《《一幅名扬中外的画》教学设计4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一幅名扬中外的画》教学设计4（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?一幅名扬中外的画?教学设计4安徽淮北市淮纺路小学王茗人教版三年级上册：?一幅名扬中外的画?教学设计学习目的：1、理解?清明上河图?的创作时间、作者及内容。2、感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。课前准备：多媒体课件：?清明上河图?背景及相关资料。教学时间：一课时教学过程：一、引1、同学们，今天想和大家一起去欣赏一幅画。这可不是一般的画，它是一幅名扬中外的画。板书课题：一幅名扬中外的画一起读读课题。2、你能不能读出这是幅怎样的画？重音放在名扬中外谁明白名扬中外什么意思？或者你能不能用其它词代替呢？世界出名、举世出名3、通过预习，你知不知道，这幅画是？师板书：?清明上河图?作者是？板书：
2、北宋画家：张择端。4、幻灯展示：?清明上河图?。二、读1、从刚刚同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中教师感受到你们对这幅图的喜欢。这幅图到底有什么特别之处？我们的课文对它进展了生动详细的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。我建议大家用心好好把课文多读几遍，读到什么地方你有体会、有启发，或是有感动，写一写、注一注。2、同学们读书真用心，教师非常感动！谁愿意当着大家的面，展示一下自己的朗读，把自己最喜欢的段落，朗读给大家听。三、悟1、同学们刚刚读得真好！真有感情！下面教师要考考大家，请看屏幕：幻灯出示：为什么说?清明上河图?是一幅名扬中外的画？2、为了说服教师，下面，请同学换一种读书方式，默读课文，细心
3、的孩子在文中肯定可以找到答案。3、谁愿意和大家分享读书的收获？引导学生从内容和表达两方面说。四、品、1、北宋画家张择端真了不起！简直是画活了，不愧是世界珍宝、名扬中外。2、咱们再来欣赏这幅画。幻灯出示：?清明上河图?配古筝乐曲引领学生欣赏。3、欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，如今你想说什么？指名交流。五、拓1、同学们，欣赏完这幅画，教师和你们一样的心情，课前教师写了一首小诗，愿与大家共勉！幻灯出示：历经风雨八百年，繁华古都在眼前。千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。扬名海外震国威，惊世绝技人人赞。2、师生齐诵。六、结生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。中华民族是伟大的民族，同学们努力学习，翻开中华民族文化这座宝库去探究、追求吧！七、板书设计：一幅名扬中外的画北宋画家张择端?清明上河图?
