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1、戴氏教育达州西外校区名校冲刺戴氏教育温馨提示:暑假班是学习的大好时机,可以在这两个月的时间里，学习新知识,总结旧知识，查漏补缺,巩固提高。在这个布满热情的季节,祝你学习轻松快乐“句子成分”专项解说一、 考点、热点回忆、五种基本句子构造，句子的成分划分二、 单元重点、难点、考点精讲1、 五种基本句子构造的特别句型2、 句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。(一） 初中英语五种基本句子构造 +V 即 “主 +谓”。特点:谓语动词是不及物动词，自身能体现完整的意思，背面不需跟宾语，但有时可跟副词，介词短语等作状语。Eg: He lahe Joh has rad widey. He livein
2、 Chedu. S V O即 “主 + 谓 +宾”特点：谓语动词是及物动词，不能体现完整的意思,必须跟一种宾语。Eg: Our tea beat al thohers S V +P 即“主 + 系+ 表”特点:谓语动词是系动词，不能体现完整的意思,必须加上一种表白主语特性、身份、状态的表语，常用系动词有b（m, is， a“是”)， ecme“成为”, gt“变化“,rn，grow,ook，fe，sme, taste, sud,e, keep, sty等。Eg: Therose sels we He sa mathteacher S V + + D.即“主 谓 间接宾语 直接宾语”。特点:谓语
3、动词有两个宾语;这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,一般要加介词fo 或 ， 可跟说宾语的动词有ser, brg, by， fid, ge，gve, lend,make, pass, a, end,hw, sin， ake， tec, tell,wrte等。Eg： He toldme a intesingstry.d ou plea give ths bok o e? S + V + O OC即“主 +谓 宾 宾补”。特点:谓语动词虽然有一种宾语，但意思还不完整,必须加上此外一种成分(宾语补足语）对宾语补充阐明。可以用作宾语补足
4、语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。Eg ：Wemut keep or scoo clen.S = Subjec 主语 V=er 谓语动词 P Predcativ 表语 O=bject宾语 NO=Iiret bjec 间接宾语 o=dretobje 直接宾语 obje complt宾语补足语(二）句子成分(主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语）英语句子和汉语句子同样，都是由单词按照一定的规则所构成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有弄清晰不同词类在句中充当哪些成分，才干对的分析、理解句子的含义，并能精确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。 主语（S）
5、：是句子要阐明的人或物,是句子的主体。一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。)Te ar is running fat (名词)2） are studts. (代词）3） Oneofate sfrom Chendu. （数词)4） Isbadanner o spit in pulic (不定式)5） Eting o much is bad f your healt. (动名词) 注意: 若不定式短语作主语常用t作形式主语,而把真正的主语（不定式或短语放在句后)。 谓语: 阐明主语的动作或状态，也是句子的主体部分。一般由动词充当。动词分为: 实义动词：play、go、un等。 连系动词:
6、be(a、is、ae)， sll、eel、e、fid。 情态动词:a、my、shold、mut、nee 助动词 ：d、does、dd、be等。注意：谓语部分的划分。 实义动词单独作谓语、 连系动词和表语一起构成谓语。 情态动词与省略t的不定式构造合成谓语。 助动词与动词原形共同构成谓语。Eg: ), He workn a factory.(实义动词)。2), I flt od（系动词 + 表语)）, I ca speak Elih. （情态动词 实义动词)4), Do youspea Elish ？ (助动词 + 实义动词）5),hey ar orig in fied （助动词 + 实义动词)
7、注意：谓语与主语在人称和数方面要互相照应。宾语：是及物动词所波及的对象。一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。1） He is doing is homewk.(名词)2） Thy didnoin his ornig. ( 代词)。3） She wa oo home. (不定式)注意: 有的动词可接双宾语,间接宾语指人，直接宾语指物。此类动词常用的有：give, by， lend, ss， l， eae等。 1), peaegive yor oey. ）, Plase give yurmony to e.直接宾语一般放在间宾之后，若把直接宾语放在前面,则要在间接宾语前加合适的介词to或for
8、有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。此类词有:“wa, wsh, hope, pmi， ecie， chse，car等 too s.”Eg:I hopetosyo agai.有的动词一般只用动名词作宾语,而不用不定式。如:Enjoy， ish,mind, ugest， epon等Eg : enjoy aying bsketal.定语：用于修饰名词或代词。一般由形容词、名词、数词、不定式或等充当。1), Whabeauifu ollower it is. (形容词)2), Sh is cestr teher. (名词)3), ee are twosents inth clssroom. (
9、数词)4), W hae someting to do tomow. （不定式)注意：定语一般位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或不定式等短语,（不定代词:soin,evryhig,noting, anytin等),则放在背面。状语: 用于修饰动词、形容词、副词或全句。一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语放在被修饰词之前。短语或从句在句首或句末:1), Iet up at fve inteoig. （介词短语)2),Heis stud haso sto ath up witothes. ( 不定式)3),W ee aing bekat when te elephone r
10、ag. (从句）注意：ogh 作状语，能放在被修饰词之后。表语：用于阐明主语的身份、特性或感受。一般由名词、数词、形容词、分词等充当。常用连系动词有:be,lo, get, sund, feel,ecome, mell， turn, aste等1)， Thae wokers. (名词）2）,Twoand tre is five. ( 数词）3)， Thestory is ver inteesting. (形容词)4), My obis teaing ngl （动名词)5）, Se is athome. (介词短语)补语（宾语补足语）: 宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：l
11、， ,help, ach, ,see, ave， ordr, make等。“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词充当。1）， e elected him monr . (名词)2), Ifud it difficul o learn Egl. (形容词), Th dotor old m omore exrcie .(不定式)4）, He isog t havehi acut. (过去分词)5),Thy w a bird lying in th sky.(目前分词)三、 典型例题（分析句子构造)1)How can Iget o the tion? )W eoy playing fotbal
12、l. 3）I fel trrible.四、课堂练习勾画并标注出下列句子的成分：1, I wtolook or myslf., e was rong !3,y frens gieme a bg fotball.4,My lif willbe ltter.5, Whav t war a uifm o chol. , Yang Liei isafamou hasrnant2， The teaer ask meto cleanhclssro.3, he cn speanglish an Chne4,rdictnthe fuur cn be difcult.5,Theheadof one of th b
13、iggest mv copanies ih ntedStas priced that n onewuld want to seeacotalk.五、课后练习(一)指出下例句中主语的中心词The teache ith tw of his student waling nto te clssroom. Tris aoldman coming hr.Tusefuiconary as gi y mymterls y. To do todays homwok withouteahrs elp isvey ificlt.(二) 选出句中谓语的中心词 I dontlike thpicture on te wal
