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1、2023年中班保教的工作总结范文17篇幼儿园中班保教工作总结通过写工作总结，我们可以清晰地相识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成果。下面是我整理的中班保教的工作总结范文17篇 幼儿园中班保教工作总结，以供借鉴。中班保教的工作总结范文1我和周老师是这个学期接手的中一班，我们目的是让家长看看自己的孩子在幼儿的半学期中的学习状况和生活状况如何。从中可以看出自己的孩子在班级里的状况，和与其他孩子的比较从中了解到一些状况。对于本次家长开放日家长的参加度特别高，班上33名幼儿全到，只有一位幼儿因为爸妈都请不到假，没来参与。我看出孩子内心是特别不舒适的。他们看到其他伙伴的爸爸妈妈都来了，他
2、的爸爸妈妈没来，课上假如有互动的话，孩子跟谁说呢，因此就会出现孩子内心里不兴奋的。通过一些嬉戏让他们渐忘这些来缓解他们的内心。在户外活动中，家长看到自己孩子拍皮球状况，多数小挚友都会左右手轮换拍皮球，但是这学期新来的插班生只能拍到一两个，有的乱跳，有的爱捣乱，有的拍几下就坐在皮球上休息。在早操中发觉孩子在爸妈在的状况下做的特殊仔细，很整齐很有精神。爸爸妈妈的到来让教室显得很拥挤，孩子们也特殊的兴奋。第一个教学活动数学：编车牌号孩子们的主动性都很高，都争着想在爸爸妈妈面前表现自己，抢着举手。在编车牌号的操作活动中，聪慧的小挚友三分钟就做出了答案，有些动作比较慢的小挚友8分钟过去了，才做出了一半，
3、通过老师的讲解和小结，多数小挚友都驾驭了编车牌号的规律。其次个教学活动音乐：小雨和花孩子们都能跟着音乐做律动。表现的特别的精彩。教学活动结束后，我们班开了个简短的家长会，让家长更了解幼儿在园的各种状况，个别家长和我们进行了沟通。有些家长对我们说：老师每天真辛苦呀。一上午是那么地短暂，一挤眼就过去了，看到家长们恋恋不舍地样子，我信任她们对今日的活动确定很满足，而且希望以后再有这样的活动。虽然今日忙得有点累，但我觉得这个累是欢乐的，因为通过这样的机会家长们确定会更确定了我们的工作中班保教的工作总结范文2一、基本状况我班原幼儿人数为35人，其中有3名幼儿中途转学，本学期人数为32人，其他状况不变。二
4、、本班特点及主要表现优势表现（1）自理实力初步形成，能独立穿脱服饰、用餐、大小便等，生活习惯较好。（2）对幼儿园的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下，情愿参与各项活动，有较好地倾听习惯。（3）幼儿在艺术方面爱好较为突出，情愿跟随老师一起唱唱跳跳，绘画表现、动手实力较强。（4）能主动参加户外体育活动，驾驭基本技能。三、薄弱因素分析（1）幼儿体质较差，简单生病，长期请病假。分析：幼儿家里都由长辈带，稍有不适，就不来园，缺少长久熬炼。（2）幼儿常规较差，留意力不够稳定。分析：我班有9名幼儿不足龄，属小班年龄，行为限制实力较差，有2名幼儿为上届遗留生，四、个别幼儿状况（1）个别幼儿的
5、一般话表达实力较差，没有养成良好的语言习惯。分析：家庭中缺乏一般话要求，多数运用方言沟通（2）李添曜、陆顺悦等几名幼儿“攻击性”较强，在班里经常会听到有人告状。分析：在家庭中，父母也常常实行严厉的教化手段，因此此类幼儿在班中一旦发生不利于自己的状况，所表现出的反应也叫激烈。（3）陆慧怡、朱嘉怡两名幼儿，稍有不满，就发脾气，不接受任何劝慰。分析：在家里，经常以自我为中心，全家人围着他转，不遗余力满意他的合理或不合理的须要。五、家长状况分析本班家长文化素养较低，绝大部分是初中学历，以三班制工人为主，因此对幼儿教化生活关切较少，没有时间照看孩子，幼儿在家大多由长辈带，而长辈过于溺爱，包办代替过多，造
6、成孩子依靠性较强。中班保教的工作总结范文3时间在欢声笑语中不知不觉地度过，我顺当的结束了中班这学期中的工作，这当中的酸甜苦辣真的许多，回顾刚起先的时候，每天来到幼儿园都感觉到压力很大，生怕哪个孩子在玩耍中不当心磕遇到了该怎么办？怎样更能很好的吸引到孩子的留意力？又如何能让孩子们轻松自如地驾驭所教内容呢？怎样照看好孩子们在园的每天生活呢？想到这全部的全部真是感到力不从心，但经过一段时间的磨合后，结果并没有那么多怎么办。作为幼儿老师肯定要调整心态，要有足够的耐性。更多的细心。无止的爱心，这些是肯定必不行少的。鉴于对中班幼儿生活自理方面：例如中午就餐要让孩子们先洗手。宁静吃饭。保持桌。地。碗都能干净
7、的好习惯。午睡时，将脱好的衣服叠放整齐，小鞋子摆放好等。我会常常给孩子讲道理。做示范。夸夸他们，经过一段时间下来，孩子们在生活自理方面有了很大的提高。在学习和实力发展发面：对于中班来说孩子们的理解实力较强，表达实力也强，所以我每次会多给他们表达的机会，激励他们主动参加各项动手。动口。动脑，带引他们绽开大胆的想象，当老师在提问题时，有的小挚友会因为害怕，而不敢举手回答问题，这时我就会给孩子们一个激励的眼神，让他们更大胆地举手发言，从而得到更好的熬炼。保育工作也不行忽视，要给于每位孩子无微不至的照看，包括从对杯子。毛巾等每天消毒到孩子的冷暖。身体状况，常常要做到留心去摸。去看。去问来视察每个孩子的
8、体温。食欲。大小便等状况如何，如有其不适，我会刚好向家长反应或带回家，做到刚好发觉。刚好赐予处理，我也会通过家园联系向家长讲解并描述孩子们在园的一些微小的琐事，让他们更能充分了解自己的孩子，同时让他们感到老师是热心负责四平八稳的，是值得信任的，这也是作为幼师我的努力后所感受到的。最终，我也将会更加仔细努力去用自己一颗慈祥热忱的心和大家一起静默付出，让全部在金色摇篮学习生活的孩子们插上金色幻想的羽翼尽情的快乐欢乐的翱翔吧！中班保教的工作总结范文4一年的时间转瞬即过，孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的提高，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好的开展班级工作。1、仔细开展教化教学
9、活动做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所削减。但我们班仍旧将教学活动尽量支配的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时间。而我也在尽己之所能的协作外教上课，努力发挥出自我的专业特长，令人欣慰的是，我们班参与英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的激励，让我有信念有劲头接着前行！2、加强常规培育，使幼儿养成良好的行为习惯前半年的时间，由于自我的工作阅历不足，低估了“没有规则，不成方圆”的古训，疏忽了对孩子们常规的培育，中班后，由于阅历丰富的老师的加入，使我意识到了常规培育的重要性，经过半年的时间，班内老师的全力协作，孩子们
10、的常规有了明显的提高。我也更加相识到了教学阅历的重要性。3、形式多样，促进家园互动我一向都坚信，优秀的孩子须要的不仅仅是优秀的老师，更离不开家长的通力协作。所以，我通常会充分的利用早晚间的简短谈话，刚好的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的提高刚好的告知家长；也会用便签的方式跟家长沟通，让家长协作我们的工作；贴在室外的每日教学资料也很受家长的关注。当然，我们班在工作上仍存在必需的不足，如；个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象；个别幼儿的倾听习惯差，异样好动，难以遵守活动、嬉戏规则；幼儿的礼貌教化仍需不断改善等等。总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多探讨、多思索，虚心的向阅
11、历丰富的老师学习，努力的做好自我的本职工作，争取取得更大的提高！中班保教的工作总结范文5为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达实力.本学期来,我依据幼儿教化纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点:一、 要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。二、接着丰富词汇，让他们驾驭运用的名词动词形容词，数量词、代词，学会运用常用副词如现在，还
12、，特别等）和连接词（和，跟，同等）能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。三、让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小挚友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往实力。四、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事务依次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。五、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间发展朗
13、诵诗歌竞赛和稞三、四个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主子别人的讲解并描述。本学期来，我以活动嬉戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的实力。在此，由于我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方法有所改进提高。中班保教的工作总结范文6本学期，我接着担当了大五班的美术教学，我依据自身从事美术教化的一些阅历，和自己平常翻阅资料积累的学问，我初步的总结了一些幼儿美术教化的一些方法。一、培育幼儿的视察力，引导幼儿擅长发觉生活中的美。我们首先应当教会幼儿视察，不教会幼
14、儿视察就无法适应千变万化的世界，就无法进行审美教化，也只有幼儿亲自视察事物，驾驭对象的主要特征，才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。老师还应重视幼儿生活阅历的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地培育他们的审美实力。二、老师应为幼儿供应一个宽松开心的创作环境。心理学家皮亚杰强调：“儿童是在四周环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。在幼儿园的美术教化实践中，老师应为幼儿供应宽松开心的创作环境。美术活动环境的创设应加强嬉戏性，以培育幼儿在美术活动中的爱好，削减绘画过程中的枯燥感和挫败感，让绘画真正成为一种幼儿宠爱的嬉戏，让嬉戏成为幼儿不行缺少的生活。例如，布置一些幼儿喜
15、爱的嬉戏情境，放一些幼儿感爱好的玩具，多种美工材料，以及幼儿宠爱的美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。三、适当地教幼儿驾驭美术表现所必需的美术学问和技能，并采纳多种形式，提高幼儿的作画实力。采纳多种形式，如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的爱好感，不断地提高幼儿的作画实力。在美术教学过程中，除了组织孩子依据自己的画编小故事，老师还可以结合各学科教化活动开展美术活动，留意引导幼儿敏捷运用在不同学科中获得的学问。 总之，美术教化是一道亮丽的风景线，通过美术教化这个工具，使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教化手段，促进幼儿综合素养的提高，增加幼儿发觉和感受美的实力，使他们将来的生活丰富多彩、充溢乐趣。中班保教的工作总结范文7依据园务工作目标，我班将工作的中心放在“求质量，突特色”上，服务于家长，服务于幼儿，敬业爱岗，严谨治学。为了营造干净、舒适、美丽、轻松得学习生活环境，开学前，我们对室内外的环境进行了干净彻底的大扫除，清洁了幼儿的餐具和玩具用品，布置和设置了幼儿的嬉戏活动区域，并设置了有关标记，提前做好了各项教化教学安排和预案，为本学期工作顺当开展奠定了基础。为了让家长了解我们的教学意向，开学初期，我班召开了家长会，阐明白我班教学目标和理念，赢得了家长的理解和支持，
