配线管理空间，除终接垂直和水平线 缆的配线设备外，还包括跳线及相关有源设备。设备间子系统设备间子系统是由总配线架、跳线及相关有源设备（HUB、服务器及交换机等）等组成。设备间子系统是一空间概念，总配线架收集来自各水平子系统的线缆，并与相关有源设备通过跳线或对接实现系统的联网。112设备间平

15、面图图2三教网络连接总体结构平面框图#图3垂直干线系统图图4三教楼外观图六、VisualNet 软件实现的结果图4所描述的是第三教学楼的外观一侧，共五层，用做Visual net中的背景，双击本图中的红色字体，可进入各个楼层的平面图，平面图如图5,图9,图10，图11,图12所示。:C3TDI1?TD1H3SMJn=v1TE1灯1呷：点 J E1S#cccic旧日u c :ei i3-x:io：fe: :ic 死：尬 0：审応 jj口o图5第三教学楼一层平面图图5所描述的是第三教学楼一层的建筑平面图，以及VisuaInet布线图，其中设备间在本层的112房间，点击设备间，得到的是设备间内部各设备之间的连接平面结构，如图6所示。莹四檢匮堀爭-五楼X訥H3匚 S550D Series至三搂区城图6设备间各设备连接的平面图#图6中设备有两个光纤盒，两个交换机。其