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1、大班数学活动有趣的一寸虫教案反思 数学活动?有趣的一寸虫?活动目的：1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进展简单记录。3、喜欢将自己探究的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、初步培养观察、比较和反应才能。活动准备：课件、一寸虫;卡片假设干；小图片假设干知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身、笔假设干。活动过程：一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。1、出示课件，提问：这里是哪里，它是谁？;问：一寸有多
2、长;二、运用一寸虫;测量不同动物的部位，探究测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进展测量。一运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮助量尾巴的故事。提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长？2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。3、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。二出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。1、观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？三用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮助，你认识它们吗？2
3、、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进展测量。3、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。用一条一寸虫进展测量。四、游戏：量一量。1、用一寸虫量一量五官，再次体验测量的方法。两个小朋友合作测量。交流测量结果五、完毕部分讲诉故事的结尾部分，当一寸虫碰到夜莺，是怎么逃脱的。因为他有数学家的脑袋，他能快乐的解决困难。在今后我们也会碰到很多困难，我们也能快乐的解决，因为我们也有数学家的脑袋。活动反思：活动中，教师为幼儿创设了一个经历化、探究化、过程化、多元化;的活动环境，让幼儿随着一寸虫遇到的种种危险去感知、去思索、去寻找方法，将预设的目的融入游戏活动中，使幼儿主动根据个人的已有经历、认知程度，愉快地学习；同时，也告诉孩子，在生活中，我们随时都会遇到许多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力！就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、挽救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和蔼用自己的智慧。
