学校教学工作月总结

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1、学校教学工作月总结篇一：学校教学工作月总结学校指导教学月工作总结报告 最新流火八月，希望的种子发芽了，人们都投入到紧张而忙碌的工作与生活之中。 新的一学期又开始了，在两基迎国检来临之际，教育工作者们更 是忙上加忙，长期加班工作，都在以各自的工作职责努力着，反思着，总结着。现将我个人 工作总结如下：一、组织完成了过程性教学质量抽测工作1、及时安排部署，组织过程性抽测工作。 3月 3日接局 领导指示，及时安排了三、七年级语文、数学、英语学科的教学质量抽测工作，于4 日上午完成了七年级抽测工作，下午完成了三年级的抽测工作，我具体负责试卷的发放与工作 调配，处理考场中的突发问题，对试卷不够的情况提前预

2、设，及时解决了红寺堡小学，红寺 堡二小试卷不够的问题，确保抽测工作的顺利进行。2、组织有效的阅卷、登分、统分工作。为了能保质保 量完成阅卷工作任务，我们全体教研员提前做好试题答案，做好人员分工各尽其责，提高了工作效率，按时完成了阅卷、登分与统分工作，将结果第一时间上报局领导。3、及时组织卷面分析工作。本次抽测只有小学语文、 数学，中学语文有教研员具体负责完成，对中学数学、小学、初中英语我们聘请了学校骨干教师承担了卷面分析任务，圆满的 完成了抽测后的各项工作任务。二、外出培训学习， 增长了见识， 提高了自我素质。 1、5-7 日参加了区教科所组织的提高宁夏贫困地区农村教育质 量与办学效益行动研究

3、课 题实施研讨会，我代表红寺堡课题组汇报了我们的工作， 各项目学校也汇报了课题实施的阶 段性工作情况。受到了教科所领导的高度赞扬，同时对我局领导的高度重视表示感谢。通过 学习与研讨，使我进一步认识到做课题的重要意义，它可以促进学校管理更加完善，教师专 业快速发展，学生能够健康成长，学校与社区联系更加密切，育人环境更加浓厚，从而形成 处处能够育人的氛围。 2、14-17 日参加了区教科所组织的 sdp 项目培训。 通过 专家的讲座与引领，参与小组讨论与活动，小组与小组之间相互交流与共享，深入项目 学校考查观摩，使我深刻认识到 sdp 的实施，对学校发展的重要作用。 sdp 项目的实施，改 变我们

4、的办学理念，成立学校管理委 员会，共同诊断学校存在的问题，对问题进行排序，制 定切实可行的学校发展规划，人人共 同谋划学校的发展，从而形成学校服务于社区，社区支 持学校的和谐教育氛围。三、有效组织继续教育二级培训工作1、培训前召开参加区级培训人员交流学习会，共同研 讨今年的培训工作，大家一致认为：一要结合红寺堡教师实际开展培训工作。二要将区级培 训模式教给大家，使培训者回校后能够有效开展校本培训。三是要在培训中以任务驱动与参 与式交流讨论相结合，提高培训的针对性和实效性。在此基础上，各培训班主讲教师进行备 课。2、开班前准备工作。 首先向局领导申请培训所需用品， 如横幅，稿纸，印制培训资料等得

5、到领导的大力支持，确保了培训工作的顺利进行。其 次协调各学校场地，管理人员及工作人员到位服务，得到了学校领导及工作人员的共同支持，对次我们教研室深表谢意。为了使 培训工作落到实处，及时召开全室人员会议，布置工作任务，分工负责，各尽其责。为培训工作做好充分准备。 效开展物理络教研搭建了一个相互学习与交流的平台。在第二批培训中，我负责新课程背景下的课堂教学技能的创新与发展培训班。通过主讲教师引领，观看优秀教学案例后，学员自主参与讨论，交流自己在具体教学中的所得，最后培训学员达成共识，新课程背景下教师需要多种教学技能，需要我们教师在平时的教学中多积累，多反思，多总结，才能提高自己的教学技能。四、继续

6、教育教材，教辅资料用书收发放工作1、两种教材到位迟，我们及时通知学校，全体人员亲自动手，搬运、分类、清点配发，及时发到各个学校，虽然工作量大，任务重，我们圆满的完成了工作任务。2、调配学习之友发放工作，长退短补，及时和区教育服务中心联系，做好补退工作。3、加班完成了教辅资料用书免费表并上报。五、组织与实施全国初中物理应用知识大赛活动1、考前准备，编排考场，印制填写准考证2、协调各学校抽调监考教师，考场安排与布置，考前培训准备，试卷的取与送等。3、精心组织大赛的考务工作，与 3 月 30 日上午圆满完 成了次项重要工作任务。六、归纳、整理、总结近三年来红寺堡开展的教育教学 与培训工作根据两基基教

7、办工作安排，我们对整理总结工作 进行分工，我具体负责继续教育与各种培训工作的资料整理，按时完成并及时上交。七、总结推广经验1、做好教学工作计划，总结参加区课题实施研讨会及sdp 培训新理念，发教研动态 xxxx第一期。2、王尧副厅长检查开发区两基工作时，对大河中心学 校开展的依托远教资源，狠抓教师校本培训的做法给予充分肯定，教研室及时总结发了xxxx 第二期教研动态。八、完成其他临时性工作1、去银川退还信息技术教材和领取中小学教师继续教 育教材，上报电脑作品。2、给各学校下发初高中数学、物理、语文中青年教师 优质课大赛通知，目前各学校已经准备就绪，将于 4-5 月参加吴忠市级选拔赛。3、督促、

8、协调红寺堡中学高中教师及时参加吴忠市组织的 20xx 年高中教师继续教育培 训和全区组织的高考研讨会。4、参加局机关组织的义务植树活动。不足之处：1、我们的工作虽然很多很忙， 但总结推广与宣传不够。2、工作思路不够清晰，工作创新不够。今年是特殊的 一年，是两基迎国检的一年，教研工作要让路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我 们人力不足，也影响工作的效率。 注：篇二： XX 春学校教 育教学工作总结 抓管理 促教学 提质量 谋发展 XX XX学年度第二学期学校教育教学工作总结XX年上半年的工作已经告一段落，在中心校行管处的正 确领导和大家的共同努力下，学校工作能始终坚持以教科研为先导，以德育工

9、作为重 心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以树山石精神为指针，以发展创新为 主题，以激励与督促为手段，立足课堂教学，精细学校管理， 建设和谐文化， 提升办学效益， 学校的整体工作得到了很大地提升。现总结汇报如下：一、加强教师队伍管理，铸师德，树形象 本学期学校加强了行风建设工作，开展了“学先进、找差距、促发展”师德师风建设和党的群众路线教育实践活动，积极推进创先争优等教育 活动，进一步解放思想，组织教师观看部分学校校园文化建设视频、撰写了心得体会和对照 检查材料；利用时间学习了政府工作报告部分内容、十八届三中四中全会精神，以及教育 法、教师法、商洛市教师职业道德规范等法律法规，号

10、召全体教职工自觉履行教师职 业道德准则，自律自省，立足本职岗位、做好本职工作，让教师队伍的高尚道德和纯正师风 发扬光大。 开展了多种形式的校本培训。为提高教师的岗 位技能，本学期我校要求全体教师参加了3 月份行管处组织的“教学能手”大赛听课学习活动， 教师的教育理念进一步转变，教师的竞争意识，服务意识，责任意识，团队意识不断增强， 广大教师师德师能和业务水平有了新的提高，涌现出一批学科带头人。进一步加强了校务公 开，推进学校民主决策和民主管理，学校的重大事项班子成 员和教师代表讨论通过。二、加大德育工作力度，夯实行为规范基础1、抓好常规，促进养成。本学期学校充分发挥学生干 部的管理职能，严抓出

11、勤和纪律，包括迟到、课间出校门、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比力度，注重了校园的保洁，加 强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环 境。2、完善德育管理体系。本学期，学校还健全了家长学校体制，加强了学生干部队伍组织建设，密切了学校和家庭，形成教育合力，共同发挥了德育效应，班级健全困难学生档案。学校要求科任教师参与学困生帮扶工作，做到帮扶有记录，有反馈，特别是留守儿童和女生 管理工作，充分发挥代理家长的职能，定期座谈，按时 进行家访，全面了解学生，耐心细致教育学生，促进了学生道德素质的提高。3、开展丰富多彩

12、的德育活动，润物于无声，以各种活动为载体加强学生思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生综合素 质。 3 月份为弘扬雷锋精神，到辖区内街道擦洗护栏，在低 保家中开展“做义工”帮扶活动。4月 4日开展“我们的节日清明节”系列教育活动， 加强公民道德建设，弘扬优秀传统文化，引导学生慎终追远、 缅怀先辈， 激发爱党爱国情感。4月 16日组织开展了“我的中国梦”演讲、征文比赛，加强学生的理想与前途教育。 5 月 29 日组织开展庆祝“六一”儿童节文艺汇演活动。 6月 11日开展规范汉字书写比赛活动。三、抓好教科研活动，提高教学质量1、坚持“和谐高效”课堂教学理论学习，提高教师理 论水平

13、。本学期来为了使和谐高效课堂教学的理念深入到每位教师心中，我校先后多次组 织教师在上学习，教研组经常组织教师学习、探讨 “和谐高效” 策略和新课标。 3 月 26 日，行管处组织的全镇教学能手大赛，引领着我校的高效课堂教学改革，全体教师参加了听课学习，大家感觉到， “一问一答式”的传统教学不改不行， 要想学校有发展， 学生发展是前提， 课堂教学 改革势在必行，这次活动为我校后期的教学工作 起到了指导作用。2、全面实施“和谐高效”教学策略，推进学校的课堂 教学改革。本学期所有教师都投入到课改当中，学校分别在 3 月 20 日和 5 月 8 日两次召 开“提高教育质量”专题会， 6 月 10日召开

14、了六年级复课工作会，这三次会议的扎实召开， 为全体教师指明了方向，明确了目标，鼓足了干劲，要求教师以“和谐高效”的模式为指导，认真组织课堂教学，创新教法，努力提高学生综合素质及班级整体成绩。3、加强校本教研，实践中探究并完善和谐高效课堂教学。（ 1）为了扎实开展校本教研活动，教研组每周组织一次听评课活动，促进教师迅速成长、优化课堂教学、适应新课程改革变化，也明白“教无止 境”，并以此作为契机，明确今后教学方向，着实提高课堂教学质量，并利用评课时间组织教 师研究、探讨、确定课堂教学的一般模式，学习他人新颖的有效的教学方法，反思总结自己 的优势及不足，更好地促进自身专业发展，带动了学校实施和谐高效

15、课堂教学改革，推进我 校课堂教学改革更上一个台阶。（ 2）坚持集体办公，相互学习、共同提高。全体教师在完成当天教学任务的同时，能积极投入到提高自身业务上来，深入了解学生，交流管理学生的经验、技巧，认真探讨教学方法，适时上观看高效课堂视频，学习提高自己，并下 载优质课件资源，充分利用于教学， 激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。（ 3）为了促进教师专业化成长，学校扎实开展微型课 题研修工作。两个课题组共召开七次专题会， 语文组确定名为 小学语文阅读教学有效性 的探究工作，全体语文组成员积极投入研究工作，在学校形成一支较强的语文教师队伍， 提升了学生的语文素养，促进学生养成了良好的阅读习惯，提高了多数学生的阅读能力。数 学组确定名为数学学困生转化研究工作，全体成员积极调查学困生形成原因，认真分析、 细致总结，根据类别探究转化措施，在探究中提升教师专业素养，减轻学生课业负担，培养 学生学习兴趣，提高学科整体成绩。4、狠抓教学管理。一是实行推门听课，董校长能亲自 带领教师深入课堂，通过听课拉近与教师的距离，了解教师的教学方法、教学进度和学生 掌握知识情况等，听课