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1、关于课堂老师自我介绍四篇 课堂老师自我介绍 篇1同学们, 大家好! 这个学期我就是你们的新老师,以后负责上你们班的数学、语文课。目前虽然大家对我并不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习,共同进步。 我的名字叫王蕾,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我很年轻，在学校你们叫我王老师,在校外我就是你们的大姐姐,生活上遇到什么困难都可以找我,我的上课风格不是枯燥的,我希望我能把枯燥的数学、语文课变得更有趣味性，让大家在轻松的环境中学习。 希望大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合
2、格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力,我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面！ 课堂老师自我介绍 篇 师:往下看,发现什么?（人可真多啊！)这么多的老师来听课，我们该怎么办？ 生;回答时声音要响亮。 师:对，声音响亮;但现在只有个话筒,怎么办? 生：谁说话时,把话筒传过去。接着交待:上课要小组合作的时候，分4人一小组,并征求大家这样是否可行;(是) 小组要有组长、记录员等,你们有吗?(有) 还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗?(有） 并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。（学生商量) 评析:吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该
3、做些什么以及注意点，特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。这样的交待,一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的；另一方面，也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向，从而增强了课堂教学效果。 课堂老师自我介绍 篇3 亲爱的同学们,大家好！ 我是一名音乐老师，是一个爱唱爱跳,充满活力,性格开朗的一位老师。我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻传递给我的孩子们。 我也因为这些孩子们，每时每刻都是快乐的，每当下课铃想起后,我总是不自觉的脸上挂上了笑容,想到一会孩子们围绕着我身旁唱着歌儿，拉我的衣服,扯我的裤角？? 我们用音乐把彼此的心联系在一起,我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里，就像是自己的孩子在撒娇一样,一股幸福涌上心头,我爱我的学生们。相信我的学生们也是爱我。 祝愿你们在新的一年里有新创意,有进步,因为你们是最棒的。谢谢！ 课堂老师自我介绍 篇 亲爱的同学们,大家好! 我的名字叫向南,很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。
