《八年级历史下册第六课社会主义建设道路的初步探索导学案岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册第六课社会主义建设道路的初步探索导学案岳麓版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 社会主义建设道路的初步探索1.知道“大跃进”和人民公社化运动,分析其产生的原因及造成的危害,认识它们对当今社会主义建设的启示。2.知道社会主义建设道路中的有益探索和失误,认识到社会主义建设是一个长期曲折的过程。3.知道王进喜、雷锋、焦裕禄等模范人物的先进事迹,学习他们艰苦创业、全心全意为人民服务的精神。4.重点:“大跃进”和人民公社化运动的失误。1.“大跃进”和人民公社化运动有益探索严重失误主要内容中共“八大”主要矛盾:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;主要任务:集中力量发展生产力,把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国“大跃进”和人民公
2、社化运动1958年“大跃进”是以追求建设的高速度为目标、以大炼钢铁为中心的运动。盲目追求“高速度”导致国民经济比例严重失调。人民公社是为了加速社会主义建设而建立的农村基层组织,它的特点是“一大二公”,政社合一全面调整1960年,党中央决定对国民经济实行全面调整,提出了“调整、巩固、充实、提高”的方针。从1962年开始,国民经济逐步得到恢复和发展2.十年经济建设的成就19571966年,党领导全国人民探索社会主义建设道路,尽管发生了严重失误,但仍取得了哪些社会主义建设的重大成就?从基本建设项目、工农业生产发展、科学技术等方面概括。(详见教材P30页相应部分)3.模范人物被誉为“铁人”的石油工人王
3、进喜、解放军好战士雷锋、党的好干部焦裕禄是其中的杰出代表。4.造成19591961年严重的经济困难的原因有哪些?“大跃进”和人民公社化运动的“左”倾错误。三年自然灾害。苏联政府的背信弃义。1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】看课本P28页“大跃进中浮夸风的宣传画”插图,你身边是否还存在浮夸现象?如有,请列举。(既可举身边也可举社会上的事例)你如何看待浮夸现象?面对“大跃进”和人民公社化运动,你认为要吸取哪些教训?前两问言之有理即可。教训:搞经济建设必须遵循经济规律,实事求是,坚持在综合平衡中稳步前进的方针,有
4、计划、按比例地发展国民经济。【探究问题二】“铁人”王进喜、好战士雷锋、好干部焦裕禄是那个时代的风流人物,他们身上共同体现了怎样的精神?举出你身边值得大家学习的人物,说出其优点。精神:艰苦创业和全心全意为人民服务的精神。(言之有理即可)举例:略。(符合题意即可)【探究问题三】社会主义建设中出现“大跃进”和人民公社化运动失误的原因是什么?对我国社会主义所处的发展阶段认识不足(对中国国情认识不足)。对如何建设社会主义缺少经验。急于求成、盲目冒进,忽视了客观的经济规律。【探究问题四】19571966年,我国在社会主义建设道路的初步探索中发生了哪些严重的失误?同时,有何成功的尝试?这期间社会主义建设仍取得了许多重大成就的原因是什么?(1)严重失误:“大跃进”和人民公社化运动,急躁冒进,给经济建设造成巨大损失。(2)成功尝试:1956年中共“八大”的正确决策,1960年调整国民经济的“八字方针”。(3)取得成就的原因:一是中共“八大”和“八字方针”的指导;二是广大人民群众和英模人物无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业的精神。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。
