《2022年三年级英语下册Unit2MyFamily第3课时导学案无答案陕旅版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三年级英语下册Unit2MyFamily第3课时导学案无答案陕旅版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年三年级英语下册Unit2MyFamily第3课时导学案无答案陕旅版教学目标：学习一般疑问句的问答句型Is he/she？Yes, he/she is./ No, he/she isnt.教学重点：能用一般疑问句进行简单问答练习。教学难点：能理解人称代词he和she的用法和区别，并学会用一般疑问句询问家庭成员身份。教学环节：一 学习目标（2分钟）（一） 学习一般疑问句。Is he/she？Yes, he/she is./ No, he/she isnt.（二） 用一般疑问句编一组完整的对话。自主学习（15分钟）(一)温故知新猜谜语：She is my mothers mother. W
2、ho is she?He is my fathers father. Who is he?（二）阅读方法Read a story. 了解故事的内容，初步了解一般疑问句在对话中的运用。（三）互助释疑自主用一般疑问句造句，然后同桌或小组内探讨，熟练掌握一般疑问句的问答方式。（四）探究出招模仿课本对话，自主编写一段简单对话，同桌之间相互交流。二 展示交流（10分钟）班级展示指名小组上讲台表演对话。三 点拨升华（8分钟）（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。（二）师生问答练习。（三）分角色读对话。四 课堂作业（5分钟）作业当堂清1. Ask and answerA: Who is he/she?B
3、：He/she isA：Is he/she？B：Yes, he/she is./No, he/she isnt.板书设计：Unit 2 My familyA: Who is he/she?B：He/she isA：Is he/she？B：Yes, he/she is./No, he/she isnt.课后反思：附送：2022年三年级英语下册Unit2MyFamily第3课时导学案陕旅版教学目标：学习一般疑问句的问答句型Is he/she？Yes, he/she is./ No, he/she isnt.教学重点：能用一般疑问句进行简单问答练习。教学难点：能理解人称代词he和she的用法和区别，
4、并学会用一般疑问句询问家庭成员身份。教学环节：五 学习目标（2分钟）（一） 学习一般疑问句。Is he/she？Yes, he/she is./ No, he/she isnt.（二） 用一般疑问句编一组完整的对话。自主学习（15分钟）(一)温故知新猜谜语：She is my mothers mother. Who is she?He is my fathers father. Who is he?（二）阅读方法Read a story. 了解故事的内容，初步了解一般疑问句在对话中的运用。（三）互助释疑自主用一般疑问句造句，然后同桌或小组内探讨，熟练掌握一般疑问句的问答方式。（四）探究出招模仿
5、课本对话，自主编写一段简单对话，同桌之间相互交流。六 展示交流（10分钟）班级展示指名小组上讲台表演对话。七 点拨升华（8分钟）（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。（二）师生问答练习。（三）分角色读对话。八 课堂作业（5分钟）作业当堂清1. Ask and answerA: Who is he/she?B：He/she isA：Is he/she？B：Yes, he/she is./No, he/she isnt.板书设计：Unit 2 My familyA: Who is he/she?B：He/she isA：Is he/she？B：Yes, he/she is./No, he/she isnt.课后反思：
