中班运动歌教案8篇

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1、中班运动歌教案8篇中班运动歌教案篇1 活动目标 1.了解身体关节与运动的关系。 2.喜欢模仿运动天使的动作，感觉身体运动的奇特和快乐。 活动准备 1.红色圆点贴纸若干，用不干胶剪的皇冠一个。 2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头部粘贴一个皇冠，使之成为“运动小天使”。 活动过程 (一)运动天使动一动 1.这是一个喜欢运动的小天使，你能让他动起来吗？教师出示运动天使，引导幼儿观察。 2.你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师根据幼儿的表述，给小天使摆造型。引导幼儿观察小天使的关节变化。 3.你能让小天使拍皮球吗？拍皮球的时候，手是怎样运动的？教师

2、操纵小天使，是之手臂一上一下弯曲，做出拍球的动作。 4.你能让他跑起来吗？教师操纵小天使，使之手臂前后弯曲，两腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿态。 (二)运动的秘密 1.小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？ 2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸粘贴在小天使的关节部位。 3.连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出很多动作。 4.你能学着小天使的样子动一动吗？手臂弯一弯，小脚踢一踢，再转一转屁股，抖一抖肩膀。 5.你能找到自己身上的关节吗？引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。 6.运动小天使的提醒：如果没有关节或是关节受伤，我们就会动不了

3、，一定要保护自己的关节，要活动开关节，做些运动，有些不容易完成的动作不要硬做。 （三）我是运动小天使 1.教师将皇冠形状的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使”，边做边说：“请你跟我xxx。”其他幼儿边模仿他的动作边说：“我就跟你xxx” 2.谁被贴上了皇冠，谁就是运动小天使，带领大家做运动。 （四）活动结束 中班运动歌教案篇2 活动目标： 1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体的好处。 2、喜爱参加体育锻炼，养成运动的好习惯。 活动准备： 1、幼儿用计划表格每人一张、教师用计划表一张。 2、户外活动器械(梯子、圈、平衡木、绳、布棒等)。 活动建议： 谈话引出主题

4、，激发幼儿的活动兴趣。 (1)春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病? (2)总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排走;多吃水果，补充维生素;多运动，可以提高身体抵抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。 鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 (1)请幼儿说说你都做过哪些运动? (2)鼓励幼儿说出梯子、圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 教师介绍自己的.运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 (1)教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。 (2)

5、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括各种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 幼儿开始制定自己的运动计划。 (1)幼儿制定计划，要教师巡回观察幼儿的完成情况，适时地给予帮助和指导。 (2)引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 讨论运动中要注意的安全。 (1)小朋友在运动中要注意哪些安全? (2)在运动中应该怎样保护自己? 活动评析： 幼儿们回答问题很积极，而且不再乱喊，知道举手回答问题了。制作的计划表很适合，也很有创造力，用图形代替文字，很不错。 活动反思： 在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以

6、让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢?”。 中班运动歌教案篇3 一、指导思想 本次活动围绕“快乐总动员、幸福你我他”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长。 二、活动目标 1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。 2、在活动中，培养幼

7、儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园同步。 三、活动时间 2015年11月下旬12月上旬 四、活动主题 快乐总动员、幸福你我他 五、活动场地：体育场 六、活动程序 1、幼儿入场（播放运动员进行曲） 2、致开幕词，宣布运动开始 3、幼儿操展示 4、组织亲子游戏 七、活动要求 1、幼儿热身活动内容。（由各班教师自选） 2、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。 3、游戏中所需物品由各项组织人负责准备 4、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则 5、游戏场地、音响、话筒由专人

8、负责安排 6、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。 7、每个教师在本周五之前选好一个项目（游戏，舞蹈、竞赛、等任选一）把选好的项目名称，及其需要准备的道具，活动目标和规则，上交到办公室。 8、各班需编排一个集体体操（要求：童趣、动感） 9、各班要组织幼儿进行进退场的演练，确保活动的有序开展。 中班运动歌教案篇4 设计意图： “分类”教学是幼儿园数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要用到有关的分类知识。例如商店里物品的摆放等。新纲要中指出要让幼儿从生活中和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥的数学知识变得生动、浅显易懂，我设计了本次活动中班科学森林运

9、动会。金秋十月，秋高气爽，温度适宜，大部分学校和幼儿园都会选择这个季节开展运动会。中班幼儿基本上都有参加运动会的亲身体验。整个活动以幼儿熟悉的运动会为题材，按照“帮运动员分小组送运动员入场地和运动员同比赛”这一程序，以游戏活动贯穿始终。在活动中引导幼儿主动探究，尝试操作，在玩、想、做、议中不断发现问题、解决问题，从而获得有关分类的经验，以及初步感知数的等价集合和守恒。发展幼儿的自主探究能力，操作能力以及合作协商的能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性，在轻松 、愉快的氛围中发展思维、开拓智力。 活动目的： 1、通过活动，让幼儿学会不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和判断物体的数量，按

10、物体的数量进行分类。 2、在分类的过程中，让幼儿初步感知数的等价集合，建立数的守恒的观念。 3、培养幼儿主动探究的数学精神，以及在活动中与同伴愉快地合作、协商的能力。 4、在分类过程中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。 活动重点： 让幼儿正确感知和判断物体的数量，能正确的按物体的数量进行分类。 活动难点： 引导幼儿能不受物体的大小和排列形式的影响，按物体的数量正确分类。初步建立数的守恒观念。 突破重难点方法： 操作法、游戏法 活动准备： 1、森林运动会背景图一幅，大狮子图片一张。 2、各代表队卡片四套小红花若干。 3、分组操作作业纸若干；实物卡片若干；印章若干；笔几支。 4、录音机一台；运动员进

11、行曲磁带。 活动过程： (一) 帮运动员分小组 1.以故事导入活动，激发幼儿的兴趣。 师：“小朋友，你们好！今天，动物王国要举行森林运动会，进行拍球比赛。（放音乐运动员进行曲）听，运动会开始了。小朋友，我们一起去看看吧！（教师领幼儿参观森林运动会背景图）你们看到了什么？有几只？还有谁和它一样多？” 教师出示大狮子图片，告诉幼儿这是动物王国的狮子大王，狮子大王说：“我宣布，森林运动会现在开始。首先请兔子代表队和猴子代表队进行比赛”这时，只听见兔子代表队的兔子们大声的嚷嚷说：“不行不行，这样比赛不公平！”“小朋友，为什么兔子代表队说这样比赛不公平？”（幼儿自由讲述，重点引导幼儿说出两队数量的不同）

12、怎样比赛才公平呢？” 教师为每组幼儿准备了各代表队的卡片，请幼儿以小组为单位，一起讨论，摆一摆，说一说，哪那些代表队一组比赛才公平。 (1) 幼儿分组自由讨论，教师参与，倾听幼儿的讨论。 (2) 幼儿回答。请三名幼儿同时上黑板来分类。教师提问：你们是怎样分的？为什么要这样分？小朋友们同意他的方法吗？ 教师小结，为各代表队划分比赛场地，并出示相应数卡。 (3) 教师总结：按每支代表队的人数分组，把相同数量的代 表队放在一起比赛，这样比赛就公平合理了。 (4) 故事继续。 师：小朋友，你知道狮子大王是怎样解决这个问题的吗？它想的办法正是和我们小朋友想的一样，把数量相同的代表队放在一起比赛。 (二)

13、 送运动员入场地 师：“森林运动会决定按代表队的数量分小组进行比赛，所有的代表队都没意见，接下来就要进行拍球比赛了。小朋友，把我们桌上的各代表队也送到运动场上进行比赛吧。”要求幼儿把图片送入正确的比赛场地。 1 、幼儿送各代表队进入比赛场地。（放音乐：运动员进行曲） 2 、师幼集体检查。 3 、发散幼儿思维。（师：还有许多小动物知道森林里在开运动 会，它们也想参加比赛，小朋友想想看数量是3的场地还有什么样的队伍能进来？数量是 4的呢？数量是5的呢？） (三)和运动员同比赛 师：小动物们就要比赛了，它们想邀请小朋友们和它们一起比赛，你们愿意吗？小动物们进行拍球比赛，我们进行智力比赛，看谁最聪明！ 1、教师交待各组活动要求： 第一组：送卡片宝宝回家 请小组合作，按卡片上物体数量的多少，把卡片送到相应数 字的家中。 第二组：找不同 根据左上角的数字，点数下面物体的数量，把数量与左上角的数字不符合的物体圈出来。 第三组：看数字印实物 数字是几就在横线上印几个实物，下面的实物和上面的数字要一样多。 2、幼儿分组操作，教师参与，要求幼儿完成作业后与同伴互 相检查。 3 、鼓励幼儿尝试其他组的操作活动。 4 、幼儿请客人老师欣赏自己的作业，与客人老师分享自己的 劳动成果和愉快的心情。（客人老师在此时检查幼儿的作业）自然结束活动。 中班运动歌教案篇5 活动目标：