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四年级数学教案利用商不变性质简便运算教学目标:1、运用商不变的规律,进行一些除法运算的简便计算。2、运用商不变的规律,解决一些生活中的数学问题。教学重点:运用商不变的规律,进行一些除法运算的简便计算。教学难点:运用商不变的规律,解决一些生活中的数学问题。教学准备:幻灯片。教学方法:练习法。教学过程:一、复习提问师:在什么情况下除法中的商不变?二、基本练习计算下面各题,并与同伴交流。240divide;30=440divide;20=80divide;20=360divide;90=120divide;40=4800divide;400=2400divide;60=9600divide;800=三、实践应用出示73页第题。思考:一捆铁丝有多长?说说你是怎样想的?四、观察与思考出示73页观察与思考:仔细观察淘气的计算过程,你受到什么启发?你能用这个方法计算下面各题吗?150divide;25800divide;252000divide;1259000divide;125五、布置作业回家完成数学自主学习相关内容。1