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1、教诲处范文之讲课应留意的几个方面 总的来说: （1）上讲台后不要忙于开讲,而是要环顾四周。缘故有二，一是能够加强本人的自决心，二是引起学生的留意; （2）课的导入不超过分钟,最好一分钟，并在如今间内把讲课的标题板书到黑板上； (3)板书时上臂与肩平齐，切忌踮着脚写板书; （4）在讲台上站的位置应该符合黄金分割； （5)要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋; （6)要做到四化：浅显化(生活化)、详细化(直观化)、形象化、抽象化; 一、语言方面。语言应具备“六性”:、叙事说理,条理清晰,言之有据,全面缜密，具有罗辑性。2、描人状物，有声有色,情景逼真,细腻动人，具有形象性。 3、范读谈话，
2、情真辞切,平易流畅，真诚感人,具有感染性。 4、借助手势,穿插事例,比喻新颖,生动有趣，富有兴趣性。 、发音精确、吐字明晰,措词恰当，寓意贴切，富有精确性。 6、举一反三，弦外有音,留有余地,循循善诱,富有启发性。 二、时间方面。时间分配的技巧： 1、一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。2、时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会妨碍教学效果。有的老师讲课开场时怕学生听不明白,反反复复，絮絮叨叨,把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减授课内容，“草率收兵”；还有的老师随意拖堂,下课铃响了半天,还在不停
3、地讲授,室外“喧哗四起”,室内“无心听讲”。“草率收兵”或“随意拖堂”都是不良的教学适应,应努力克服。 三、提咨询方面:1、为讲新课铺路的提咨询。这种提咨询可创设一些悬念,激发学生的求知欲。从一开场就抓住学生的留意力,为讲清新课内容铺平道路。 、为突出重点难点而有意创设的提咨询。通过提咨询,启发学生独立考虑，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。老师在讲授新内容时假如遇到了旧的知识,不要直截了当应用，而应采取提咨询的方式，让学生答复,从而加强教学的系统性和稳固性。 3、总结式的提咨询。这种提咨询一般在每节课的小结中进展，老师能够理解学生对所学知识掌握的程度,最后,还能够请几名学生到黑板上作示范以便纠
4、正学生们普遍存在的咨询题。 四、姿态方面：走到讲台前站稳后，不要仓促开口,应首先静静地站在那儿，面带笑容,亲切地扫视一下全班学生,待全班学生的目光全部集中在你的身上，三至五秒后,全班一片寂静时，才开口上课。讲课时站立要稳,切勿前后左右摇摆,以防止使学生认为你心神不定；也不能在讲台上来回走动，以防止分散学生的留意力;更不能总站在一处不动，给学生呆板的印象。应尽量稳重地活动脚步,或前进半步，或后退半步，以吸引学生的留意力。假设有些紧张，决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想方法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手略微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握课本、粉笔等等。 五
5、、穿着方面: 一个人的穿着直截了当妨碍其气质和“形象”。老师在“亮相”之前，应首先作好“形象亮相”的预备工作,这确实是穿着。穿着因身份，场所而异。一般来说,服装应以整洁、朴素、大方为原则,切不可奇装异服,过分打扮;也不能邋里邋遢，更不能不考虑本人的“身份”而乱来。女老师上课时不宜穿戴过分艳丽暴露，即便化装也应以淡雅为宜,否则会引起学生的谈论而妨碍。六、眼睛方面： 富有经历的老师,总是恰当而巧妙地运用本人的眼睛表达出丰富多变的思想情感,以妨碍和感染学生，收到最正确的教学效果。而且,心理学家的实验证明,一般人对面交谈时,正常情形总是望着对方的眼睛。 因此,假如我们在讲课时常常用眼睛盯着天花板或窗外，就等于切断了与学生的视线交流，向学生关闭了心灵之窗。那就既不能用眼睛辅助有声语言的教学，也不能及时观察和把握学生听课的反应情况。
