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1、语言：会变颜色的房子活动目标：1、 理解故事内容，初步了解房子颜色变化与四季之间的关系2、 能完整地复述进行故事中的部分对话3、 体会小伙伴之间的团结友爱：活动准备1、 与故事内容相符合的挂图2、 立体房子、种子3、 小猪、小羊、小狗、公鸡、小兔头饰4、 音乐（鸟叫声、知了声、北风声秋叶沙沙）活动过程：一、 情景表演，引出故事师带小猪头饰扮演小猪：大家好，我是可爱的小猪，妈妈说我已经长大了，要一个人住了，所以我盖了座新房子。瞧，这是我的房子。很多人看了我的房子都觉得我的房子没小羊的房子，我都不知道为什么？二、初步熟悉故事中的部分对话1、 出示小羊的房子（绿油油的房子）（1）小猪：你们看，这就是
2、小羊家房子的照片。你们能告诉我，为什么大家都觉得小羊的房子好看呢？（幼儿自由回答）（2）小猪：哦，原来我的房子没有漂亮的颜色。那我也要涂上漂亮的颜色，让我的房子变漂亮。可是涂什么颜色好呢？你们帮帮我吧！（幼儿自由回答）2、 小猪：哇，你们的办法都很好，谢谢大家帮我想办法。我还想打电话给我的朋友让它们也帮帮我想想办法。3、 小猪给小羊打电话（1） 小猪：小羊你好，我是小猪，我盖了座新房子，该涂什么颜色好呢？（2） 小羊：我觉得绿色的房子，绿油油的，一定很好看。（3） 小猪：谢谢你，再见！（自言自语：小羊说绿色的房子，绿油油的好看，我再给小狗打个电话吧）4、 小猪给小狗打电话（1） 小猪：小狗你好
3、，我是小猪，我的新房子盖好了，我要给它涂什么颜色才好看呢？（2） 小狗：我觉得黄色的房子，金灿灿的，一定很漂亮。（3） 小猪：谢谢你，再见！（4） 小猪：刚刚小狗说了什么呀？我没听清楚，你们能告诉我它说了什么吗？（引导幼儿回答）5、 小猪给小公鸡打电话（1） 小猪：公鸡你好，我是小猪，我的新房子盖好了，该涂什么颜色呢？（2） 小公鸡：我觉得红色的房子，红彤彤的，一定很美丽。（3） 小猪：谢谢你，再见！（4） 引导幼儿用故事中小公鸡的话回答6、 小猪给小兔打电话（1）小猪：小兔你好，我的新房子盖好了，你帮帮我想想要涂什么颜色好呢？（2）小兔：我觉得白色的房子，雪白雪白的，一定很棒！（3）小猪：谢
4、谢你，再见！（4）引导幼儿用故事中小兔的话回答10、小猪：刚才小羊说绿色的房子很好看，小狗说黄色的房子很漂亮，小公鸡说红色的房子很美丽，小兔又说白色的房子很棒。它们的意见不一样，那我该怎么办呢？怎么样才能让我的四位好朋友都喜欢我的新房子，都来我家做客呢？你们帮帮我吧？（幼儿自由发表意见）三、 进一步熟悉故事1、 小猪：哇，这么多办法呀，谢谢你们帮我想。我要用哪个呢?嗯，有办法啦。2、 师拿出准备好的种子3、 小猪：你们看这是什么呀？（幼儿回答）4、 小猪：这是种子，我要把它种在我的房顶上。（师向房顶做播种的动作）5、 春天到了（播放鸟叫的音乐）（1）小猪：哇，你们看我房顶上长出什么呢？（幼儿回
5、答）（2）小猪：我的房子变成什么颜色的房子呢？（幼儿回答）（5） 小猪：我的房子变成绿色了，我要打电话给小羊，让它到我家做客。（6） 小猪：小羊你好，你能到我家做客吗？（7） 小羊：好的。（8） 小羊看到房子说：哇，你的房子就是我最喜欢的颜色，绿油油的真好看。（9） 小猪：我要给你和我的房子拍张照片6、 夏天到了（播放知了的音乐）（1） 小猪：夏天到了，我的房子又发生了变化，我的房顶上开满了？（2） 小猪：开满了小黄花，真漂亮。我想让小狗来做客。你们愿意帮我给它打个电话吗？ （幼儿回答）（3） 幼儿尝试打电话，师适当引导（4） 小羊看见房子说：黄色的房子真漂亮！（5） 拍照7、 秋天到了（1）
6、 小猪：秋天到我房子上的小黄花虽然掉了，可是结了很红彤彤的果子。（2） 师请幼儿电话（3） 小公鸡：红色的房子最美丽。（4） 拍照8冬天到了（播放北风吹的音乐）（1） 小猪：冬天到了，外面可真冷呀，还下着雪呢。我的房子上铺满了厚厚的白雪，变成白色的。我想请小兔来我家做客，可是它不在家，不能来我家做客了。你们有谁愿意扮演小兔呢？（2） 一名幼儿扮演小兔，一名幼儿打电话（3） 拍照8、 师将四个不同季节的房子图片贴在一起，想幼儿展示，让幼儿感受了解房子颜色变化与四季之间的关系二、 延伸小猪：小朋友们，你们真棒！帮了我那么多忙。我的好多朋友他们也盖了新房子，想请你们给他们的新房装扮一下，你们愿意吗？准备各类房子的图片
