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1、第17课 第三次科技革命教学目标1、了解第三次科技革命浪潮兴起的情况（计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实）2、掌握第三次科技革命的特点及其对人类社会发展产生的重大影响3、认识到“科学技术是第一生产力”，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争；积极应对中国所面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献历史使命重点与难点：重点：第三次科技革命的特点。难点：第三次科技革命的影响。教学过程一、导入新课温故知新 1.近代历史上已经发生过哪两次重要的技术革命？它们的理论和标志是什么？比较项目时间理论标志第一次牛顿力学第二次电磁学2.教师导入：第三次科技革命是人
2、类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，与前两次科技革命相比，它具有哪些特点？它对于人类历史发展产生了怎样的影响？请同学们阅读课文。二、自主学习，预习展示1、第三次科技革命兴起的时间： 第三次科技革命在哪些领域取得的重大突破？第三次科技革命起源于哪一个国家2、第三次科技革命的核心是 ； 的发展是计算机产业最有前途的发展方向， 是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入 时代。3、列举在今天生活中应用到第三次科技革命成果的例子。4、第三次科技革命有什么特点5、第三次科技革命的影响是什么？6、 从第三次科技革命中，你得到什么启示？三、分析教材1、请你阅读下列材料，归纳第
3、三次科技革命的特点材料一:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷达用了10年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代.特点：材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业科研教育国防建设等.材料三：第三次科技革命中出现的众多新技术之间联系密切，相互促进，例如电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间开发的基础，空间开发又服务于海洋开发和生物工程，也促进了计算机的更新换代等等。特点：材料四:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%-10%,70年代增长到60%,80年代已达80%特点：2、请你阅读
4、下列材料，归纳第三次科技革命的影响 材料一:现代科技发展还使生产力内在结构发生变化,由劳动密集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型；由高物耗、高能耗型转变为节物节能型；由初级技术型转变为高技术型。由体力劳动向脑力劳动转化.迎来了知识经济时代!影响： 材料二:世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计划”等,世界经济多走向多极化影响：3、在第三资科技革命的影响下，中国有哪些科技成就？四、巩固练习1、生物工程的核心是（）A发酵工程B细胞工程C基因工程D酶工程2、如果筹备第三次科技革命展览，你认为最能反映其特征的主题应该是（）A蒸汽时代的到来B电气时代改变人类生活C信息时代任我畅游D汽车时代的到来3、完成三次科技革命的有关内容比较内容第一次（工业革命）第二次（科技革命）第三次（新的科技革命）开始时间主要标志领先国家进入的时代理论基础交通工具动力能源影响启示
