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1、 我有一双小小手一、 教学目标1、 在会唱儿歌的基础上学习动作，并能边唱边做动作进行表演。2、 培养孩子对舞蹈的热爱之情。二、 教学重难点1、 记住每个动作、顺序，并能跟着音乐节奏一边唱一边跳。2、 动作做到位，手脚、表情要协调一致。三、 教学准备1、 课前先教会孩子这首儿歌，为舞蹈做铺垫；2、 磁带、录音机。四、 教学过程一、导入教师：小朋友们，还记不记得我们学过一首儿歌，叫我有一双小小手，老师看哪个小朋友愿意为大家演唱的啊？学生1：演唱儿歌。教师：唱得真好听！我们大家一起来唱，好不好？教师：陆老师呢给这首好听的儿歌编了一段舞蹈，我们以后就可以边唱边表演了，大家想不想学啊？二、教师讲解舞蹈动
2、作，学生学习。1、 准备：双膝跪在地上，臀部坐在腿上，双手背身后，抬头挺胸，眼睛看前方。2、 第一遍念儿歌。我有一双 手从背后抽出，掌心朝外，五指挣开“小小手” 掌心朝外，两手在胸前左右晃动“一只左来”左手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向左倾“一只右” 右手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向右倾“小小手、小小手，一共十个手指”从下方开始两只手向外同时转动手腕，从下经过胸前到头顶，两只手再分别从两侧下降至身体两侧下方“头” 转至下方后，手掌张开，迅速伸到胸前，掌心朝外“有了一双” 左手向左外摊开，掌心向上，并向左斜前方伸直，身体、头都向左倾“小小手”右手向右外摊开，掌心向上，并向右斜前方伸直身
3、体、头都向右倾“能洗脸来能漱口”双手保持刚刚的姿势，并在胸前左右摇晃，身体、头随之同时晃动“会穿衣”两只手手腕在脸前方往里转个圈，左手在脸的正前方伸直，掌心朝外，右手下降至右侧后方，掌心朝外，眼睛看右边“会梳头”两只手手腕在脸前方往里转个圈，右手在脸的正前方伸直，掌心朝外，左手下降至左侧后方，掌心朝外，眼睛看左边“自己事情自己”两手举至头顶，向外转动手腕，从头顶开始降至身体两侧“做”双手交叠抱住，头转向右边3、 第二遍唱儿歌我有一双 身体站起来，先起左脚，后右脚，同时左手先伸出，再伸右手“小小手” 掌心朝外，两手在胸前左右晃动“一只左来”左手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向左倾“一只右” 右
4、手向外转至掌心朝内，身体、和头同时向右倾“小小手、小小手，一共十个手指”从下方开始两只手向外同时转动手腕，从下经过胸前到头顶，两只手再分别从两侧下降至身体两侧下方（注意：手腕每转动一次双脚脚跟要弹跳一下）“头” 转至下方后，手掌张开，迅速伸到胸前，掌心朝外“有了一双” 左手向左外摊开，掌心向上，并向左斜前方伸直，身体、头都向左倾“小小手”右手向右外摊开，掌心向上，并向右斜前方伸直身体、头都向右倾“能洗脸来能漱口”双手保持刚刚的姿势，并在胸前左右摇晃，身体、头随之同时晃动“会穿衣”两只手手腕在脸前方往里转个圈，左手在脸的正前方伸直，掌心朝外，右手下降至右侧后方，掌心朝外，眼睛看右边“会梳头”两只手手腕在脸前方往里转个圈，右手在脸的正前方伸直，掌心朝外，左手下降至左侧后方，掌心朝外，眼睛看左边“自己事情自己”两手举至头顶，向外转动手腕，从头顶开始降至身体两侧（注意：手腕每转动一次双脚脚跟要弹跳一下）“做”双手交叠抱住，头转向右边，双腿膝盖要弯曲三、 师跟着音乐示范一遍四、 学生跟着音乐边唱边跳，师知道纠正动作。五、 分组讨论练习六、 最后集体一起跳
