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1、2022届中考语文一轮专题复习：记叙文阅读训练（六）-部编人教 版九年级总复习（一）微尘远，山花近秦锦屏 那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴 乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副 驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车， 站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人 吗？能帮忙挖通路吗？ ” 我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大 脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼 前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎 都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在
2、，即使我放弃此行 的计划，这代步的出租车也根本无法调头！ 五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。 我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏 打算。这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘 师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？能给客人帮个忙吗？ “喂、喂、喂忙、忙、忙！回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 一声悠扬的应答，带动捌啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不 起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋， 在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的 是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），
3、没法 将垮塌在路当腰的土堆铲平。 听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我,了，胃里也不那么难受了。（19）110民警得知老林已经被120接到了医院，就直接去了医院急 诊室。110的民警询问了投毒嫌疑人老高的家庭住址，有两个民警就 走了，说先去把嫌疑人控制起来，另三个民警给老林做笔录。（为）很快，被老林怀疑有毒的水饺化验结果出来了，当然是虚惊一 场。给老林做笔录的民警就给去控制老高的民警打电话，说：“撤吧， 水饺没毒。”（21）儿子来的时候110的人都走了。医院的人说：“根据我们 的经验判断，老人没有食物中毒，就没给他做洗胃处理，结果还真是 这样。过去我们接到过这样的患者，这叫妄
4、想迫害症。老林所说的 吃到水饺有股怪味，医生的解释是心理暗示作用，当你怀疑水饺有毒 时，嘴里的味道就变了，胃里也会感觉不适，还伴有四肢无力。（22）又是一个阳光明媚的午后。老林照例到楼下遛弯。遛弯的 老林一边走一边看不远处那个空空的连椅。他很想再见到老高，想对 她说声对不起。（23）整整一个冬天过去了，老林再也没见到老高。（24）现在，老林经常坐在那个连椅上发呆。那只泰迪犬也瞅着 主人的脸发呆。这一人一狗一待就是半天。1、根据小说的情节，以“老林为陈述对象，完成下列表格。 （4分）情节主要事件开端与老高由不认识到逐渐相熟。发展（1）高潮（2）结局明白是自己有妄想迫害症，想向老高道歉却见不到老高
5、， 只能天天和狗发呆。2、老林会认为老高给他下毒是他心理有问题，这在文章中有多 处有伏笔照应，请找出一例，并分析其作用o （4分）3、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。 （4分）老林接过饺子，有些不知所措，说自己吃过午饭了。（2分） 吃完这六个水饺，老林就觉得肚子里有些不舒服，感觉饺子的 香味背后是一股药的味道。4、文章以老林和狗每天只能“这一人一狗一待就是半天”结尾 有什么作用？ （5分）【答案】1. 跟老高深情回忆老伴的水饺，收到老高特意做的水饺。吃了老高做的水饺，以为中毒，报警控制老高。2. 【示例一】例句：老林是个谨小慎微的人，从小到老几乎没有 朋友，他曾经告诫刚踏
6、上社会的儿子说，与人交往，先把他或她假定 为坏人，就不至于吃亏。作用：交代了老林多疑谨慎的性格，为下文他怀疑老高做了铺垫。【示例二】例句：老林上班时经常出差，在火车上从来不吃旅伴 递给的食物，包括带皮的香蕉之类的。当然，他也从不把食物给旅伴 吃。作用：表现了老林对人的不信任、谨慎的性格，为下文以为中毒， 怀疑老高下毒做了铺垫【示例三】例句：房子是他当处长的儿子买的，说让他住住大房 子，享享福。林子枫总感觉在这里是给儿子看房子的。作用：突出了老林的多疑性格，连儿子都怀疑，为他怀疑老高在 水饺下毒做了铺垫。【示例四】例句：躺在医院急诊室的病床上，老林觉得安全了， 胃里也不那么难受了。交待了在医院情
7、况，还没吃药救治就觉得很多了，这恰恰说明老 林并没有中毒，只是心理有问题。3. （1）“不知所措”这里是“不知道怎么办才好的意思，（1分） 表现了老林对老高突然送他水饺感到慌乱，（1分）也呼应了他从来 不接受别人送的食物的内容。（1分）为下文他认为老高在水饺下毒 做了铺垫。（1分）【本小题最多给2分】（2） “就”这里有“马上”的意思，（1分）表现了老林感觉中毒 的反应很快，（1分）突出了多疑（不信任别人）心理在老林身上的 根深蒂固。（1分）【本小题最多给2分】4. 突出了老林的孤单无聊，（2分）也引发读者的思考：老林为 什么会失去一位本可以相谈相熟的朋友。（1分）深化了主题：人与 人之间要多
8、些信任交流。（1分）也使故事结构更加完整。（四）母亲的执拗 母亲过了 65岁，显得更加矮小。背驼了，穿上那件簇新的老 年装，仿佛被多余的形容词武装起来的富裕农民，显得有些夸张。我 费了好几年的口舌，她才同意将那些坡地租给别人，但对于那块平地 和稻田母亲丝毫也不让步，坚持要自己种。再讲，她就发火了，城里 的老人还要有个地方跑步呢，我种点田地碍着你们什么了！隔壁你黄 伯伯70多了还在犁田，你爷爷80多了还在放鸭子，他们不见得是累 死的？我知道母亲对土地的感情，作为一字不识的农村妇女，春种秋 收已经成了她生命的一部分，于是我也就随她了。 回到家里我们几兄妹常闲聊一些关于城里的蔬菜过多地使用 农药和化
9、肥，不如农家肥种出来的好吃，说吃野菜好，因为野菜能清 热解毒。哪知说者无意听者有心，母亲有对儿女特有的敏感。过了一 段时间我回去，母亲已经弄了一块地来种菜。她没有用化肥，也没有 用农药，还种上了我们爱吃的野菜，什么猫耳朵菜、狗地牙、薄荷等。 端上桌子她自豪地笑着说，放心吃吧，这些菜都没有用化肥和农药。 走的时候母亲总要摘些野菜和蔬菜让我们带走，时间长了不回家，母 亲就托人带一些来，有时是新鲜的瓜豆，有时是白菜青菜。吃着母亲 种的菜，菜上仿佛还有母亲的体温和气息，一种浓浓的亲情包围着我, 便觉得母亲离我很近，我很感动。或许遥想我吃着她亲手种的菜，她 也很幸福。这些菜远没有菜场里那些样子，有时带来
10、时已经不那么新 鲜了，但我吃起来还是津津有味。这些菜是母子感情的纽带，是纯洁 的桥梁，只有母亲才做得到啊。 曾经有一个冬天的早晨，寒风夹着细雨，我将办公室的空调打 开，趁没有人办事的时候就出去吃早餐，回来时路过菜场，我惊呆了 ！ 母亲站在寒风中守着一担青菜，不断地呵着手，老人家也真是！这么 冷的天还要从家里挑菜来卖。但是转念一想要是当面讲她不对，母子 俩恐怕又要争执起来，办不了事又伤了和气。我就回办公室对打扫卫 生的张阿姨说：“张姨，你帮我个忙，将菜场最靠边的那位老人家的 菜全部买了，不要讨价，那是我妈，我不忍心让她站在寒风里。说 完就递了 50元钱给了张姨。 我把张姨买来的菜分些给其他一起上
11、班的。下班后回家，一进 门母亲就夸城里人直爽，连价钱都不还就买走了她所有的菜，那份幸 福和满足感染了我。 母亲一辈子守望着田地，她熟悉地里的每一粒土，每一棵庄稼。 守望着老屋，那是她和父亲一根木一根草筑起来的窝。接她到城里, 她说到处明晃晃的不习惯，看电视又看不懂，于是借口家里猫狗没人 照看就回去了。无事就到田地里拔草上肥，累了就在田烦上看她的庄 稼，收获了就背到集市上去卖，一角两角的毛票用手巾好好包着，我 回去她就算芋头卖了多少，瓜豆卖了多少。我总是认真地听她诉说, 不时鼓励她。我不愿用自己的价值观或好恶来苛求老一辈人，他们有 他们的喜怒哀乐，我们得尊重他们，尤其是生养我们的父母。那些芋 头
12、瓜豆，那不是值多少钱的问题，而是他们的感情寄托，是她生命不 可或缺的组成。（选自峰林絮语，2014年6月）1. 请概括作者围绕母亲写了哪些事情。（4分）2. 文章第段“哪知说者无意听者有心，母亲有对儿女特有的 敏感。一句中加点的词“敏感在文中具体指的是什么？ （4分）3. 谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。（4分）结合选文，说说文中母亲的形象，为她写一段评价语（5分） 【参考答案】1. 母亲坚持要种地；母亲为“我们”种植环保的绿色蔬菜;母亲卖菜，“我”买菜。_2. _ “敏感”具体指的是母亲在听到“我们讲述城里的蔬菜 不环保后，自己就在地里为“我们种上了有机环保的蔬菜。3. 这句话是作者对母
13、亲的理解和对母爱的回报，作者用一种 宽容的心态来对待自己的母亲，我们不能用现代的观点去强求老人去 改变。4. 略（五）没用的故事刘心武 公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒, 她拼命抑制自己，却还是把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一 边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，母亲没有反应，他跳下长椅，四 面张望，仿佛一只小鸟，想飞，却不知道往哪里飞好。 那是星期日中午。公园里人不多。一个老爷爷恰好散步到那里, 一瞥间，老爷爷意识到，这对母子肯定是上完了上午的特长班，还要 赶下午的特长班，因为家住得远，所以只能到公园里来小憩一下。 小男孩就要拔腿跑开，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑
14、远 了 ！” 小男孩仰着头望望老头，心想你管得着吗？我要能飞，飞得老 远老远才好哩！ 老爷爷指指长椅上的东西：“别让人顺手牵羊呀。” 小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！ 老爷爷笑了。他把小男孩引到花丛中的甬道上，指着那些花跟 小男孩说：“你把最美丽的一朵，找出来吧！小男孩问：“那有什么 用呢？老爷爷说：“不是为了用。你能找吗？ ”小男孩就找开了， 他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵！老爷爷点头。两只蓝喜鹊叽 喳叫着，掠过花丛，升腾到大柳树上去了。老爷爷说：“你知道他们 为什么这么高兴吗？因为那边湖里，新来了一对野鸭疽小男孩问： “野鸭能给他们什么好处？ ”老爷爷眯眼俯看小男孩，小男孩
15、仰起的脸上，一双黑眼睛很亮。老爷爷就让小男孩跟他坐到甬道路上的没有 幸背的石凳上，隔着花丛，斜对着小男孩母亲打瞌睡的那个长椅。 老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不 出什么好处。老爷爷讲了起来，小男孩开头精神不集中，可是，没多 久他就听入了迷，“后来呢？ ”“还有呢？二小男孩正缠着老爷爷， 那边他妈妈忽然惊醒过来，先是左右一望大惊失色，然后就跳起来, 然后就跳起来大声叫他。 小男孩回到母亲身边，母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚 啦晚啦，快走快走！母亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园 外头走去。 一个多月过去。又是个星期日中午；公园附近派出所来了个报 案的母亲。她一个肩膀
16、上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹。她哭着报 告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师那里上完课，到麦当劳吃 午餐，准备休息一下以后，下午好去美术老师那里上课；为了防止自 己犯困，他还特别要了一杯咖啡；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！以 前是吃完麦当劳以后到公园里去休息，后来觉得公园里的安全性不如 快餐店里，没想到快餐店里也出问题！她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补 习英语，下午去补习电脑，每到“双休日她是比上班还累，为的还 不是这孩子的前途？没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心！而社 会又是如此险恶，拐子竟拐到快餐店里去了！.她的宝贝儿子究竟哪去了？原来，他和妈妈在麦当劳里坐在靠 大玻璃的座
