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1、*小学生经典诵读小古文一 百篇带注释和配图*上 册第一组 乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。汝前行，我后行。2、乡 村乡间农家， 竹篱茅屋， 临水成村。 水边杨柳数株， 中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。3、芦 花水滨多芦荻 d 。秋日开花，一片白色， 西风吹来， 花飞如雪 。译文：水边有很多芦苇。秋天开的芦花,一片白颜色。当西风吹来的时候,芦花就像雪一 样飘起来。4、荷池中种荷， 夏日开花， 或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。 藕有节， 中有孔， 断之有丝。译文：池塘种着荷花， 夏天有的开白花，有的开红花。荷叶的茎挺立在水中。荷叶的形状圆圆的。 荷花的横卧在泥土中，它的
2、茎就是我们叫的“藕”。藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。5、菊菊花盛开， 清香四溢。 其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。注释：溢（y ）：原义是水漫出来, 这里是流出、散发出的意思 .其：它的 .或：有的 .惟：只有 .赭 zh：红褐色译文：菊花盛开 , 清香四溢, 它的花瓣有的像丝、有的像爪 . 它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的 , 种类繁多 . 菊花很耐严寒 , 当严霜降临的时候, 其他的花都凋谢了 , 唯有菊花依然盛开。第二组 天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。译文：今天天
3、空阴沉， 清晨的雾渐渐变浓。细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。7、雪冬日严寒， 木叶尽脱， 阴云四布，弥漫天空， 飞鸦千百成群， 未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。 天上飞着成百上千的乌鸦， 还没有天黑就回到栖息的树林。半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！8、日月星日则有日， 夜则有月， 夜又有
4、星。 三者之中，日最明，月次之，星又次之。译文：白天有太阳 , 晚上有月亮 , 晚上又有星星 . 太阳、月亮、星星三个里面 , 太阳最亮 , 月亮其次 , 星星最弱 .9、日 时一日有夜， 分为十二时。 子丑寅卯， 辰已午未， 申酉戌亥， 是也。 夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前曰上午，午后曰下午。译文：子 z （夜十一点至一点） 。丑 ch u（凌晨一点至三点）。寅 y n （夜三点至五点）。卯 mo（早晨五点至七点）。辰 ch n （上午七点至九点）巳 s （上午九点至十一点）。午 w（白天十一点到一点）未 wi （下午一点至三点）申 sh n（下午三点至五点）。酉 y
5、 u（下午五点至七点）戌 x （下午七点至九点）亥 h i （晚九点至十一点）一白天加一夜晚，共分为十二个时辰，子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，就是指这十二个时辰的。夏天白天长而夜晚短，冬天白天短而夜晚长。半夜十二点为子时， 中午十二点为午时，午时之前的白天为上午，午时之后的白天是下午。第三组 别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。【注释】伏：趴，脸向下，体前屈。坠：落，掉下鱼缸里有一条金鱼，一只猫爬在缸边，准备把它（金鱼）吃掉，（猫）不小心掉到了水里，急忙跳了出来， （可是）全身的毛都已经湿透了。11、猫 斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖
6、尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。译文：有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架， 两只猫都发出呼呼的叫喊， 四只眼睛相对怒视，两猫对打不相上下，过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫奋力打白猫，白猫打不过躲进了屋里，不敢再出来。12 、龟兔竞走龟与兔竞走 , 兔行速 , 中道而眠 , 龟行迟, 努力不 息。 及兔醒, 则龟已先至矣.【译文】乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了。13 、五官争功口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰： 我近鉴毫端，
7、远观天际， 唯我当先。 “又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”译文：嘴巴和鼻子争上下。嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？”鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。”眼睛对鼻子说： “我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，只有我当排名最先。”又对眉毛说： “你有什么功劳待在我上面？”眉毛说： “我虽然没有实际用途，但是如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”注释：（1）居：呆在；（ 2）唯：只有；（ 3）乃：还；（ 4）尔：你；（ 5）观：仔细看；（6）当：担当；（ 7）居：处在某种地位或某个地方；
8、（ 8）虽：虽然。（9）谓：对某人说。第四组 读书要得法14、读书飞禽走兽 , 饥知食 , 渴能饮, 又能营巢穴为休息之所。 其异者 ,能为人言。惟不知读书 , 故终不如人。 人不读书 , 则于禽兽何异？译文：飞鸟走兽这类动物 , 饿了知道去吃 , 渴了就会去喝 , 还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。 其中更灵异的 , 还能按照人的指示去行动 ,只是因为不知道读书 , 所以一直不如人。人如果不读书 , 那么和禽类兽类有什么分别 ?15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读， 决不能记， 记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口
9、岂有不到者乎？译文我曾经说过： “读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？ ”注释1. 心不在此。此：这里。 2.决：一定 3.心到最急。急：迫切、重要。16、读书需有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通， 都无所疑， 方始是学。 读书无疑者须教有疑 ,有疑，却要无疑 , 到这里方是长进。译文：书刚开始读的时候，不觉得会有什么疑问；但读着读着，慢慢就会出现一些问题
10、；读到一半时，每个小节都会产生疑问。再往下读，疑问就会慢慢被解决。 最终达到融会贯通的程度， 所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。读书不会产生疑问的人，需要教给他独立思考的方法，使之头脑里“有疑”；学会了“有疑”，就要想办法去钻研，千方百计去解决疑问，到这里才是真正的进步。2. 朗读句子，给每个分句各作一次停顿，划上“ /”。以 致 / 融 会 贯 通，都 / 无 所 疑，方 始/ 是 学。3. 解释带点字的意思。疑渐渐释 解释 方始是学 正 读书无疑者 的人4. 朱熹在本文中说明，读书想有长进须经两个阶段，第一阶段是“ 无疑者须教有疑 ”，第二阶段是“ 有疑者，却要无疑 ”。（均用原文
11、回答）5. 孟子说过：“尽信书，则不如无书。”请结合本文，谈谈你对这句话的看法。完全相信书本上的知识不如没有书。 我们对于书本上的知识要敢于质疑， 有分辨，有判别。17、铁杵磨针磨针溪 , 在眉州象耳山下。世传李太白读书山中 , 未成, 弃去。过小溪 , 逢老媪方磨铁杵 , 问之, 曰: “欲作针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课，就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说： “要把这根铁棒磨成针。 ” 李白笑老妇人太愚钝了。老妇人说：
12、“只要功夫到了没有什么做不了的。 ”李白十分惊讶这位老妇人的毅力， 于是就回去把自己的功课完成了。6. 补出文中 A、B 两处省略的内容。A: 李白 B: 老妇人7. 解释带点字的意思。未成 完成 弃去 离开 逢老 媪 遇见方磨铁杵 正 问之 代指老妇人 欲作 针 想要白笑其拙 笨拙 太白感其意 感动 还卒 业 回去8. “铁杵磨针”的故事后成为一句俗语： 只要功夫深，铁杵磨成针。9. 李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。匡衡凿壁偷光 . 车胤萤囊映雪 苏秦“锥刺股” 孙敬“头悬梁”10. 这个故事，给你怎样的启示？只有坚持不懈地努力学习，以顽强意志战胜学习和生活遇到的各
13、种困难，才能成为一个优秀的人才。第五组 智慧少年18、称象曹操得巨象。欲知其轻重 , 不能称。操之幼子名冲 , 告操曰:“置象于船上 , 刻其水痕所至。 去象, 将他物积载船中 , 使水及原痕。复称他物 , 则象重可知矣。”译文：曹操得到一只大象。想要知道大象的体重，但是（象太重了）没办法（用秤）称出来，曹操的小儿子叫曹聪，跟曹操说：只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。 让大象出来， 然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。 再称出这些东西的重量， 就能知道大象的重量了。11. 补出文中省略的内容。12. 划分正确的停顿。置象于/船上，刻/其水痕/所至。（3 处）将他物/积载船
14、中，使水 /及原痕。（2 处）13. 解释下列文句中词的词义。操 之幼子 之（ 的 ） 幼（ 年纪小 ）水痕所至 至（ 到达 ）复称他物 复（ 再 ）14. 曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？只要把大象放进船里， 标记水痕到达的地方。 让大象出来， 然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。 再称出这些东西的重量， 就能知道大象的重量了。5你认为曹冲是怎样的一个孩子？你从曹冲称象这个故事中得到了什么启发？（曹冲是一个聪明能干、喜欢动脑筋思考问题的孩子。从曹冲称象这个故事中我们可以得到如下启示： 只有积极动脑筋思考。 我们才能想出好办法解决学习和生活中的困难。）19、道边李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰；： “树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。注释：诸小儿：小伙伴们。多子折枝：果实很多压弯了树枝。竞走：争着奔过去。信然：真是这样。全文翻译：王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩， 看见路旁李树上有许多李子， 折断树枝，众小孩儿相继跑着抢走李子。只有王戎站着不动。别人问他为何如此，他答道：“李树在路边生长而且结很多李子，这一定是苦的李子。”拿来一个真的是这样。15. 划分正确的停顿。王戎/七岁，尝/与诸小儿游。（2 处）看道边李树 /多子折枝，
