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4、间：XX年12月26日一12月28日实训目的：通过上机操作形式，潜移默化地进行综合操作素 质的训练，增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。实训内容：word文档与excel表格的编辑与操作。短短三天的计算机实训结束了，通过这三天的实训，我学到 了很多的知识，我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙;也掌握 了许多的计算机办公技能。老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我 已把Excel,word,等操作的很好了 ！现在我们已步入大学，经过 半年的在校学习，对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和 理解，在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，虽然我是计算 机系的学生，但我们的专业课程
5、也只是学习了 C 语言的程序编 辑，所以在实训之前，计算机办公对我们来说是比较抽象的，但 通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据 我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却 不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的 计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同 了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上 课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心 里真的不亦乐乎!指导我们实训的是卞老师，卞老师在实训中给 我们做了充分的指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成 功，除了各位同学的充分准备，还要感谢卞老师的授
6、业解惑和系 里领导的大力支持。通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世 纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体 魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天 下事”为一名计算机专业学生来说，更应掌握更多的计算机操作 技能，所以要把电脑作为一个重点来抓!开始我以为实训只是应付了事，走马观花之作。然而，在我 参加培训的第一天，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前 参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不 强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就 忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性 很强，都是平时工作中
7、经常用到的。参加培训的第一课时，我就 专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方 进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是EXCEL的学习， 因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所 以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通 过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方 法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现 也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想 起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话， 近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么
8、啊得过且过吧。虽然 对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就 应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上 的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想， 想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有 不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到 老、学到老”，这句话是很有道理的。计算机办公实训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长 思。由于组织的信任，我从本学期中段到自律会工作。尽管我全 力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离“出色” 还有很大的一段距离，离组织对我的期望还相去甚远。固然有能 力、水平、经验、性格等原因
9、，但是最重要的原因还是思想上的 对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于自律会工 作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理 解组织，领导的意图，沉着应对复杂的局面，为广大同学提供更 优质的服务，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三 落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学 习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为我 系的发展奉献我微薄的一份力量 社会的竞争是激烈的，我想我 们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展， 攻破电脑，争取做一名出色的现代人!计算机基础实训报告时间过得真快，转眼间为期一周的实训已经结束。经过这
10、一 周的实训练习让我们学到了许多知识，回头想想实训这几天我们 确实是有很大收获的。一周，看似很简短的时间，实际上按小时计算 120XX 年的在 校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一 直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计 算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但 通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远!据 我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却 不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算 机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了， 同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室
11、上课， 每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声，心里真 的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有张尼奇老师和赵志茹老 师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次 实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和 国际教育交流中心系的各位领导及专业老师，没有他们做出努 力，给学生手操的平台。经过这次的实训，我领悟到了任何东西都要“学以致用”， 学习了还不行还要看自己掌握了没，掌握了还不行还要看自己熟 练没，熟练了还不行还要作出一定的成果。这次的实训，让我们 对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的 理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑
12、操 作能力、较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个 重点来抓!让我认识到静下心来认真学习，踏实做事，多用心， 多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份 力量社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的 时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色 的现代人! 在此再次感谢学院领导和国际教育交流中心系的各 位领导及专业老师给我们这次实训的机会，我们会再接再励，更 努力的学习!计算机上机实训的总结一. 实习目的：本次CAD上机实习是为了利用计算机绘图软件autoCAD进行 工程制图，把握auto CAD用于工程制图的基本操作，掌握该软 件的基本使用方法
13、，提高学生运用所学知识解决问题的能力，达 到严谨工作科学素质的培养。二、实习任务：通过老师的讲解、演示及学生自己的实际上机操作，学生能 够掌握 AutoCAD 的一些基本操作方法绘图命令、编辑方法、标注 类型，具有一般工程制图的能力。本次实习要求掌握以下几个方面:1）基本绘图方法2）基本编辑方法3）尺寸标注4）基本 3D 操作练习三、实习时间：20XX年12月30号20XX年1月3号四、实习内容：要点一：基本绘图方法1、绘制直线（Line）：执行画线命令 Line 一次可画一条线段，也可以连续画多条 线段。直线段是由起点和终点坐标来确定的，可以通过鼠标或键 盘来决定起点和终点。启动 Line
14、命令，可通过绘图工具栏中直线图标或在命令窗 口输入“Line”（或简称L）命令等方法。Line命令启动后，操 作过程为：第一步指定第一点（起点），然后指定第二点（或放弃），指定 下一点（或放弃），指定下一点（闭合或放弃）指定下一点（闭合或 放弃）。从操作过程中可以看出，第一点给定后，只要输入下一点坐 标，则可以连续划线;当开始画第三条线时，系统会增加提示闭 合选项，这时如选择“C”，则最后一条线终点与第一点重合，构 成一个闭合图形;如果过程中按下回车键（或取消键），则命令结 束。绘制直线时，点可以通过光标选定，也可以给出点的坐标。2、绘制圆（Cir cle）：AutoCAD 提供了几种画圆方式
15、，圆心和半径（直径）定圆;两 点（三点）定圆;相切、相切、半径定圆。这些是根据圆心、半径 直径和圆上的点等参数来控制的。画圆的命令为Circle，下面简单地介绍圆心直径画圆和圆 心半径画圆两种方法，Circle（简称C）命令启动后，操作过程为： 指定圆心;指定圆的半径或直径。第一步指定圆心，若使用圆心半径画圆，则直接输入半径值， 然后圆绘制完成，命令自动结束。第一步指定圆心后，若想使用 直径画圆，则需输入“D”，然后提示指定圆的直径后，输入直 径，则绘制圆，命令自动结束。3、绘制圆弧 （Arc）：三点方式画弧：三点;起点、圆心、端点;起点、圆心、角度; 起点、圆心、长度;4、绘制椭圆（Elli
16、pse）：中心和两轴端点方式;两轴方式;同样利用该命令可以指定任意角度的椭圆弧。5、绘制多边形（Polygon）：内接方式;外切方式;边长个数。6、绘制点（Point）：除了用 point 命令、用鼠标在坐标系中选点或输入坐标值画 点之外，还可以在格式/点样式菜单项设置所画点的样式和大小。要点二：基本编辑方法 对已经绘制的图形进行编辑，既可先选图形再进行编辑，也 可先选命令再选择编辑目标，操作时可通过修改菜单、编辑工具 栏、输入命令等方式。图形编辑：与手工绘图相比，采用AutoCAD绘图最突出的优点就是图形 修改、增减十分方便，Auto CAD提供了强大的图形编辑工具，以 便用户灵活快捷地修改、编辑图形。下面对这些编辑命令的使用进行简单说明。 偏移命令一般是对指定的直线、圆弧、圆等对象作
