《大学校园活动方案常用版（六篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学校园活动方案常用版（六篇）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学校园活动方案常用版一、活动背景：光棍节兴起于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。_月_日，是单身一族的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”(OnesDay)。二、活动目的、目标及意义：让我们广大的光棍朋友们，在这特殊的节日里，有一个放纵的舞台，狂欢的场所，能够将单身的自由自在发挥到淋漓尽致，或是在这个具有特殊意义的节日里，找到你的另一半，结束单身。三、活动时间：_月_日四、活动地点：待定五、资源需要：(1)宣传大海报一张.宣传板一张(2)用不同颜色标上编号的纸片(分为两类，一类作为每人的编号，一类供游戏用)(3)白纸若干，
2、笔5、_支;气球，贴纸彩线若干(4)话筒至少两个，传递彩球一个或者花朵一束(5)与光棍节相关的奖品(如：苹果、棒棒糖、甘蔗、水)(6)照相机至少一部(7)道具：一次性杯子、削皮道具、无线麦、打气筒六、活动策略：(1)分组及任务1)外联部负责为本次活动拉赞助，接待宾客及安排他们入座;2)人事部负责理事会成员_通知，会场的布置，活动工具的制作;3)培训部负责主持活动和粤语教学，调动会员积极性，活跃气氛;4)宣传部负责活动的宣传，制作板报和整个活动过程的拍摄录影，记录本次活动的精彩一幕;5)秘书部负责设计台词、活动的记录和总结;6)财务部做好活动的费用计算和记录，购买活动奖品和道具;7)策划部负责策
3、划本次活动并协助培训部完成本次活动(2)任务要求：1)在活动的期间，各人员相互督查，对表现好的成员表扬，对表现不好的人员在理事会议上公开批评，确保活动顺利进行;2)注意现场秩序的持续，成功配对的人，发编号(尽量自由进行，必要时按编号入场;七、活动开展：(一)准备工作1)校园宣传：布置宣传板一个，贴上大的宣传海报，海报内容由宣传部制作(应注明时间、地点、主题、赞助商)2)道具制作：由秘书部向各部长收集游戏，并了解其需要的道具，组织理事会成员制作完成，交给人事部保管(主要是游戏用的简单工具)3)奖品购买：由财务部和相关部门联系，了解需要购买的物品，进行物品购买，并做好记录4)场地申请：由会长向学校
4、申请教室，作为活动场地(二)活动正式进行1)理事会成员提前一个小时到场，布置场地(场地要求，有一定空位作为表演的舞台，黑板要求注明主题、赞助商，用气球或贴花见到装饰现场，有节日活动的氛围)2)会员到场，理事会分组完成，人员接待及入座;3)会长讲话，并宣布活动开始;4)主持人带动大家唱单身情歌，调节一下气氛;5)温习一下上次教学的、与光棍节有关的词语;6)现场征求表白用语和思路，以及用粤语教会大家;7)表白大会及模拟情人产生;8)默契考验，情侣大比拼;9)单身串烧;10)再次唱单身情歌结束八、活动内容：(1)教学内容：1)与光棍节有关的词汇、简单的句子：光棍节、黄金单身、暗恋、女神、公主、男友、
5、女友、老公、老婆、玫瑰花、花瓣雨、看海、踏浪、漫步你是我心中那片洁白的云;你的魔力，让我从神精病成功地升级了精神病2)与光棍节有关的抒情歌曲:你是我心中的一首歌等，或是用歌名编写的一段表白3)粤语短片语言学习(为后面的游戏做基础，要简短)(2)活动内容：1)模拟情人一小时，表白大会：a.鼓励会员自由到讲台讲出心中中的他得样子，在现场表白，寻找模拟情人;b.成功的下台准备默契考验，没成功的才艺表演;c.也可以在下面自由组合，没伴侣的待定，作为情侣挑战失败组的惩罚;2)数字游戏：a.将准备好的编号纸片装在一个大盒子里面，放在讲台;b.参比情侣，一人找纸片，一人接过到舞台排序，几组一起摆出“11.1
6、1”来(是五组一起参赛);c.最快的奖励，最慢的惩罚(被惩罚者，可以叫剩下的单身待罚);3)默契大考验：a.给_分钟时间，让刚组成的情侣互相了解;b.参比情侣，一人发问并将答案写在纸上，另一位回答;c.对得最多的组胜，惩罚双人表演4)削苹果比赛：每组一个苹果，一人削皮一人加油，最后将苹果分成两半，一人一半，最快削得最长得人胜，最差的罚表演九、经费预算：宣传海报：_元道具筹备：_元装饰品：_元奖品：_元总计：_元十、活动中应注意的细节及问题：(1)尽量关注后排成员，让每位成员都有表演的机会(横竖排点名、编号)(2)教学期间不要乱走动，特别是在讲台前晃动(3)教学内容不要太长，注上拼音，把长句变成
7、短句教，在整体教十一、活动负责人及参与者：负责人：理事会主要成员参与者：全体会员十二、结束工作：(1)清理现场，恢复教室原貌(2)财务部将费用统计好加以记录(3)秘书处做好此次活动总结和通讯稿大学校园活动方案常用版（二）一、活动背景人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。二、活动目的、意义和目标锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自
8、己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。三、活动时间_年_月_日至_月_日四、活动地点_镇_科技艺术学院大礼堂内五、活动内容(一)比赛前期准备活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。根据活动的不同时期，制定了分类宣传。初期：此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及
9、人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。中期：此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。后期：此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣传。活动报名：1.报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括_、_、_级学生)，在宿舍楼下
10、设立报名点，学生也可在报名点报名参加。2.报名时间：_年_月_号-_年_月_号，为期_天报名时间。3.报名时间段：中午_点-_点_分;下午_点-_点_分。联系工作：1.参赛选手的安排。2.主持人的挑选、联系。3.评委的选定、联系。其他工作：1.参赛选手的出场排序。_号码牌的制作。3.决赛时期的评分表制作，卡的制作。(二)工作流程、比赛进程：工作流程：做好选手及评委_通知工作，现场的布置工作及赛后会场清理工作，赛场的纪律维持工作。赛场布置：悬挂横幅、整理桌椅、布置评委席和主持台、选手席、观众席。(由体育部负责)节目布置：安排选手出场顺序，演出的曲目及表演的道具。评判规则(初赛)：赛场有三名评判，
11、三名评判的桌前各有一个按铃，在表演者表演途中，如果评判不想让表演者继续的话评判可随时按下按钮。当三名评判皆按下按钮后，表演者需立即停止表演且表示该表演者已经出局。表演时间为_分钟，_分钟过后仍未响起三个铃铛这表示该表演者进入_人选制(每留下_个人，_个人上台进行一次小的评比，评判会对这_个表演者进行点评。)在表演者表演过程中，若三名评判一致通过则可派发一张pass卡，表示该表演者进入决赛。所有表演完成后由评委团(评委团：有_名学生代表组成)与评判一起商议并选出_名选手(包括获得pass卡的人)进入决赛。评判规则(决赛)：仍有三名评判作为主评委，评委团参与决赛的评判，_位晋级表演者进行表演，每位
12、表演者的表演时间不限，_位选手表演完后，依次上台进行拉票，展示自己在同学中的人气，然后在每次上_名选手由评判综合评判团及自己的意见对选手进行点评;最后再由评判、评判团及老师进行评定，选出此次达人秀的冠、亚、季军。现场秩序：维持现场秩序(尤其是在选手表演时)，保证比赛过程井然有序。(由体育部及文艺部负责)比赛进程：时间：_月_日-_月_日中午_点-_点_分;下午_点-_点_分。阶段：宣传及报名。地点：学生宿舍楼下、办公室、班级报名点。工作内容：做好相应的宣传，整理报名名单。时间：_月_日下午_点_分阶段：初赛地点：学院大礼堂。工作内容：做好初赛的准备工作，保证初赛的有序进行，选出达人_强。时间：
13、_月_日-_月_日。中午_点-_点_分;下午_点-_点_分。阶段：宣传及决赛名单的公布。地点：学院内各个宣传栏处，学生宿舍楼下。工作内容：更好的宣传活动内容，让大家知道此次比赛;以海报形式宣布决赛名单及选手信息照片，让大家更加了解选手。时间：_月_日，下午_点_分。阶段：决赛地点：学院大礼堂工作内容：做好决赛准备工作，保持决赛有序进行，选出此次校园达人秀的冠、亚、季军。大学校园活动方案常用版（三）一、活动背景以开展宣传“DIY”自己动手做活动为契机，结合本系学生的原创精神，为同学们提供展现才能的舞台空间，将各专业中完成的作品融入于校园生活方式的展现中。通过设计新颖，独特的视频音频合成剪辑，界面
14、制作宣传，三维漫游，掀起一股DIY旋风。以增强学生对DIY的热情和对专业知识能力的提升及高度的创新热忱，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托当代大学生健康，活泼，创新的精神面貌，倡导健康高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位专业知识能力，积极推动校园文化建设。二、活动主题声声不息，张扬个性，炫舞青春三、活动目的1.弘扬大学生炫舞青春中的创新精神，增强大学生青少年的社会责任感，锻炼大学生的社会活动能力。2.激发我们对创作艺术的热情，培养激发青少年大学生的专业知识服务于实践项目的能力，将设计和制作相结合，促进大学生合作交流培养合作精神。3.推广“用自己的双手，创造美丽的奇迹”的DIY理念，在校园里展开DIY运动，以丰富校园文化生活。四、活动要素1.主办单位：石家庄-学院装备工程系2.协办单位：装备工程系_支持单位：_级-二班第二组4.制作人:-5.制作时间段：_年_月_年_月6.制作地点：石家庄-学院装备工程10-二班7.制作对象:大学校园生活照片、出游照片、公益照片、校园生活视频、音频、3D漫游8.活动方式：以小组的方式分工合作制作9.活动主体内容：运用所学课程知识
