幼儿园夏季主题活动策划方案五篇

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1、幼儿园夏季主题活动策划方案五篇幼儿园夏季主题活动策划方案五篇幼儿园夏天主题活动方案 一活动目标1. 通过观察夏天的景色和各种树叶.小草的变化，初步知道夏 天到了。2 了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。活动 准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶. 小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。谈话活动- -欣赏图片布置墙面一谈话活动A.前几天我们在公园园里看到了大树.小草有什么变化 B幼儿大胆地说说自己看到的事情。二欣赏图片1夏天来 了。哪些小动物出现了2. 河里有什么花3. 看看我们的穿着，有什么变化吗-夏天到了，天气变热 了，小朋友们穿上了薄衣裳。4. 与幼儿一

2、起进行总结可以用小朋友的语言来创编-夏天到 了.天气热了-蝉儿叫了了.荷花开了-小朋友们换上了薄衣裳三 布置墙面涂色，共同布置延伸活动引导幼儿到户外.在家里也寻找 夏天还有哪些变化，如吃冷饮.开空调感受大自然的变化。反思在 活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季 节的特征，对夏天的景物了解不多，如不 知道蝉，也从没见过， 但从谈话中能发觉幼儿们对树.树叶.小草的观察很仔细，知道他 们到夏天都有些什么变化了，我 想知识需要积累，尤其是对小班 幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效 果一定会更佳。幼儿园夏天主题活动方案二活动目标1. 让幼儿通过多种感官感知夏季的

3、来临，掌握夏季的季节特 征。2. 引导幼儿初步懂得夏季炎热.干燥要注意防晒，不在烈日下 玩耍.要多喝水。3. 帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季 防暑降温的方法。活动准备趣味练习活动过程一. 导入老师给小朋友讲小狗不热了的故事。二. 展开1. 认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗 一会儿戴凉帽.摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜.吃雪糕，这是 说的什么季节的事呀夏季 1你们知道现在是什么季节了吗夏季 2 你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀夏天比起春天.秋 天.冬天有什么不同自由讨论小结夏季分炎热，穿的衣服比以前少 了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也

4、更茂密了。2. 让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。1 如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们 该怎么办呀谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这 么热 2 小结在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间 在烈日下行走要打太阳伞，下午 2点钟太阳最热，在很热的夏 天，要尽量减少这个时间外出。3. 引导幼儿讨论有什么办法能使自己凉快 1 小朋友们，你们 有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢比如你吃什么能凉快一 些你怎样做能使自己凉快一些和你旁边的小朋友商量一下，我们 比一比谁想的办法有多又好。”2 幼儿讲述想出的凉快的办法。三. 结束1. 引导幼儿交流，

5、知道夏天要怎样过才凉爽。2. 趣味练习夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼 儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀 幼儿园夏天主题活动方案三活动目标1. 知道夏季要少吃冷饮。2. 简单了解几种防暑降温的方法。3. 初步了解健康的小常识。4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5. 体验明显的季节特征。活动准备1. 自编故事噜噜变成冰激淋了2. 自编游戏棋防暑降温我知道.骰子若干。活动过程1. 讲故事噜噜变成冰激凌了，引导幼儿理解故事内容和情 节。1根据故事情节提问天气热了，噜噜想用什么办法降温噜噜吃 了冰激淋发生了什么事情小猪噜噜明白了一个什么道理 2引导幼

6、儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害 3教师小结夏天不能吃过 多的冷饮，要用正确的办法来降温。2. 引导幼儿结合生活经验讲述夏天天气热了我们可以怎样做1 鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。2 教师小结夏天天气热了，我 们可以扇扇子.开空调.开风扇.吃适量的冷饮.吃干净的瓜果.喝绿 豆汤.穿短袖衣衫.勤洗澡等来防暑降温。3. 组织幼儿讨论夏天我们应该注意什么教育幼儿夏季注意饮 食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要 躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡.洗手，主动多喝白开 水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑 等。4. 玩棋类游戏防暑降温我知道。1 教师交代游

7、戏规则幼儿两人 一组，掷骰子看点数，遇到”，后退旁边的数字格数，遇到”， 直接过桥，先到达终点者为胜利者。2 幼儿玩棋类游戏。教师也可 以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与 游戏的积极性。活动延伸日常生活中，家长和教师都要提醒幼儿 用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手.洗澡等，注意 夏季饮食卫生，谨防疾病。附自编故事噜噜变成冰激淋了夏天天 气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长 的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自 己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天 热了真难受呀，想个什么办法凉快凉快呢突然，小猪噜噜爬起来

8、 飞快的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法 吃冰激淋小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味 的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜 每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀突然，小猪 噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身 都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚 子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。这时候，大象 伯伯来商店买东西，发现昏迷的小猪噜噜，就赶紧把他送进了医 院，山羊医生.熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他 的肚子上放上一个大大的热水袋，慢慢的，小猪噜噜醒过来了， 他发现自己躺在医

9、院的病床上，这时候，熊医生温和的对小猪噜 噜说夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防 暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。 幼儿园夏天主题活动方案四活动目标1. 通过日常生活中看看.讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征， 感受夏季服装的美。2. 利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手 能力和审美观，体验成功的乐趣。活动准备1.关于儿童服装的录像。2.适合幼儿穿的春夏秋冬服装.衣架许多。3. 幼儿制作服装的各种材料报纸.垃圾袋.皱纸.一次性台布. 即时贴等，各种饰品若干。4. 音乐磁带活动过程一. 观看录象。师小朋友，现在是什么季节夏天小朋友们喜欢 夏天吗

10、夏天的衣服有什么特点请小朋友们带着老师的问题看一段 录像。二. 感知夏季服装的特征。师小朋友，今天宋老师给你们带来 了许多衣服。可是这些衣服有冬天的.有春秋的，你们能不能帮宋 老师把夏天的衣服找出来请你们每人找一件夏天的衣服。师现在 请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什 么衣服为什么说这件衣服是夏天的衣服师设疑我今天身上穿的长 袖衣服是不是夏天衣服请幼儿讨论并说出理由。师我这件衣服虽 然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣 服。教师小结夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的.轻轻的， 穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。三. 设计夏季服装师这么凉快又好看的夏天衣服，

11、你们想不想 也来设计一件想那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能 又快又漂亮的完成幼儿讨论，交流。师小朋友们想出来很多办 法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣 服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。 我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。幼儿设计制作。教师巡 回指导。请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师请每组选一 个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。四. 小小时装秀。师你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们 想不想展示一下想好，那咱们就来个时装表演吧。让幼儿将自己 设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。音乐 停，师小朋友们表演的太棒了，回家的

12、时候和你们的爸爸妈妈一 起设计一件漂亮的夏天服装好吗今天的夏季时装表演成功结束。 幼儿园夏天主题活动方案五活动目标1.认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用途。2.能按照物品的作用进行分类，体验分类游戏的快乐。3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.太阳镜.帽子.扇子.电风扇.空调.短袖衫.裙子.凉鞋。2.太阳镜.草帽.扇子.电风扇.短袖衫.裙子.凉鞋图片人手一 份.操作纸人手一份每组桌子的中间放好一只篮子活动重点和难点 重点认识常见的夏季用品，了解它们的用途难点按照作用对夏季 用品进行分类

13、活动过程1.了解哪些是夏季用品 1今天老师带来了许多的东西，请你 仔细的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么 用，最后想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上，将 不是夏天用的东西放在中间的盒子里。2幼儿操作 3幼儿依次介绍 自己收集来的夏季用品，说说收集来的夏季用品是什么东西，有 什么用太阳镜.帽子遮太阳扇子.电风扇.空调吹出风使人凉爽短袖 衫.短裤.凉鞋穿在身上凉爽2.按照物品作用进行分类 1告诉大家这些东西喜欢找好朋 友，它们找好朋友的方法非常特别听仔细了相同作用的就是它们 的朋友了，请你来帮帮它们找到它们各自的朋友。如果是在一起 的好朋友请你放在一条横线上，另外的朋友就放在第二条.第三条 线上。2幼儿操作。3 请问你有没有碰到困难请你来说说你的困 难，我们一起帮你解决3. 对于夏季用品的作用进行小结 1师小结夏天是非常炎热 的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了。夏天也会和其他 季节一样开开心心地.舒舒服服地度过的。我们谢谢这些夏季用 品。2 再次按照功能进行分类如果你完成了你就拿好你的操作纸， 说说看谁和谁是好朋友都有什么用如果还没完成的你可以继续完 成你的操作。