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1、2022年教育教学经验体会种下微笑，收获快乐著名文学家冰心说过“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，”教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，便没有学生的真诚回报。这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱，让每一个孩子都在愉快、轻松的氛围中健康成长。教育是一首诗，孩童的率真和童趣是她的诗句；教育是一支歌，孩童欢呼雀跃的身影是她的音符；教育是一幅画，孩童的世界是她色彩斑斓的画面；教育是一条漫长的路，孩童成长的足迹是她的旅程；教育是我魂牵梦绕的事业，孩童是我深深爱着的人。时光荏苒，在三尺讲台上，我送走了二十三个春夏秋冬，其中的酸甜苦辣
2、让我明白：不懂得爱的老师不是好老师，优秀教师一定不会缺少“爱”。师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。然而，更多的情景下是“相关情无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“无理而妙”的机智。教师只有热爱学生，尊重学生，才能精心地培育学生，才能细心地教育学生。一、真挚的爱-温暖学生的心灵师爱是伟大的，师爱是无私的。但我认为师爱并不需要惊天动地，需要的是和风细雨、润物无声的精神。“王老师，早上好。”孩子们那亲切的问好声是我美好一天的开始。一天里，看见哪个可爱的孩子的头发乱了，我总要给她把辫子梳好；听见哪个孩子的声音有些沙哑了，我会提醒他赶紧喝水；发觉学生的小手不够温暖了，让他马上把衣服
3、穿上；发现学生的小毛病又犯了，我定会不厌其烦，想方设法地要他改正；知道谁与谁闹矛盾了，我会让他们心悦诚服地和解。一个善意的微笑，一个充满爱意的抚摸，一个赞许的手势，一个温暖的拥抱这都是些多么平常的事情呀，这又是些多么幸福的事情呀。我把爱洋溢于我的学生当中，学生沐浴在我的爱里。我享受着跟学生们一起的点点滴滴，学生们感受着老师带给他们的真心实意。二十年来，我就是这样像一位母亲一般播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。二、智慧的爱营造良好的班级气氛教育是一首智慧的诗，伴随着幸福和快乐使生命充满活力；教育是一支智慧的歌，快乐的音符奏响生命的乐章；教育是一幅智慧的画，教育是一条智慧的路，教育是一双智慧的眼睛观
4、察世界的收获与发现，在心灵溅起朵朵感悟的生命之花。除了坚持做好常规的班级管理工作，我大胆创新，运用智慧努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中有效利用周四的班会课，_开展专题性的活动，如：珍爱生命，_交通安全；保护环境从身边做起；如何尊敬长辈；交流学习方法，意志教育；如何做时间的主人；争做文明礼仪小学生等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和
5、学习氛围，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程，它有无形的教育力量，我结合本班特点，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“表扬栏”“雏鹰起飞”等，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种积极向上的氛围。各项工作得到了同行和领导的认可，获得家长一致好评。三、共同的爱-家校配合父母是孩子的第一任老师，要充分发挥家庭的教育作用。我经常与学生家长进行沟通，和家长共同教育好学生。除了家访，在现代化的今天，可通过网络、手机、电话与学生家长进行沟通。教育博客、家校通和群，是我和家长联系极佳的方式。孩子的学习进步
6、了，作业状况很棒啦，课外阅读记录很认真，为班级做出贡献了，近来状态退步我都会跟家长交流，与家长架起沟通友谊的桥梁，极大密切了与家长的联系，实现了与家长共同教育学生的目的。四、爱的付出，爱的收获我们的班级形成了良好的班风，孩子们快乐地生活着，学习着，努力着，进步着，积极地参加各种活动，在各项活动中都取得了可喜的成绩。上学期学校的班级文化评比中，我们班被评为一等奖；一年级的运动会，孩子们凝心聚力，奋力拼搏，又取得了年级第一名的好成绩。在迎-_区学生艺术节暨科技节中，我多次荣获了优秀指导老师奖；在校长论坛科技、读书节成果展示评比中，我指导的手抄报、科幻画分别获二三等奖；指导的学生在全区青少年爱国主义
7、读书教育活动中分别荣获小学生讲故事比赛一、二等奖，我担任编导之一的黄梅戏艺术班的孩子们表演的梨园新蕾教育教学经验体会第2页获_年省“六一”少儿文艺调演一等奖，市六一少儿文艺调演特等奖。我把我的思索、我的教育故事以及与学生心灵对话等内容记录在我的博客里，我们的家长积极在博客里与我交流沟通，获得了很好的反响。在安庆市首届教育博客大奖赛中，栩栩的博客荣获一等奖，迎-_区首届优秀教师博客评比活动中，荣获一等奖；迎-_区第_届教师博客评比活动中，荣获“十佳教师博客”称号；我的教育博客还获得了安徽省电化教育协会颁发的电教学术作品二等奖。多年的教育生涯使我爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工作中。教育的历程
8、，希望与失望同在。但我坚信：未来不是梦，希望永远在闪动。因为教育是阳光的事业。我会实现自己的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，童年里的每一天都是精彩的。2022年教育教学经验体会（二）_年_月_日起，我参加了市_的教育教学能力培训，在为期十天的学习中，我对做好教学设计、应用教学策略、进行课后反思等教育教学方面的知识有了进一步的了解和体会。在如何做好教学设计这一模块的学习中，主讲老师李百舟给我们进行了一个深入浅出的讲解。在此之前，我只知道写一篇简单的教案，依样画葫芦式的照着这份教案给学生授课，虽然在上课之后对前面的授课过程不满意，虽然也常问自己教给学生的有什么，虽然也
9、常思考该如何上好一节课但在拷问自己之后，在一堆各抒已见的教育书籍中理不清答案之后，我就一直在迷茫中继续着自己不满意的教学。这一次，在听完李老师的讲解后，我明白了一份好的教学设计并不等同于传统的教案，要想发现学生，我们首先就得深入研究学生，而这个研究的过程并非是功利性的，并不是说研究学生就是为了教好了学生。每个学生都是一个有着独特情感体验、认知风格、有着独特发展需要、独特人生阅历的完整生命主体，对学生的研究过程是一个发现学生的过程，是一个不断从“成人世界”走进“学生世界”的过程。我之前就只是抱着“教好学生”的心态，一味的去强求、带着“别人能学好_你就学不好”这样的心态去教，结果开得学生和自己都很
10、累，效果却并不好。今后，我会时刻调整自己的教育方法，深入研究学生，让自己成为一个能让学生快乐学习的“快乐老师”。在第二模块进行的如何有效应用教学策略的学习中，刘贻珍老师告诉我们，有效应用教学策略上好一节课，老师需要三只眼：第一只眼盯着大方向，明确什么是一堂好课和学生喜欢什么样的老师，不能把自己迷失在细节和忙乱中；第二只眼盯着学生，要倾听学生观察学生，根据反馈信息及时调整；第三1只眼盯着策略方法，了解和掌握更多教学改革经验和方法技巧，需要时可及时调用。此前，我只知道要上好每一节课，要多去接触了解学生，还没想过要怎样去运用教学策略，甚至对教学策略也只是一知半解，从来没有形成系统的概念，更不要说去运
11、用了。还有接下来的名师报告会，名师教学录像观摩、黄应胜老师的多媒体技术与学科整合等专题学习，这些课程让我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱又是一个层面，作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去_学生成长过程中的每一个“闪光点”，同时鼓励自己不断学习通过学习、吸收他人好的教学经验，内化形成自己的教育风格、教学策略，和学生一起快乐成长。而令我深受教育、深受震撼的应该是谭衬老师主讲的如何进行课后反思。平时的教学，我都会在课前思考怎样上好一节课，在上课中怎样调整自己预设的教学方案，在课后想自己的失败之处在哪，这也算是一种教学反思了吧。听完谭衬老师的课我才明白，原来教学反思就是老
12、师自觉地把自己作为研究对象。以前，我知道要研究学生、研究教法，却不知道要研究自己，要不断的“实践认识再实践再认识”。看来“术业有专攻”并非易事，教师只有“爱”还不够，只有“传道授业”也不是好老师，只有坚持与时俱进，恪守师德，勇于探索、创新，具有专业知识与技能，尊重学生，才能成为一位合格的老师。这次培训令我受益匪浅在今后的工作中，我会时刻提醒自己不断提高自己的素质、教学水平和教学效率，努力学习和完善自己，担负起“教育者”应负的责任。2022年教育教学经验体会（三）丰都职教中心黎国敏初冬季节，桂花依然飘香。在这泛着些许冷风的季节里，我又迎来了丰都县教委对我们进行的新入职教师教育教学能力的培训，本次
13、培训内容为新课程标准及教材解读，由我们学校的资深旅游专业教师李_老师及其他几位老教师对我们进行指导，指导我们的教学常规工作，如备课，听课，说课，上课、评课、批改作业、辅导学生等；然后进行跟班实行，实习班主任一日常规工作，并安排我们开展班、团体活动；进行_制作与微课制作。此次培训日程是这样安排的，_月_日：上午_学时进行课程标准解读学习，下午_学时进行教材解读学习，晚上_学时，我们自学巩固课程标准和教材熟悉。_月_日：上午_学时听指导教师上课、课后交流和进行备课学习，下午_学时听指导教师上课、课后交流和二次备课学习，晚上_学时进行备课、说课学习，_月_日：上午_学时听指导教师上课、评课和备课学习
14、，下午_学时听指导教师上课、说课和课件制作学习，晚上_学时辅导学生、批改作业学习。_月_日：上午_学时，我们上课、说课和评课学习，指导教师全程指导，下午_学时，我们进行_制作、微课制作指学习，晚上_学时辅导学生、批改作业学习。_月_日：上午_学时，我们展示公开课活动：备课、说课、上课和评课，下午_学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动的学习，晚上_学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学习。_月_日：上午_学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学习和展示，下午_学时，我们在老教师的指导下写教学反思、培训心得体会，晚上_学时，进行培训总结。本次培训让我受益匪浅，收获
15、良多，下面我想就这次培训谈谈我的感想与心得体会。一、教师应该具备扎实的基本功在李_老师的指导下，也通过对老教师的听课学习，我从他们身上认识到了扎实的教学基本功对教师至关重要，它反映了一个教师驾驭课堂教学的能力，是搞好课堂教学的基础。教师只有具备扎实的教学基本功，才能有效完成教育教学目标和教学大纲规定的任务。基本功除了加强专业知识的积累之外，还有教师的语言能力，教育教学能力及与专业相关的其他学科知识。1、培养扎实的语言基本功。语言知识是运用语言进行交际活动的基本材料，是运用导游讲解能力的基础，没有语言知识的基本材料，运用语言进行交际活动的过程就难以实现。词汇贫乏，语言规则混乱不清，不知道如何使用规范用语，口头交际活动就难以有效进行。通过实际观察，我发现，当前我们学校的学生不会使用普通话，说话没有语流语感，部分同学的普通话直接用方言表达。只有这样，教师才能运用简练、准确的语言有效_课堂教学活动。2、在学好专业知识的基础上，加强对其它学科知识的学习。人们常说，“给学生一滴水，教师必须先有一桶水”。博览群书、增长阅历是一名现代教师应该具备的教学素养。随着学习型社会的到来，一个专业化教师的知识结构应该是呈网状的，既要有能胜任专业学科教学的系统扎实的的专业知识，又要掌握厚实的文化知识(即与专业相关的自然、人文等各方面的知识)以
