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1、中班美术小鸡出壳教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用吹画和添画的方法表现多种形态的小鸡，在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看小鸡出壳教案吧。活动目标1.学习用吹画和添画的方法表现多种形态的小鸡。2.在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。3.感受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。活动准备1.物质准备1 黄色泡泡水 用水、水粉颜料、洗洁精自制而成 ，吸管，黑色记号笔，画纸，抹布，草地展板一块，母鸡图片一张。2 小鸡出壳PPT，音乐磁带小小蛋儿把门开。2.经验准备幼儿有吹泡泡的经验。活动过程一、PPT小说导入
2、，揭示专题。师 出示演示文稿 ：暖和的春天就要来了，鸡母亲产下了很多蛋宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。于是，鸡母亲耐心地孵起蛋来。过了很多天，可爱的小鸡最终出壳了！ 老师播放小鸡出壳录像并配音：小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，最终出来啦！快瞧，可爱的小鸡叽叽叽地叫着走来了。 师：小鸡长什么样？谁能来说一说。 幼儿表述 师幼共同归纳：小鸡有着圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，和两只脚。师：这些在干吗呢？ 幼儿大胆想象并表示。 老师小结：这些小鸡有的头朝下，像在找虫子；有的头朝上，像是在唱歌；有的面对面，像是在做游戏；还有的靠在一起，仿佛在说悄悄话师：
3、多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗？评析：小鸡出壳小说PPT既引出了专题，又丰富了幼儿对小鸡外形和动态的认识，为幼儿作画打下了基础。二、师幼合作示范1.老师介绍画纸、记号笔、吸管、泡泡水等作画用具。师：老师想问一问，平日里儿童们画画时全部会用到哪些工具？ 幼儿自由回复。 今天，胡老师也带来了部分画画工具，一起来认识一下 关键介绍吸管和黄色泡泡水2.师幼合作示范吹泡泡。1 观看视频，老师示范吹泡泡。引导幼儿观察老师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完以后轻轻抖掉多出的水，最终在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。老师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头，大的泡泡可作小鸡的身体。2 部
4、分幼儿示范吹泡泡。师：全部知道怎样在纸上吹泡泡了，是吧！有些人想要来试试吗？如幼儿示范成功了，老师可请她介绍自己是怎样吹泡泡的。如幼儿示范未获成功，老师可问询大家：这可奇怪了，她为何吹不出泡泡？为何吹出来的泡泡很小有些人发觉问题了吗？从而引导幼儿归纳吹画的关键点：竖直蘸水能够让吸管吸到水，往下轻抖能够预防颜料水滴落，轻轻吹能够吹出大的泡泡等。3 幼儿集体徒手练习吹泡泡。老师：看来，这些全部是吹画的秘诀，我们可得记牢，胡老师还把它编成了一首儿歌，一起来学一学：拿起小吸管，竖直蘸点水，往下抖一抖，轻轻吹一吹。3.老师示范给泡泡添画，变出多种形态的小鸡。师：接下来，胡老师就要把这些泡泡变成可爱的小鸡
5、，仔细看哟！ 师幼合作添画。 评析：为了帮助幼儿掌握吹画的方法，老师采取了比较有效的策略，比如，老师经过视频示范，让幼儿经过探索操作、分析比较得出吹画的关键点；再经过徒手练习和朗诵儿歌相结合的方法帮助幼儿巩固吹画的关键点。三、幼儿吹画，老师指导。1.老师提出操作要求和注意点。师：吸管蘸了颜料水后要轻轻抖一抖，这么颜料水就不会滴下来；吸管不要碰到纸，要轻轻、慢慢地吹，这么吹出来的泡泡才会美。小心泡泡水弄到衣服上，假如手上碰到了泡泡水，能够拿抹布擦一擦。2.幼儿分组操作，老师指导。 播放轻音乐四、展示作品，共同讲评1.老师请幼儿将作品展示到草地上。师：请你们将画好的小鸡送到草地上来吧。2.师幼共同
6、欣赏。师： 出示母鸡图片 ：鸡母亲来了，你们以为鸡母亲会喜爱这些小鸡吗？为何？ 引导幼儿从作品的整齐、造型上来表示。 师：这些小鸡真可爱，让我们也来学做一只愉快的小鸡从蛋壳里钻出来吧！ 在音乐小小蛋儿把门开中结束活动。 评析：老师事先制作的草地背景能够让幼儿的每幅作品全部得到展示，让幼儿体验到了成功感；老师以鸡母亲的口吻展开讲评，提升了幼儿参加讲评的主动性。五、拓展延伸师：今天，儿童们和胡老师一起将两个连在一起的泡泡变成了小鸡，假如是三个泡泡、四个泡泡或更多的泡泡连在一起，又能够变成什么呢？请儿童们回去研究研究，下次我们再来试一试。教学反思：1. 在课前要带儿童先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好统计。2. 师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。3. 假如让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
