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1、写段训练一 怎样把一段话写连贯 怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么,一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间,一部分内容与另一部分内容之间,要用恰当的词语把它们连接起来,使表达的意思前后连贯。写连贯一般有下列一些方法:1。以时间先后为序写。例瑞雪中的一段昨天中午,凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄,全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的
2、变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。读一读，练一练：（1)读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系,怎样排列才能使这段话通顺、连贯。(在括号里写上序号。)（ ）整个大地好像盖上了一条白绒毯.( )雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。（ )北风吹,雪化飘。（ ）慢慢地，树变白了,房子变白了，马路也变白了.(2）下面这段话没有按顺序写,请仔细读一读，应按怎样的顺序修改,才符合木棉树四季生长变化的特点？(可在文中标上序号.)我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。秋天，
3、树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。它顶天立地,枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火.一年四季，上学放学,一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士(3）按时间顺序写一篇日记。用上“早晨、中午、晚上”这些表示时间的词语。2以方位顺序为序写。例三味书屋中的一段：书屋正中的墙上挂着一幅画,画上的古松底下卧着一只梅花鹿.画前面,正中是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面.东北
4、角上的那张是鲁迅用过的.当年鲁迅就在那里读书、习字,有时把纸蒙在西游记一类的小说上描仿像。这段话写的是“三味书屋的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写的:书屋正中墙上（挂着画）画前-(先生的座位、八仙桌、高背椅)四面-(学生的书桌)东北角上（鲁迅用过的书桌）.这样写，一目了然，且前后连贯，井然有序。按方位顺序写段，多用于写景状物。由于观察景物的方位和角度不同,因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。有时可以从左到右,或从右到左；有时可以从上到下,或从下到上；有时也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间，或从中间到四周。不管按什么顺序观察和写作，但一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯
5、。如按照“前后左右的顺序,是符合大家的习惯的，如果写成“前左后右”的顺序,就别扭了.读一读，练一练:(1）认真读下面这段话，把表示方位的词语用“ 划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里。我家后面有座山.我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色。往东看，不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房,一条条宽阔的街道。街道两旁,绿树成阴.往南看，满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来.一条笔直的公路穿过田野,通向远方。往西看,是一片果园。那里果树成林，枝叶茂密,红澄澄的柑桔,黄灿灿的梨子压弯了树枝.往北看,一条大河伸向远方.河上架着
6、铁桥，一列火车从铁桥上通过;河里有汽艇、帆船,还有连成一串的小货轮，来来往往，十分繁忙。我的家乡多美好啊!这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（ ）看,再写（ ）看，接着写（ ）看,最后写( ）看。（2)按观察的方位顺序写一段话，可以“我们的校园、“我家的厨房”或其他景物为中心内容来写.3.以事情经过的先后顺序为序写。例捉鱼中的一段一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼。我们一个拿着小盆;一个拎着水桶，来到小溪边.在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池.然后,我们用小盆往外舀水，水越舀越少,鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶
7、里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼,我们的劲头更足了，又动手舀水。水舀干了,鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。这一段话是写两个小朋友捉鱼的事。小作者按照“捉鱼”这件事的先后顺序，首先把时间、地点、人物简单作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写“筑坝”的情况，接着写如何“舀水”，再写怎样捉鱼。一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯紧密。读一读，练一练:（）读读下面的例段，按要求完成练习.我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来。先从衣里向外钉，怎么也钉不中扣眼,好不容易穿过来,针却扎在了我的食
8、指上,鲜血直流,疼得差点儿流出了眼泪.心想：什么事都有个开头，万事开头难呗，练多了就会干得好。于是,接着又钉起来,一会儿,扣子钉好了。我想扣上试试，可怎么也扣不上。啊，原来钉反了，扣子钉在衣里上了。唉！没办法,只好拆下来重钉。尽管这次我很细心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指。钉扣子看起来是件小事,但做起来并不是那么容易啊!这段话是按怎样的顺序写“钉扣子”的？用简要的词语把写的顺序表示出来。穿针（ ）（ ）（ ）（ )（ ）( ）(2）观察一次有意义的活动或自己参加一次劳动,把活动或劳动的经过写下来,注意把话写连贯。根据意思,在下面的括号中填上一个表示“看”的词语从低处向上面看( ) 前后左右地
9、看（ ）从高处向远处看( ） 偷偷摸摸地看( ）从高处向低处看( ） 聚精会神地看（ ）4.以物品结构为序写.例文具盒我有一只长方形的塑料文具盒。盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟和一只小羊；盖里是白色的,有一只灰色的小袋，是放蜡笔的。文具盒里面有两层，一层装着铅笔和钢笔,另一层装着米尺和削笔刀。文具盒使用起来很方便,用手轻轻一关,盒边的小磁铁就粘住了盖边的铁片，盒就关上了。这段话是以物品结构为序写的.先写文具盒的形状和质料，接着写盒盖的颜色和图案，然后写盒子里面的结构和用途,最后写盒子的开关,而且每一层都是把文具盒结构上相关的部位连在一起写的。如写盒盖，写了盒盖上面的颜色和
10、图案,同时又写盖里层的颜色和袋子，这样不仅写得连贯,而且非常具体.读一读,练一练：（1）下面是一些排列错乱的句子，请你按植物结构的特点(即茎叶花)为序,整理成一段通顺、连贯的话。（把序号写在括号里.）（)叶子也与众不同，小而厚，表面像涂上一层蜡,碧绿如洗.( ）最可爱的是它的花。（ ）花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金,那粉色的则像一层又淡又薄的胭脂.（ ）太阳花的茎,有的是红色的，有的是绿色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水来。（ ）花朵虽然不大，但很娇艳。（ ）多层花瓣的自然好看，单层花瓣的也别具风韵。（2）你最喜欢什么植物、花草?先仔细观察，把观察的情况
11、分项填在下面的表内，然后以植物的构造为序，写一段连贯的话。 写段训练二 怎样把一段话写具体把一段话写具体，就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见，听得到,摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”，“如临其境”。一是先总写再分述. 例如海底世界中的一段：海里的动物，它们各有各的活动方法.海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十公里，攻击其它动物的时候,比普通的火车还快.乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。这一段的第一句是总起句，总写海里的动物“各有各的活动方法”。后面四句是分述句
12、，分别介绍海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类活动的不同方式,具体地说明总起句中所说的“海里动物各有各的活动方法”。用总起分述的方法写段,要注意开头的总起句与后面的几个分述句的配合和照应。一般的规律是：总起句里往往有一个统领全段的关键词语，而后面几个分述句的意思要围绕这个关键词语来展开写。如上面这个段落中总起句的关键词语就是“各有各的，后面的四句话就是围绕“各有各的”活动方法来写的。这样写,段落的内容就具体了。总分式,有三种形式。一种是先总后分,如上面例段，先作总的叙述,后从几方面进行分述。还有一种是先分后总.如下面例段：我们扛着铁锹、推着小车来到劳动工地。老师一声令下,同学们便分成几组展开了劳动竞
13、赛。男同学个个犹如猛虎,一马当先;女同学也不甘落后,冲锋在前。看！十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来北往.工地上,处处呈现一派生龙活虎的景象。这一段描写的是一个劳动场面。一共四句话，前三句具体描述同学们劳动竞赛的情况,最后一句总述工地上“生龙活虎”的景象。除了上述两种“总分形式外,还有一种是“总-分-总(小结）”。如下段：那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵,远远看去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳,还能闻到香味。在那细丝儿的花蕊上还有花粉呢!外国友人说中国的月季花是“花中皇后”,真的，这青枝、绿叶、红花艳丽极了!我真爱这枝红色的月季花.这一段先总述月季花“多
14、美”，接着具体分述月季花是怎样“美的,最后总述“我爱这枝月季花”.上面所说的总起-分述；分述-总结;总起分述总结三种形式，都是我们在阅读写作中常见常用的方法。运用好了，能把内容写具体、写形象。读一读,练一练：（1）读下面的例段，按要求完成练习。这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段匀称,四肢稳健;两只肉感很强的耳朵，神气地竖立在额角;那条雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛显得非常传神，甚至还有几分妩媚。这段话是用_的方法写的。总起句是_。作者从哪几个方面具体写狐狸“非常美丽”的？从文中找出有关词语写在下面。作者是从毛色、_、_、_、_等五个方面来分述的。
15、接着，是体操队表演。40名队员一色的白衬衫，红领巾,黄裤子，白运动鞋,个个精神抖擞。他们先表演队列，人人动作整齐、步伐一致;接着表演广播操,0个人的动作就像一个人做的一样整齐、标准；最后分组表演,有的表演垫上运动,有的表演单、双杠,有的表演爬竿，体操队的表演真精彩！这段话句与句之间的关系是_关系。把有关的句子找出来，分别填在下面表里。（2)以“百货商店的商品真多”为内容，用“总分总”的方法写一段话，分述的话最好能用上排比句.二是先概述再举例。例李时珍中的一段：李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验,还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑,走遍了盛产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮,天黑了就在山上过夜。许多药材他都亲自品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。这段话，第一句用“不但还这个递进句，概述李时
