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1、心理实验报告实验室名称：三教八层心理学实验室实验课程：实验心理学实验名称：STROOP效应指导老师：刘洋班级：心理10-1学号：100724106 学生姓名：陈昕昱实验日期：2011年竺月29_日摘要：该实验通过测定和比较 67名被试对7类不同刺激字的反应时，检验念字和唱色这两个 认知过程的差异，揭示在念字和唱色过程中的干扰因素。结果表明，对字义的认知过程显著快于对颜色的认知过程；对字义的认知基本不受写字所用的颜色的影响，但当字义是一种颜色时，却对唱色的认知过程形成干扰。关键词：念字唱色认知干扰前言:STROOP效应是指字义对命名的干扰效应。一般认为，念字和命名是两个不同的认知过 程。Stro
2、op于1935年做了一个实验，他使用的刺激字与书写它所用的颜色相矛盾，结果发 现，说字的颜色时会受到字义的干扰，但在用一年级小学生做实验时却没有发现这种现象。一般认为，STROOP效应是由于念字自动化造成的。人们对字加工快，而对颜色加工慢,因此，当要说颜色时，就会受到字义的干扰，而反过来，念字却不会受到字的颜色的干扰。一、研究方法1.1研究被试以北京林业大学心理系 10级为实验被试，共67人。有效数据67人，其中男生29人, 女生38人。1.2研究工具PsyKey心理教学系统STROOP效应1.3 研究方法本实验验证色词 STROO现象。每次实验要求被试完成七项任务（见附录） 。有时念字，有时
3、唱色（即说出字的书写颜色），并记录所用时间。为了避免可能的练习和疲劳影响，实验采用拉丁方设计。被试组号任务顺序11234567271234563671234545671234545671236345671272345671主试指导被试阅读指示语，要强调从头念到尾，再从尾念到头，错了要改正然后再 继续。任务完成后，主试按 “停止 ”键停止计时，屏幕下面给出反馈（总时间 /2 ，即每念 一遍所用时间） 。1.4 实验步骤1. 在“ PsyKey系统”中选择“ STROOP效应”，根据被试顺序选择实验组，仔细阅读指导 语，然后开始进行实验。2. 每次实验开始时，被试准备好后，主试选择开始实验。3.
4、根据“念字”或“唱色”的实验要求，被试说出自己所看到的字或颜色，主试观察被试 实验情况，如果出现错误，从错误处重新实验，如果无差错进行下一项实验。1.5 数据分析所有数据在SPSS16.0上进行录入及相关数据处理。实验结果2.1 个人实验结果结果分数：任务顺序：6712345材料任务反应时（ms）我们系黑色色词的平均时间为5439.64毫秒，标准差为1361.577.我们系黑色色词的平均时间为5439.64毫秒，标准差为1361.577.念字9226念字10553唱色11449唱色7538唱色8002唱色8751唱色94881黑色色词2字色矛盾色词3字色矛盾色词4纯色5字义无关词6字义干扰词7
5、字色干扰色词备 注：测验耗时：196秒 组号对应的名称=12.2全系实验结果表1全系数据描述性统计N最小值最大值 平均数标准差1黑色色词-念字67261292265439.641361.5772字色矛盾色词-念字672861124276535.902032.2653字色矛盾色词-唱色6743592479110343.023015.7954纯色-唱色673260179757891.522502.2285字义无关词-唱色673834140457894.331903.9636字义干扰词-唱色673952190198293.612489.8877字色干扰色词-唱色6740452093910016.60
6、2754.342Valid N (listwise)67我们系黑色色词的平均时间为5439.64毫秒，标准差为1361.577.表2 男女性别在念字上的差异分析独立样本t检验Sig.MeanStd. Error95%置信区间FSig.tdf(2-tailed)Differe neeDifference下界上界1黑色色方差齐异性1.167.284.21365.83272.191338.183 -603.207747.590词念字方差不齐异性.207 51.689.83772.191349.523 -629.278773.6612字色矛方差齐异性5.393.023 1.80465.076888.9
7、98492.756-95.104 1873.100盾色词-念方差不齐异字性1.695 43.621.097888.998524.336 -167.9911945.987男女性别在STROOP效应实验的念字的实验中不存在显著性差异（p0.05）表3男女性别在唱色实验上的差异分析独立样本t检验FSig.tdfSig.(2-tailed)MeanDifferenceStd. ErrorDifference95%置信区间下界上界3字色矛方差齐异性.649.423.89365.375664.867744.762-822.526 2152.259盾色词-方差不齐异唱色性.937 64.478.353664
8、.867709.933-753.185 2082.9184纯色方差齐异性1.097.299.87865.383542.740618.056-691.603 1777.082-唱色方差不齐异性.916 64.848.363542.740592.240-640.097 1725.5775字义无方差齐异性.373.544 1.05365.296493.713469.084-443.113 1430.539关词-方差不齐异唱色性1.063 62.448.292493.713464.426-434.528 1421.9546字义干方差齐异性1.352.249 1.09165.279668.739613.
9、059-555.625 1893.102扰词-方差不齐异唱色性1.076 57.047.286668.739621.489-575.749 1913.2277字色干方差齐异性.227.635.05765.95538.953684.335 -1327.759 1405.665扰色词-方差不齐异唱色性.058 63.034.95438.953675.216 -1310.344 1388.250男女性别在STROOP效应实验的唱字实验中不存在显著性差异。表4字色对念字实验的影响分析Paired Samples TestPaired DifferencesStd. Std. Error 95% 置信区
10、间Sig.Mean Deviation Mean 下界上界t df (2-tailed)Pair 1黑色色词-1 念字-2 字色矛 -1096.2542226.602272.023 -1639.365-553.143 -4.03066.000盾色词-念字结果表明，黑色的字和彩色的字在念字的时间上在0.01水平上存在显著性差异（p0.01），读有颜色的字所用的时间显著大于读黑色的字所有的时间。表5同样的内容，念字和唱字的差异分析配对样本t检验Paired DifferencesStd. Std. Error 95% 置信区间Sig.Mean Deviation Mean 下界上界t df （2-
11、tailed）Pair 2字色矛盾色词-1 念字-3 字色矛 -3807.12 3020.557369.020 -4543.891-3070.348 -10.31766.000盾色词-唱色结果显示，被试面对同样的内容时，念字和唱字在 0.01水平上存在显著性差异（p0.01）， 唱色所用的时间显著大于念字的时间。表6 念字和念颜色的差异分析配对样本t检验Paired DifferencesStd. Std. Error95% 置信区间Sig.Pair 1黑色色词 -1 念字-4 纯色 -2451.882562.898313.108 -3077.021-1826.741-7.83166.000-
12、唱色结果显示，念字和念颜色所用的时间在0.01水平上存在显著性差异（p0.05)表8不同形式的唱色对所有时间的差异分析时间LSD(1)组别(J)组别Mean Difference(I-J)Std. ErrorSig.95%置信区间下界上界342451.493 *442.295.0001581.423321.5752448.687 *442.295.0001578.613318.7662049.403 *442.295.0001179.332919.487326.418442.295.461-543.661196.4943-2451.493 *442.295.000-3321.57-1581.425-2.806442.295.995-872.88867.276-402.090442.295.364-1272.
