大班下学期第十三周教案

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1、幼教中心电子备课表格（第十三周）2011.92012.1班级：大一班执教者：田梦静时间：2012年5月21日星期一上午 晨检活动1、教师督促家长严格使用接送卡2、检查幼儿身体健康及幼儿手口足3、教师检查幼儿是否带有危险物品早操活动幼儿练习轻器械操教学活动活动一 活动领域：语言 活动名称：十二月花开（儿歌） 选自省编教材P225活动目标：1、了解各种花的名字和开放时间以及自己农历的生日2、尝试用打竹板的形式说儿歌重难点分析：了解各种花的名字和开放时间以及自己农历的生日活动准备：1、有关各种花的图片，实物，提前布置一个“花卉展”的场景2、幼儿提前了解自己的农历生日3、小竹板若干4、幼儿用书第四册第

2、一页安全教育：活动中教师注意观察幼儿小动作，提醒幼儿不要做危险的动作。活动过程：一、导入：参观“花卉展”，幼儿自由欣赏 1.小朋友，今天老师带领你们去参观“花卉展”，里面的花可多了，去参观之前，老师要提出几个问题，你们带着这几个问题去参观： （1)你认识花卉展里面的哪几种花？ （2)这几种花在什么时间开放？什么颜色？ （3）你最喜欢花卉展里面的那种花？ 2.参展结束后，幼儿自由发表意见，说出自己知道花的名称和开放的时间。 3.教师出示图片，讲解各种稀奇花的名称、花期 如：水仙花、芍药花、牡丹花等 二、展开：幼儿交流讨论在生活中自己知道和喜欢的花 我们今天在花卉展上认识了那么多花，那么谁来告诉老

3、师平常生活中你还知道那些花的名字？和在什么时间开放。 1.幼儿说一说：自己家或者邻居家养了什么花？叫什么名字？什么颜色？在什么时间开？ 2.在公园里或出去旅游时认识了什么花？叫什么名字？在什么时间开放？ 三、出示表格，总结各种花的花期 师：我们了解了这么多花，老师有一个任务要和大家一起来完成。老师这里有一张表格，和一些花，大家一起来分一分，一月会开什么花？二月会开什么花？一直到十二个月。（让幼儿自己操作，最后教师总结） 四、说一说自己的农历生日，找出自己的幸运花。（幼儿操作）师：花不仅好看，而且还会为在这个月出生的人带来好运，是这个人的幸运花，如：我是三月出生的，三月里开的是桃花。我的幸运花就

4、是桃花。小朋友们知道你的生日是几月吗？想不想知道自己的幸运花是什么？（做示范，让幼儿说）师：我们来对照表格找出你自己的幸运花，并做标记。 教师做总结：老师打竹板，根据幼儿的回答以儿歌的形式说出来。“打竹板，竹板打，小朋友的本领大，十二月的花儿开，谁能把花名报上来。”四、学说儿歌 1、完整欣赏儿歌 师：小朋友都将自己的幸运花找到了，老师将它们编成了一首儿歌，你们来听一听。 2.教师大声说儿歌，幼儿小声学儿歌几遍 3.教师打板，幼儿说儿歌几遍，也可几个幼儿打板其他幼儿说儿歌 结束：五、请幼儿说儿歌做游戏 1.请幼儿按自己的生日分别扮演相应月份的花，说道那种花扮花的幼儿站起来转一圈同时用动作表现花开

5、的样子 2.请女孩围成圆圈，按生日扮十二种花，男孩打板女孩玩法同上，男女可互换角色扮演 活动二活动领域：社会活动活动名称：护绿行动 选自省编教材P229活动目标：1、能正确辨别生活中常见行为的对与错。2、能积极思考爱护环境的办法，尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。活动重点、难点：能正确辨别生活中常见行为的对与错，尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。活动准备：1、故事 小动物走亲戚附图片2、视频：有关城市整洁 3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀安全教育：活动时，教师提醒幼儿要来牢记安全乘电梯活动过程：欣赏视频一、 师：今天，老师和大家一起欣赏一个短片

6、，小朋友看完之后有什么感想？播放视频，自由讨论。二、 教师结合图片讲故事，让幼儿了解环境污染对人、动物和植物的危害，让幼儿知道环境的重要性。师：今天老师收到了一封E-mail，一座森林城堡不见了，小朋友想不想知道是怎么回事呢？师：听完故事后，小朋友们知道小动物们为什么无家可归了吗？（幼儿自由讨论）师：我们应该怎样来保护我们的城市呢？（幼儿自由回答）师：我们都知道了怎样保护城市，谁能告诉老师你都见过哪些来警告人们不要破坏环境的警示牌？（幼儿自由回答）三、 认识生活中爱护环境的常见标志，引发幼儿整理标志牌的愿望师：可是还有很多人不按警示牌上的做或根本看不到，小朋友想想我们应该怎样来整理警示牌来警示

7、人们要随时保护好自己的环境。激发幼儿的想象力如：爱护花草树木、不吸烟、不乱扔垃圾等，并鼓励幼儿创编绿色标语。师：只要有了这些警示牌，相信人们随时都会保持警惕，来保护我们的环境。只有我们爱护自己的环境，我们的城市才会更美丽。四、 教师提供材料，鼓励幼儿用自己的表达方式大胆整理爱护环境的绿色标语牌。师：小朋友们想不想把自己的想法做成警示牌来随时提醒人们保护环境？小结： 小朋友们通过观看录像听故事，知道了美丽的城市让人生活开心舒畅，又看了爱绿护绿的图片，知道了要保护我们生活的环境，还为我们美丽的城市和幼儿园画出了爱绿护绿的标语、标志。小朋友个个都是环保小卫士，请大家把设计好的标志和标语带好，跟老师一

8、起插放到幼儿园里去吧！户外体育活动活动名称：我是木头人活动目标 ：发展幼儿动作的控制能力。材料准备：空旷的场地活动过程： 1、请幼儿检查自己的衣服和鞋带，纽扣扣好，鞋带系紧。 2、教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动手腕和脚腕。 3、教师讲解游戏玩法：教师站在最前面背对幼儿，带领幼儿边 跑边说：“我要变成木头人！” 当说到左后一个字时，猛一转身面向全体幼儿做定格造型，同时其他幼儿也要做定格的造型，定格速度快，稳定时间长卫生，游戏反复进行。4、 活动结束，教师评议活动情况，幼儿收起自己的高跷放回活动室。幼教中心电子备课表格2011.92012.1班级:大一班执教者：田梦静时间： 2012年5月2

9、2日星期二 下午生活活动指导对幼儿进行爱护爱护动物的教育，体验关爱动物、快乐自己的美好情感。户外活动活动名称：躲沙包活动目标：1、能灵活机制的投准和躲闪。 2、体验与同伴合作游戏的快乐。材料准备：塑胶场地、沙包活动指导：A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面河北分别对着A、B幼儿。A、B幼儿轮流用沙包击C幼儿的身体（不能及头部），C幼儿灵活躲闪。若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮流轮换，先后顺序幼儿自己协商，游戏可反复进行。活动指导：游戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其他幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的机会。若短衫的幼儿全被集中，则换另一

10、组幼儿短衫，游戏反复进行。游戏活动游戏活动名称：美丽的绿色家园（语言区）材料投放情况：爱护环境的照片、图画玩法指导：1、出示收集的图片、照片引发幼儿思考，怎样保护我们身边的环境。2、帮助幼儿确定主题和内容，引发幼儿分组合作绘画、张贴宣传照片共同装饰、整理“美丽的家园”宣传栏。3、鼓励幼儿大胆向其他班级的幼儿、教师讲述选产栏中的环保知识。活动评价：活动中主要引导幼儿尝试合作回话，向大家选产环保、绿色的重要。幼教中心电子备课表格2011.92012.1班级：大一班执教者：田梦静时间：2012年5月23日星期三上午 晨检活动1、教师督促家长严格使用接送卡2、检查幼儿身体健康及幼儿手口足3、教师检查幼

11、儿是否带有危险物品早操活动幼儿练习轻器械操教学活动活动一 活动领域：社会 活动名称：好喝的茶饮料 选自省编教材P233活动目标：1、简单认识几种生活中常见的茶叶。2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。重难点分析：简单认识几种生活中常见的茶叶，尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。活动准备：教学挂图，一幅娃娃表情图，幼儿笑脸照片。安全教育：活动中教师注意观察幼儿小动作，提醒幼儿不要做危险的动作。活动过程： 一、导入：1、谈话导入。小朋友你们喜欢喝饮料吗？（喜欢）为什么？（酸酸的，甜甜的）。你们都喝过什么样的饮料？见过什么样的饮

12、料？请幼儿说出它的名字。（让幼儿自由发言）二、展开：2、 你知道它们是怎么做出来的吗？（幼儿自由发言并讨论）今天老师也泡制了一杯饮料请小朋友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜老师是用什么泡制而成的？（注：课前把几朵玫瑰花泡在水杯中，加入几块冰糖）小组讨论并回答刚才的饮料是怎么泡制的？你认为用了什么材料？把幼儿刚才喝的饮料倒入透明杯子里，揭晓老师的茶饮料用了什么材料泡制而成。教师告诉幼儿为什么要泡制这样的一杯茶饮料(因为老师想让自己变得更漂亮一点)3、 这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什么样的水给你们品尝？（幼儿回答）其实我们生活中有很多东西的叶子或者花都可以拿来泡水喝。将各种准备好的放在小盘中的茶叶

13、摆放在桌子上，让幼儿观察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。教师可以引导幼儿简单说一说各种茶叶的功效，教师总结告诉幼儿（如玫瑰花茶可美容养颜,菊花茶可败火等）4、 小朋友你口渴了吗？想不想为自己泡制一款口味独特的茶饮料？(想)每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。（注：一定要组织幼儿有秩序的拿各种材料。）在等待茶饮料变凉的过程中，组织幼儿瞧一瞧叶子或花的形状有什么变化(如叶子伸展开了,花变大了等等)再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么变化？可以互相的看一看闻一闻。小朋友们是不是特别想尝一尝自己做的饮料什么味道，现在就请小朋友品尝一下吧！引导幼儿

14、可互相品尝，并让幼儿说出他的饮料的味道，(如酸酸的，甜甜的，苦苦的等)教师可以品尝个别幼儿的饮料。引导幼儿给自己的茶饮料起个名字结束：5、游戏“小小茶师”1请几名幼儿当小小茶师，利用自己刚才的实践泡制一款最好喝的饮料茶。2小小茶师先向其他幼儿介绍自己茶饮料的名称及其功效，然后分发给每个幼儿品尝。全都品尝之后让其他幼儿评选谁的茶饮料好喝。3谁的茶饮料好喝就站在谁的身后支持他，谁的身后站的人数多谁就是班内“茶艺师”。6、听故事茶叶的聚会进一步了解有关茶叶的故事。 活动二活动领域：社会活动名称：马路上的车 （园增设）活动目标：1、引导幼儿了解挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的不同功能。2、鼓励幼儿大胆想象，设计各种造型及功用的汽车。3、培养幼儿的想象力、创造力活动重点、难点：引导幼儿了解挖土机、压路车、垃圾车、洒水车等车辆的不同功能。活动准备：初步认识有特殊功能的车辆，如：挖土机、垃圾车、洒水车等。安全教育：活动时，提醒幼儿注意听教师指令进行活动。活动过程：1、出示“大