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1、202X年2月班主任个人工作参考总结范文_0 工作总结范文 各位领导，教师们下午好! 伴随着这学期工作的立即完毕,又到我们班主任工作交流的时候了。这次班主任工作我想汇报的是我们五年级二班在卫生工作上的几点做法,当与不当，仅供大家参考。我国著名的教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育简单一句话,确实是要养成适应。”小学生除了养成良好的学习适应外，还应当养成良好的卫生适应,努力搞好室内室外的卫生工作。如何培养学生良好的卫生适应呢本学期我主要抓了三个方面的工作: 一、加强思想教育。 开学第一天在班级工作的安排中,我就把搞好班级卫生作为本学期一项重要任务向同学们提出来，使他们明确目的和要求。开学第一周,就
2、开展了以“身体健康卫生第一”为主题的中队会活动。在发动活动中，我还给同学们讲了“一屋不扫,何以扫天下”的成语故事,故事是如此的：说古时曾有一人立志为国家做奉献，想成就一番大事业，但他却从不屑于将本人的屋子清扫一下，每天只忙于读书。一天，他的一个朋友来看他，见屋子乱的特别，便征询他为何不清扫一下。他答道：“大丈夫志在扫天下。”朋友反征询:“一屋不扫,何以扫天下”顿时,他哑口无言。扬言要扫天下，而本人居住的屋子却整天脏兮兮的,因此人们都去嘲笑他“一屋不扫,何以扫天下”当学生明白故事所包含的大道理之后，话锋一转,我接着引入正题，对小孩们说:我们的教室并不大，顶多50多平方米，每个人分下来还缺乏一平方
3、米,为什么总维护不好它的卫生呢是不是认为这是一件小事，不值得我们去做能将一件简单的事做好,确实是不简单;能将一件平凡的事做好确实是不平凡!我们班有没有人愿意来做这简单平凡的事有没有恒心把它做好，做完全听了我的征询话,同学们都高声答道:“愿意，有恒心!”因此,通过故事的方式，在一种不知不觉中，把讲卫生的认识深化到每个同学的思想中去，让学生在活动中明白搞好卫生工作,是一件为班级争光添彩的大事。据我的经历，本学期在广播中袁教师可能一次也没有由于班级卫生的事念到我们班的名字,同学们为此感到特别的兴奋和骄傲。二、组建适宜的值日小队。 我们班有六十八位同学，在年级中是个大班,人数多,(十三四个小孩可以组成
4、一个小组）搞卫生工作有一定优势。在优势的前提下，本学期,我按照学生性格适应,男女优劣的不同，进展了合理的搭配。做到每个小组成员男女适中，优劣适中，不包庇不偏向。同时，为了防止有破绽出征询题，值日工作我还把它详细化细致化，像扫地,拖地，倒垃圾，排桌椅，开关门窗电源等,都负责到人,各司其职。防止了学生放学以后不关窗忘锁门的现象。但是,也绝不能无视一些存在的小征询题。我们都明白,现代的小孩都是独生子女，从小大都娇生惯养，缺乏吃苦耐劳的质量，有不少小孩不但不会劳动，而且也不爱劳动。大扫除的时候，看到活拈轻怕重,推三让四，躲躲闪闪，特别消极。针对这种情况，我就利用学生四周的典范，同龄人的典型去进展教育,
5、在班里搞一些 “环保小卫士”“卫生小能人”的评比活动,并及时张贴小红花在“明星闪闪亮”的专栏里,使每个学生既心动又有行动。选择一些能起到典范带头作用的学生轮番做值日班长，明确值日班长的职责。如何擦黑板，如何拿扫把，如何组织一个小队的同学合作完成一天的保洁任务。在每人当过一周值日班长后选择优秀的值日班长担任监查小干部，监查小干部必须检查每天值日小组工作的完成情况，把当天的值日情况及时反响给教师。表现突出的小组每人可得到一张捷报,优秀的值日小班干部可以作为“校园文明之星”的候选人参加评选活动。三、情景体验教育： 在搞班级卫生工作时,我认为采纳情景体验教育的式效果会更佳一些。每次下午大扫除后，第二天
6、清早同学们来到教室的时候，我就会适时地提示一下小孩,现在坐在干净、清新、亮堂的教室里你们会有什么样的感受呢学生们都会众口一词地说道：“坐在如此的教室里真感遭到神清气爽，真舒适，真感受有精神”在这种提示中,让学生明白得本人的汗水没有白流,本人的劳动没有白白浪费。有付出就会收获。有付出就会有报答,激发他们劳动的热情。我还经常组织小干部和优秀的卫生典范代表到同年级的兄弟班级的教室去参观学习。学习人家是如何样办黑板报如何样搞宣传栏,如何样治理班级卫生工作的，把人家的好的经历及时取回来,有利于工作顺利的开展。好的卫生环境自然而然带给人们的是一种温馨清新的感受，使人们精神振奋,脏乱的卫生环境给人们则是心慌
7、意乱焦燥不安另一种相反的感受。一旦卫生工作出现小小征询题的时候，我们也不妨让学生在脏乱差的情景体验中遭到教育。记得有一次早晨来到教室,我一刚站到讲台左边挂拖把的墙角处，一股腥臭味就扑鼻而入。我就猜想大概是值日生没将拖把涮干净，在晚上四壁关严闷热的教室里放了一宿后,产生的异味。这时,我就把这位值日生叫到讲台挂拖把的位置，让也他感受一下这糟糕透顶的滋味。而后,没等我说什么他就自觉地从墙上摘下拖把一路小跑着涮去了。从那以这名同学值日再也没有马虎过。 适应是一种坚韧而又强大的力量，它可以主宰人生。人一旦养成一种好适应,就会自觉地在这个轨道上运转。是好适应,会使人受益终生,反之，就会在不知不觉中阻碍人的
8、一辈子。在班主任工作中，我深知小学阶段是人的成长起步阶段,也是人的根底素养构成的开始阶段。学生良好的卫生适应不仅有利于校容校貌，同时也表达每一个学生的素养。我想在我的引导下，班级的学生可以养成良好的卫生适应，在以后的人生道路上这种良好的适应将伴随他们一路走好! 工作总结范文 俗话说:“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外，特别是关于刚参加工作的我来说，又抓教学又当班主任实在是不易,因此一学期下来本人有特别多感悟,也和特别多同行们学到了许多宝贵的经历以下是对本学期班主任工作的总结,以此来审视本人在班主任工作过程中的优点和缺乏,扬长避短,从而在今后的工作中
9、获得更大的进步.从熟悉了四年的大学校园跨入新的工作环境,尽管也是校园,但这次不同,我的角色由学生变为教师,“学高为师，身正为范”。我时刻能感遭到本人的责任和压力。新对着新的环境和我的学生、新的同事,我积极，朝气蓬勃，尽职尽责做好每一天的工作。 而我的学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境和新同学,新教师,新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还特别之高，特别需要教师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康开展的关键。以下几点是本人做班主任工作过程中为了使学生尽早适应新的学习环境
10、而做的几点尝试。 新学期伊始,我着重抓好班级的稳定工作，合理分配和编排学生的座位,选择优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初，我努力营建一个温馨班级，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此,我在班级的治理中，努力将本人的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营建一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温平和同学的友谊,让他们感遭到班级中主人翁的责任感。为此，开学初,我大胆吸收这些后进生参与班级治理，让他们在治理中克服本身的不良的行为适应。在营建温馨的班级中，对待优等生,我更是严格要求,从不宠坏他们，时时提示他们“
11、做学征询得先做人”,优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优，要心胸宽广,要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克服本身的弱点，努力追求更高的进步。 科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,可以让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目的,树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作关于构成一个健康成长的班集体，关于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的阻碍。 新学期伊始，我着重抓好班级的稳定工作，合理分配和编排学生的座位，选择优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初，我努力营建一个温馨班级,力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的治理中，努力将本人的爱心和班集体
12、普遍的友爱倾注给表现较差的后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营建一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温平和同学的友谊，让他们感遭到班级中主人翁的责任感。为此，开学初,我大胆吸收这些后进生参与班级治理,让他们在治理中克服本身的不良的行为适应。在营建温馨的班级中,对待优等生，我更是严格要求,从不宠坏他们,时时提示他们“做学征询得先做人”,优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲,不断催促他们克服本身的弱点,努力追求更高的进步。在班级的常规治理中，我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来,如此才能构成合力,共同构筑学生
13、自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有时机“施政”，效劳同学,表现本人,锻炼本人,从而到达提高本人的目的。为此，我抓了以下常规治理:1.民主推选班干部。为了使更多的学生有当班干部的时机,让每一个学生都相信“我能行”,同时也能时时催促班干部把事情做好，我采取干部定期轮换制的方法,如此即可以给更多的学生提供锻炼的时机，又有利于学生摆正个人。2建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长,值日班长负责检查当天的卫生、纪律，催促每一位同学作好本人份内的事,如此极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我治理得到了加强,班集体内部也日趋完善。3建立竞争
14、鼓舞机制，构成竞争气氛。让学生参与竞争是提高学生心理素养,增长学生才能的重要途径,因此我们更应该加强学生的竞争认识,培养学生的自尊心、自决心、上进心和耐挫力。加强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都本人找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时互相鼓舞,通过竞争班级构成了一种互相监视、互相协助、你追我赶的气氛,充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。 在担任班主任一职中,要想育好人,必须先教好书。我为本人定位了担任班主任一职的座右铭“好学上进,不辜负学生;尊重学生,不远离学生”。期中考试完毕后，我系统地分析了班级学生学习存在的优势及缺乏及时与家长沟通，召
15、开了一次家长会,最后家长与我们各科任课达成共识：即为了每一位学生的开展，家长和教师必须当好“贤内助”。为此,我每天提早走进教室,有针对性地进展辅导，对思想落后的学生,我总是耐心肠,以身作则，只到他最后把思想上的误区给以完全地纠正，同时有针对性地进展家访，及时向学校反响来自家长的信息。每天早上尽量早点到校，一方面稳定班级，另一方面在不耽误学生学习的情况下，合理抓好学校要求的三扫两拖工作，力图给学生创立一份清洁而又温馨的学习环境。学期立即完毕,我认真如实填写各种表格，经历、反思缺乏、认真考虑、合理定位,为每一位学生进展学期总评，建立一份档案,力图科学合理,力图让每一位家长认可我这个班主任。 通过这些教育,一学期下来，我们班逐步构成了本人的班风团结、勤思。并在本学期中获得了多项奖项：军训汇演二等奖、校运动会集体总分二等奖、庆国庆板报竞赛一等奖、讴歌洋浦支持搬迁板报竞赛二等奖等奖项。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任，要用细心、耐心、谦虚、忍心和爱心、良心去尽力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有如此才可能做好。今后我还应当接着努力,多向其他班主任学习，争取做得更好。
