《湘少版四年级下册英语Unit 7导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘少版四年级下册英语Unit 7导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit7TodayisSaturday原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。韩愈送灵师Period1【学习目标】：1.我能听懂、会说本课新单词：today,music,class,tomorrow.2.我能认读星期单词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.3.我能正确理解和灵活运用本课句子：TodayisTuesday./Tomorrowis.Ihavemusicclassagain.【学习重点】：正确理解和灵活运用句子：TodayisFriday.Tomorrowismy
2、birthday.Peterishappytoday.【学习难点】：认读并掌握表星期的单词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.【课前独学】：1.听、跟读A部分句子三至五遍。2.通过表星期的单词，理解A部分内容。3.认读B部分单词。4.再次复习表天气的单词sunny,rainy,windy,cloudy,来完成C部分填空。【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！_。【课堂合作与探究】：1.检查独学：组内相互检查课前独学情况，并给以评价。2.师出示台历，听、跟读B部分表星
3、期的单词。抽生迅速说出相应的单词，并评出“记忆之星”。3.自读A部分对话，理解对话内容；各小组请代表模仿说句子。4.出示天气的图片，复习单词sunny,rainy,windy,cloudy，学生自我检查C部分课前独学完成情况，并修正。5.解决难题：师生一起解决独学中遇到的难度较高的句子与单词。【课堂展示】：.读的展示（各小组内抽生迅速说出B部分表星期的单词。）.演的展示（各组选代表表演A部分中对话内容，并进行评价。）.写的展示(完成并展示句子TodayisSaturday.的书写，强调大小写)。【课后盘点】：自我评价:()再努力一般良好最棒我的收获：。【课后小练习：我会连。1、Wednesda
4、y星期日2、Sunday星期二3、Friday星期一4、Tuesday星期六5、Monday星期五6、Satuday星期四7、Thursday星期三Unit7TodayisSaturdayPeriod2【学习目标】：1.我能看懂本课D部分对话内容。2.我会根据E部分例句,看图完成填空,并理解句子大意。3.我能掌握字母组合fl在单词中的发，理解句子意思，能有节奏的朗读F部分的句子。4.我会唱、演G部分英语歌曲DaysoftheWeek.【学习重点】：掌握句子“TodayisTuesday.ItsDinosbirthday.”的运用及其复习祝福语“Happybirthday!Thankyou.”。
5、理解并认识单词present。【学习难点】：唱、演G部分英语歌曲“DaysoftheWeek.”。【课前独学】：1.听、跟读D,F部分句子三至五遍。2.理解，会读D,F部分内容。3.根据例句，完成E部分填空。4.思考字母组合fl在单词中的发音。5.思考字母fl在单词fly,flower中的发音。6.学唱英语歌曲“DaysoftheWeek.”。【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！_。【课堂合作与探究】：1.检查独学：组内相互检查学生课前独学情况。2.听一听、读一读D部分对话，抽生分角色表演。3.让生再次看图，自我检查部分完成情况，并修正。4.
6、学一学F部分句子，议一议字母组合fl在单词中的发音。5.听G部分歌曲二至三遍，跟唱，小组上台演唱。6.解决疑问:师生一起共同解决独学过程中的疑问。【课堂展示】：1.读的展示（小组内有节奏的朗读F部分对话。）2.演的展示（组内两人一组分角色表演D部分对话。）3.小组唱、演歌曲“DaysoftheWeek.”。【课后盘点】：自我评价:()再努力一般良好最棒我的收获：。【自我检测】我会选(选出不同类的一项)：1.()A.playB.musicC.have2.()A.TuesdayB.todayC.Sunday3.()A.tomorrowB.footballC.today4.()A.rainyB.cloudyC.happy5.()A.footballB.birthdayC.basketball【素材积累】不怕你不懂不会，旧怕你不学不干。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。摘避风的港湾里，找不到昂扬的帆。如果爱，请深爱；如不爱，请离开。富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
