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1、警察与赞美诗教案一 有学过的最后的常春藤叶导入老画家贝尔曼在风雨中画在墙上一片藤叶，用生命挽救了苏珊，体现了下层人身上的相濡以沫的人性光辉。回顾欧亨利小说的特点含泪的微笑，欧亨利式结尾，语言诙谐幽默 二、展示学习目标o 1、分析小说曲折巧妙的情节及人物形象，把握小说的主题。o 2、品味小说幽默、讽刺的语言特色，体味“含泪的微笑”的艺术风格。三、 检查预习情况做填空题(一)初读测试。(1)作者_是美国世纪初期短篇小说作家。他和_ 是美国共享盛名的幽默作家。(2)小说描写了流浪汉_的一段“奇特”遭遇。 (3)苏比在绞尽脑汁，费尽心机后，做出了_次恶行，以求落入法网，每次的结果如何？(4)苏比由堕落
2、转向新生，重新做个好人的催化剂是_ _。 他这样写的目的是什么？(5)苏比为什么被捕，判了_月的刑，罪名是什么？(6)小说通过流浪汉_的这段“奇特”遭遇揭示了文章的主题：_ _ _。(7) 小说从结构上，可分为_ _ _部分。四、 整体感知，概括情节，。故事开端（1-6）苏比为逃脱严冬的威胁，策划着冬居的计划。故事发展（7-38）苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。故事高潮（39-46）良心发现，突然被捕。故事结局（47） 被判三个月。五、根据情节复述故事小说写的是流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是都没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，
3、却被莫名其妙逮捕了，小说的矛头直指当时美国社会，真实的反映了不明是非，颠倒黑白的社会的现实。六、 填表格，哪六次恶行及结果苏比的行为结果123456七、 从这里看出当时怎样的社会现实1、作恶对象是什么人心术不正的人，如女子，捡雨伞的人，这个反映了资本主义社会风气日下。第一家：作者领班的眼光落在它的旧裤子和破楔子上，粗壮利落的手把他推个转身，悄悄而迅速地把他打发到到人行道上。第二家：侍者认为不用惊动警察，两位侍者干净利落，他把苏比往外一叉，正好让他在耳朵贴地摔在铁硬的人行道上。说明：反映资本主义社会弱肉强食，强势至上，没有严格的法律可言2、警察看到了却宽容了他，说明了什么说明资本主义社会是非混淆
4、，善恶颠倒的本质。在这一部分，我们看到了社会的不公正。在美国的警察在法律面前，许多罪恶，许多恶行，他们是允许的，不予过问的，是可以让它们蔓延滋长的，。如果衣衫破烂者不能走进豪华饭店，普通饭店对吃白食者犯不着惊动警察等等。再如街头游荡着的妓女，年轻人在马路上像酒鬼似的乱嚷嚷，这些都是纽约闹市区司空见惯的现象。八 苏比幡然醒悟的催化剂是什么？是否让人觉得突兀？找前文的铺垫，从而分析人物形象有铺垫的，交代他早年高傲、先前有良好的品德和德行，曾经是一个纯洁无暇的少年早年高傲：第五自然段他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈得多。不愿意去慈善机构，付出精神和人格“屈辱”良
5、好的品德和操行他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及洁白无暇的思想与衣领苏比是一个能够自知的人，早年有良好的品德和操行，性格高傲，只是在被生存危机逼得无可奈何的情况下，才决定去当 “法律的客人”，也正因为这样，他才会在赞美诗的感召下，从善意识被唤醒。九、人物形象好逸恶劳而又“自尊”的无业游民迷途知返而又改过自新的“向善”青年苏比是一个流浪汉，是一个性格复杂的任务，一方面在穷困潦倒之际，曾经落入泥潭，有过堕落的时光，另一方面他的堕落行为都是在走投无路的情况下，故意去干的，作恶不是他的本意。犯罪是他找到逍遥过冬安乐窝的途径和手段。苏比有令人怜悯和同情的一面。十、结局有何特点？出人意料 情理之中作恶
6、不被抓，从善反受捕十一、苏比被抓是偶然还是必然？作者通过一次次的“偶然”，巧妙地、全方位地展示了美国社会的现状。他作恶的对象，“正巧”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。作者就此表现了资本主义社会世风日下。两家饭店都是直接用拳头教训吃白食的苏比，“恰好”没有去报告警察，这反映了资本主义社会弱肉强食，势力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸商店的橱窗，反而没被逮捕，原因仅仅是他“留下来了”，而“半条街外有个人跑着去赶搭车子”；他在街上醉鬼似的大吵大闹，“刚好”被认为是“耶鲁的小伙子在庆祝胜利”，这种是非不分，黑白颠倒，正是美国的社会现状。十二、探讨小
7、说的主题作者正是通过这种看似偶然，实则在资本主义社会里都具有必然性、普遍性的事件，充分地暴露了社会的黑暗、是非不分善恶颠倒的本质。十三含泪的微笑含义在幽默讽刺中隐藏着无可奈何的悲哀，强颜欢笑下包含着心酸的眼泪。十四、“含泪的微笑”在文中有哪些具体体现？1、人物形象的诙谐、幽默：苏比是一个悲剧人物，而作者却以幽默的笔调写他。苏比明明处于无路可走的悲惨境地，作者却写因其他乐观、诙谐的性情而常常自我解嘲。如他动不动就称自己“大爷”等等。这篇文章“含泪的笑”是指将下层人们的辛酸揉入逗趣的笑料，在苦笑中感受下层人民的苦难。2、大量运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，以渲染出悲剧的喜剧情调。例如：把麦迪生广场比喻成“露天公寓”。把霜冻拟人化，说它将名片（飘落的枯叶）由“门公”（老北风）交给露宿的流浪汉。再如：把被侍者摔到人行道的苏比描写成“像木匠去打开一把折尺”，“一届一届的撑起来”。这些都是令人发笑，有催人落泪的。十五、作业1、 课文有许多空白处，留给读者去思考，请同学们展开想象，续写课文。 苏比被判刑后 2、苏比的堕落有社会原因也有个人原因， 对你有何启示？把握改变机遇的机遇珍惜青春人生价值取向无论环境如何，要保持积极向上的心态
