幼儿园小班送玩具教案7篇

《幼儿园小班送玩具教案7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班送玩具教案7篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园小班送玩具教案7篇幼儿园小班送玩具教案篇1 活动目标： 1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。 2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。 活动准备： 1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。 2、三段情景表演。 活动过程： 1、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。 （情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具。真好玩！”） （1）小兔的玩具好玩吗？你想玩吗？ （2）那怎么说、说什么样的话。才能跟小兔借到玩具呢？ 幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗？谢谢！

2、 小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的.话，这样别人会很乐意把玩具借给你玩。 2、观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。 （情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩！”） （1）你想玩小兔的皮球吗？如果想玩，你有什么好办法？ 幼儿礼貌地向小兔借玩具。小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢！给你玩了，我就没有玩了。” （2）小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩？（引导幼儿关注被拒绝的原因） （3）有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢？（幼儿再次向小兔借玩具）如交往再次失败。教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和

3、你一起玩滚皮球好吗？” （4）老师想出了什么好办法。小兔就愿意把玩具给我玩了呢？（幼儿实践合作玩的方法） 小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。 3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。 （情景表演的内容：小兔边玩皮球边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”） （1）小兔的遥控汽车真好玩。怎么样才能借到小兔的玩具呢？（幼儿尝试借玩具的方法。如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个。给你玩了，我就没有玩了。”） （2）教师去向小兔借玩具同样失败。 （3）出示幼儿带来的长毛绒玩具。启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个

4、玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具。小兔也想玩你们的玩具。那我们可以怎么办呢？” 小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。 4、实践活动：玩玩具 （1）出示球、圈，请一部分幼儿玩。 （2）请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。 幼儿园小班送玩具教案篇2 活动目标： 1.知道玩玩具时不能乱扔，要爱护玩具，玩具玩完以后要放回原处。 2.学会给玩具分类，并体验大家一起玩玩具的快乐。 3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 活动准备： 玩具若干，宝贝魔术箱一个 活动过程： 一.谈话引导幼儿进入主题

5、 1.出示玩具宝贝魔术箱，给幼儿变魔术，变出几个代表性的玩具，幼儿演示玩法(例如：玩具车，蔬菜、水果玩具，动物玩具.)这些玩具好玩吗? 2.引导幼儿讨论玩具的各种玩法，幼儿自由发言，和大家一起分享。 二.引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具 1.幼儿拿着自己的玩具自由自在的玩，教师注意关注幼儿的玩法。 2.引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐，也可以两个人一起玩。 3.教师演示摔疼了玩具，让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。 教师小结：边说儿歌边玩玩具(玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿、轻轻放，不扔不摔要爱惜)。 三.请幼儿将玩具宝贝送回家 1.教师通过打电话的方式，玩具妈妈要请

6、玩具宝宝回家了，请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。 2.分别介绍玩具妈妈家的名称，然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。 3.老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家，并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。 四.活动结束 带着好玩的玩具给其他班级的小朋友也玩一玩，大家一起分享。(因为玩具上有很多的细菌，提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干净。) 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 幼儿园小班送玩具教案篇3 活动目标： 1知道玩具、图书是我们的好朋友懂得爱他们。 2了

7、解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书学习正确地玩玩具、看图书的方法。 3逐步养成爱惜玩具、圈书的好习惯。 活动准备： 1损坏的圈书一本。 2好的圈书、玩具若干。 3.幼儿用书：玩具、图书我爱你 活动过程： 1教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。 教师：玩具图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选， 幼儿选择后看书或玩玩具，教师注意观察，不做评价。 教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？ 2.出示损坏的图书 ，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。 教师：呜谁往哭?原来是一本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？ 幼儿猜测后以书的口吻说：我原来可漂亮了，妈妈

8、把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了呜一一原来是这样小朋友你们愿意来帮帮这本书吗? 教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书？ (幼儿发表自己的看法) i 教师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶教师可以提议用运用 透明胶来帮助图书。)看看这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书 教师：小图书补好了它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友? 通过讨论知道正确的看书、玩玩具的方法。 3.引导幼儿观察幼儿用书中的画面 幼儿园小班送玩具教案篇4 送玩具宝宝回家 活动设计背景 由于小班幼儿年龄

9、特点决定，生活习惯和自理能力较差，在晨间活动时不会整理活动用品，根据这一情况，特制定送玩具宝宝回家这一活动。 活动目标 1、培养幼儿养成爱护玩具的好习惯。 2、渗透幼儿自己的事情自己做。 3、学习给玩具宝宝分类。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 给玩具宝宝正确分类 活动准备 各种玩具 活动过程 整理、活动开始： 一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起欢迎它吧，咦?可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水?一起问问它吧，它说：55555不知道是哪个小朋友玩完我后，没把我送回家，现在我害怕极了，我想回家了! 二、讨论：小朋友们和玩具宝

10、宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗?提示：要爱护玩具宝宝，和玩具宝宝做好朋友。 三、请小朋友们帮帮他，找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真辨认手中的玩具，再送它回家哦! 四、看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上?原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应该怎么帮助小狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的! 活动延伸：和小朋友一起听歌曲找朋友，和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友，体会和朋友一起游戏的快乐! 幼儿园小班送玩具教案篇5 活动名称：幼儿园里玩具多 活动目标： 1、知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具

11、、玩具玩好送回家。 2、摆弄玩具，感受一和许多两个不同的量。 活动准备：小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔活动过程： 一、介绍玩具-知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具1、幼儿园有很多玩具，我们来说说它们的名字。 2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。 小结：幼儿园里玩具真多，我们要轻轻拿、轻轻放，不要弄疼玩具。 二、发现秘密-感受一和许多两个不同的量1、这儿有一间小房子，房子里有扇小门，请小朋友摸一摸里面有什么?游戏：发现一间房子里有一个一个小玩具，一个一个小玩具放在一起就是许多。 2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞，请小朋友摸一摸，摸到了什么?游戏：发

12、现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋，一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。 3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。 小结：幼儿园的玩具真多，一个一个放在一起就是许多。 三、玩具玩好要回家-懂得玩具玩好要送回家1、老师拿来了蜡笔，有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友，变成一盒一盒。 2、玩蜡笔：开门-出来玩-回家-关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通，启发幼儿说说玩具玩好要回家。 3、把其它玩具也送回家。 小结：玩具是我们的好朋友，我们要爱护它，玩好以后要把它们送回家。 幼儿园小班送玩具教案篇6 活动目标： 1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、初步培养幼儿独立思考和解

13、决问题的能力。 3、使幼儿感受愉快的活动情绪。 活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程： 一、 出现小汽车，设问： 1、 这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来） 2、 有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。 3、 请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。 4、 还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。 二、 小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。 三、 分组活动： 1、 老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本） 第二组：玩具小汽车（三辆） 第三组：望远镜、万花筒（各一） 第四组：电动钓鱼（六人玩） 第五组：小钢琴、小扬琴（各一人） 2、 幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学