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1、九年制学校义务教育均衡发展实施方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真 贯彻义务教育法、中长期教育改革和发展规划纲要文件精 神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准 化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与 其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足 人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发 展实施方案。二、组织领导组 长：副组长：成 员：各班班主任三、工作目标（一）、教学质量提高工程1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活 提升课堂教学效
2、率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学 生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神 面貌。5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。（二）、教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型 师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水 平，促进教师专业化发展。3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师 工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体 在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬
3、业、为人师表、 教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。（三）、学校标准化建设工程 改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全 的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加强教 育信息化建设，高标准配备多媒体设备，学校早日实现“班班通”。（四）、学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、建立关爱留守儿童、残疾儿童制度，将温暖传递给每一个学生。3、开展党员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。4、开展资助贫困学生活动四、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐 开足课程。要求教师
4、备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象 发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特 点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上 课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程 管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结 合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的 方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期 初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强 个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课 要“深”、上课要“实”、
5、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、 活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量 要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。（1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学 生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度 化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认 真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心 组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞 赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校 园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保证学生每天充足的 体
6、育活动时间。（二）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新 机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推 行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学科中的学 困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工 作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措施，定期进行动 态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性 的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新中小学生守则为标准，以弟子规学习实践为载 体，结合学校实际，继续开展“美德少年”“文明班级”的评选活 动，培养学生良好习惯。从本学期开始，
7、在学生中开展三大习惯 养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃 圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习惯。做到学生自愿参加、 家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养学 生养成读书的好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级读书角” 等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样，具 有各年级特点的大课间活动。4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。按照教育 局的要求，利用学校少年宫阵地，继续开设绘画、书法、舞蹈、 科技等特色兴趣小组，努力培养学生的特长，以凸显我校办学特 色。（四）优化阵地建设，搭建一个高
8、水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课堂 教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作， 发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的组织作用（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动，活 跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为 习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到 全面的发展。2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生 进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教育 氛围。3、发挥心语室的作用，积极开展心理健康教育（1）、充分发挥学校心语室的职能作用，构建师生交流平台，
9、 促进学生身心健康发展。（2）、在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心 理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握 学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学 生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力， 让他们的心灵永远充满阳光。（五）重视校园文化，营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下讲 话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样， 做到榜样育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校园橱窗 的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的监管力度， 把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。2
10、、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班级 特色，力争做到班班有特色，实现班级的净化、美化，班级文化 的优化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人有 责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班级和 校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分认识“均衡发展”活动的重要性和必要性，把“均衡发 展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实 履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作专 班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡发展”活动纳入 工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的责任 追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促进落实3、营造良好氛围。充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式大力 宣传“均衡发展”活动的具体要求和做法，营造良好的创建环境 确保“均衡发展”活动的顺利进行。
