精校版苏科版八年级下册数学:9.4矩形、菱形、正方形4教案

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1、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料课题9.4矩形、菱形、正方形(4)自主空间教学目标掌握菱形的判别条件并能应用于菱形的判定,在操作和观察、分析过程中发展主动探究习惯和初步的审美意识,进一步了解和体会说理的基本方法教学重、难点菱形的判定定理的综合应用教 学 流 程预 习 导 航问题:我们知道,菱形的四条边相等,对角线互相垂直。反之,如果一个四边形的四条边相等,或一个平行四边形的对角线互相垂直,那么这个四边形是不是菱形呢?1如图,四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA,判断四边形ABCD的形状并说明理由.证明:AB=CD,AD=BC四边形ABCD是平行四边形又AB=AD,ABCD是菱形合

2、作 探 究2如图,平行四边形ABCD中,ACBD,判断四边形ABCD的形状并说明理由.证明:四边形ABCD是平行四边形OA=OC又ACBD; BD是AC的垂直平分线 BA=BCABCD是菱形小结:菱形的判定定理:(1)四条边相等的四边形是菱形.(2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形.例题分析:例4 如图,在四边形ABCD中,ADBC,对角线AC的垂直平分线与AD、BC分别相交于点E、F。四边形AFCE是菱形吗?为什么?证明: ADBC , 1=2.EF垂直平分AC, OA=OC, AOE=COF.AOECOF.OE=OF.四边形AFCE是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形). 展示

3、交流:1下列条件中,能判定四边形是菱形的是( )A、对角线垂直 B、两对角线相等C、两对线互相平分 D、两对角线互相垂直平分2一张矩形纸片纸对折(如图),然后沿着图中的虚线剪下,得到、两部分,将展开后得到的平面图形是( )A、三角形 B、矩形 C、菱形 D、梯形3画一个菱形,使它的两条对角线长分别是4cm和2cm.提炼总结:证明一个四边形是菱形的方法有:(1) (2)先证明是平行四边形,再证明 或者 。当 堂 达 标课堂练习:1下列说法正确的是( )A、菱形的对角线相等B、两组邻边分别相等的四边形是菱形C、对角线互相垂直的四边形是菱形D、菱形的对角线互相垂直平分2若菱形ABCD的周长为20,一条对角线AC长为6,求菱形的面积3如图,菱形ABCD中,BAD700,AB的垂直平分线EF交AC于F,求CDF. 4如图,ABC中,AB=AC,AD是角平分线,E为AD延长线上一点,CF/BE交AD于F,连接BF、CE,求证:四边形BECF是菱形。教学反思:最新精选优质数学资料

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