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1、小虾朗读|小虾课文原文 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解小虾生活习性方面的特点。2、理解“迅速、舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突等词语在课文中的意思 ,指导书写“迅速。3、激发学生细致察看小动物的兴趣，懂得要保护小动物。4、学习先总后分的写法，并能围绕一句话把文章写具体的。教学重、难点1、重点： 通过学习，进一步了解小虾的特点，激发学生细致察看小动物的兴趣，懂得要保护小动物。2、难点：学习先总后分的写法，并能围绕一句话把文章写具体的。第二课时教学过程一、复习导入，回忆内容1.这节课，让我们再次走进课文?小虾，了解小虾的特点，感受小虾的可爱，体会作者的感情，2.交流思维导图，复习
2、重点字词语1课前让同学们用简易的思维导图梳理了这篇课文的重点字词，同桌交流一下。(2) 谁愿意给大家分享？指名展示。3.回忆主要内容字词已经没有问题了，回顾文中的小虾给你留下的最深刻的印象是什么？二、读书品悟，体会虾趣1.学习第三自然段。课件出示1自读课文，找一找作者是围绕哪句话写的？这句话就是中心句，用双横线画出。更厉害的孩子能将这句话读成一个词？试一试。板书：有趣2“有趣这个词在作者笔下摇身一变，变成了长长的一段话，而且具体生动，我们读着读着眼前还能出现两幅有趣的画面！自己再来读一读这一段，边读边想象，并用文中的两个关键词概括这两个有趣的画面。板书：小心自在(3)谁来读第一幅画面学生评价。
3、课件出示指名读第二幅画面学生评价。课件出示(4)就像这样，和同桌读一读这一段，看看作者用了哪些办法把小虾的有趣写具体、写生动的？随机指导：动作描写：标出描写小虾动作很小心的词语。板书：动作小虾吃食时动作不但小心，而且非常的灵活，从文中的那个词看出来的？能给迅速换一个词吗？课件出示：察看“迅速，指导书写。(半包围结构,属左下包,因此,被包局部要偏右上书写，走之旁：点高要靠后折小撇要短一波三折捺好看)。默读这一句，说说你还有什么发现？指导用小黑点标出表示先后顺序的词语，这样文章的条理就更分明，让人看得明白、听得明白。板书：有序三个“有的，排比句式生动具体地写出了小虾的自在。板书：修辞5齐读这一段，
4、感受小虾的有趣。2想想：刚刚我们是用什么办法来学习这一自然段的？3.师出示课件，总结学法。读文找句读出画面体会写法4.按照这三步，四人小组在组长的带着下合作学习第四自然段。课件出示要求：分工明确，责任到人，小组展示时，有一成员负责补充板书。5.小组交流汇报，师随机引导。1中心句： “小虾脾气不好。板书：脾气不好课件出示2动作描写：在这么多的动词中，哪个词把小虾生气时的样子描写得更生动、更形象、更可爱？“一张一张“一翘一翘“一突一突我们读着读着眼前就出现了几幅鲜活的画面，这就叫做“栩栩如生。还能说出几个这样表示动作的词语吗？一闪一闪、一扇一扇、一摇一摇、一眨一眨、一甩一甩、一鼓一鼓、一颤一颤 课
5、件出示 板书：动作随机引导“蹦“舞动 “蹦表明小虾因为生气而跳得很高，速度也很快。什么是“舞动？换个词语说说，做个动作试试。3感情朗读4小虾即使是生气的时候，这么可爱，一起来读一读。5检查纠正学生板书。掌声送给这四个会学习的小老师。6.作者笔下的小虾是如此可爱、有趣，可见作者对小虾产生了怎样的感情？板书：喜爱是呀！正是因为喜爱，作者才会认真细致地察看，板书：喜爱才会把小虾写得如此生动。7.想一想这两个段落在结构上有什么共同之处？(板书：总分)三、开卷有益，稳固办法。我们再来认识一种小动物，这就是老舍先生笔下的?猫，课件出示?猫还是按照三步学习法课件出示自主学习这一节选的段落，可以用勾画的形式做
6、简单的批注。附：猫的性格实在有些乖僻。说它诚实吧，它确实有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！1.这是一只怎样的猫？(中心句) 课件出示2.通过哪些画面把猫性格乖僻写具体写生动的？三幅生动的画面把这只性格乖僻的猫表现得淋漓尽致。 课件出示四、妙笔生花，运用办法。1.不管是?小虾，还是老舍先生笔下的?猫，都因细致地察看，具体生动地描写而栩栩如生。2.上周我们布置了察看小动物，同学们想不想把自己喜欢的动物朋友分享给大家？好那赶快让文字流淌于笔尖吧。课件出示：1、用一段话写一写自己熟悉的小动物习性方面的特点。2、抓住特点，运用总分的写法，把语段写具体写生动。3.学生进行片段练习，老师巡视指导。4.分享作品，评价作品。五、总结全文，布置作业这些可爱的小生灵给我们的生活带来了无穷的乐趣，走进他们的世界，用心去察看，去体验，你会收获更多的欢乐。课下继续写一写把你最喜欢的小动物，和同学们来分享你的高兴。六、板书设计有趣(有序 动作 修辞)小虾 喜爱察看脾气不好(动作)总分.
