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1、有关社会调查汇报模板锦集十篇 在学习、工作生活中，汇报和我们愈发关系亲密，我们在写汇报的时候要避免篇幅过长。我们应该怎样写汇报呢？以下是xx为大家整理的社会调查汇报十篇，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。社会调查汇报 篇1经历了快要一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天碰到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在城市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段主要的经历，也是一个主要步骤，对未来走上工
2、作岗位也有着很大帮助。向她人虚心讨教，和人文明交往等部分做人处世的基础标准全部要在实际生活中认真的落实，好的习惯也要在实际生活中不停培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很主要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，怎样和人相处是当代社会的做人的一个最基础的问题。对于自己这么一个马上步入社会的人来说，需要学习的东西很多，她们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向她们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，利用所学知识实践自我的最好路径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的
3、飞跃。增强了认识问题，分析问题，处理问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！该次实践汇报很多所见所闻所感，在我们每个队员心里久久回荡，萌发了很多融入自我的看法和体会：一，亲身体会到团体合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，难有以团体形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团体形式开展，每次问卷调查全部分工明确，有采访的，统计的，拍照的。大家亲密配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团体精神和魅力所在，使我们提升了自己适应团体的能力。二，深入了解沙县，了解沙县小吃，了解
4、沙县小吃成功的发展道路，这次问卷面向广大沙县小吃的店主和食客们，从她们口中我们了解到在当下沙县小吃发展的真实情况，为食品业研究提供一定的数据资料参考 。三，我们本身口才得到提升，在和食客交谈中注意语境和口气，立即纠正不得体的地方，在调查中学会大胆的说，自信的说。总而言之，这次有关关注沙县小吃，发展食品业某一领域的暑期社会实践调查汇报活动尽我们最大努力去把它做好，它不但为我们以后社会实践奠定基础，而且我们每个人还将以此次实践为点，多多总结经验和不足。为以后实践发明更多机会，使自己从中受益，早日成为一名优异大学生，成为一个对国家，对社会有用的人才，实现本身价值。社会调查汇报 篇2为响应团中央、广东
5、团省委有关暑假大学生文化、科技、卫生“三下乡”活动的号召，经过阳江职业技术学院党委精心策划，并在阳江各辖区各农村信用社的大力支持下，2021年7月阳江职业技术学院团委组织了一次以“服务新农村建友好社会”为专题的三下乡活动，并于7月12日正式举行了授旗仪式，拉开了我院大学生暑假社会实践活动的序幕。为使我系广大学生充足发挥专业理论知识，在实践中了解社会，认识国情，锻炼毅力，并在实践中培养大学生服务社会、奉献社会的精神，结合语言文学系系学生的实际，我系组织了一支大学生乡镇支教服务队到阳东县雅韶镇，开展为期一周的“三下乡”志愿活动。16日早上，伴随支教服务队文艺汇演在雅韶中心小学胜利降下帷幕，也宣告了
6、我们此次实践活动圆满结束。总结过去，展望未来，我队将此次“三下乡”实践活动总结以下:一、做好充足准备首先，我们充实了这次“三下乡”活动工作领导小组，由阳江学院国家级一般话测试员、语言文学系教研室教员黄秀凤担任指导老师，语言文学系团总支副书记梁转霞任组长，语言文学系团总支实践部部长黄丽璇任副组长，并设有生活组、通讯组、宣传组、摄影组、文娱组。另外，还做好队员联络方法，和学院团委领导及当地相关领导，活动所在校领导的联络方法，并保持通讯工具二十四小时开通，确保在出现突发事件时能第一时间和队长、老师及领导取得联络。其次，为了提升宣传力度，扩大此次活动的影响，让更多的人关注“三下乡”，我们特邀阳江学院院
7、报的两名记者作为支教队的队友兼通讯员，负责相关的报道，也使外界更多地了解我们下乡的动态!二、实践活动概况7月13日，我们一行12人来到阳东县雅韶镇。队伍抵达时，该校学生正在考试，就造访了阳东镇雅韶村委会。当日下午接待我们的是谭认章主任，她装扮简单朴素，面带笑容，满腔热情地招待我们，并介绍雅韶镇多年的发展情况。和她谈话中得悉，雅韶的农民平均每十二个月最高收入有4000多块，每亩地产量最高达成1000斤左右，同时村里的妇女全部有到工厂里打工增加家庭收入，农民全部采取优秀技术收割稻谷。该镇有60%的农民是务农，其他的全部去外地打工。我们在村民委员会办公室谈了两个多小时，了解到雅韶镇近几年发展得相当快
8、，周围工厂为当地村民提供就业机会农村劳动力得到得到深入解放大部分农民将土地出租给拥有技术的个人和集体得到优势互补。办公楼是在2021年建好的，共三层，室内宽大明亮，摆放了不少当代办公设施，其中最引发我们注意的还是各类荣誉证书和著名人士赠予的字画。谭主任对我们的志愿服务活动表示大力支持，并期望我们一如既往地主动参与社会实践活动，崇尚科学文化知识服务和帮助更多有需要帮助的人。同时也存在部分问题据谭副书记介绍村里不少家长因忙于工作和孩子缺乏沟通造成孩子的学习爱好不高。她期望我们此行，能够帮助她们提升孩子的学习爱好。在回雅韶中心小学的途中我们看到当地一村民正在收稻谷，队员们热情澎湃，有的队员拿起铲把，
9、有的拉开袋子，大家相互合作把稻谷装进袋子。即使地上有剩下的稻谷和沙尘混在一起，队员们依然将它们铲起，用手轻轻摇摆，把沙尘抖开，装进袋子。队员们望着16包满满的袋子，看着大叔脸上的笑容，听着她和村民介绍我们是来自阳江职院支教的志愿者，即使身上满是汗水，但心里却是很快乐的。7月14日早八点100多名雅韶镇中心小学的学生早早集中在操场进行开班仪式。学生们对于来自阳江职业技术学院语言文学系大学生乡镇支教服务队开设的爱好课程，她们显得兴高采烈，队员们查对人数、确定名单后开始讲课。支教服务队队员依据不一样的年级开设了不一样的课程，除了学生熟悉的语文、数学课外、英语，和手工艺、健美操等项目，还尤其开设安全知
10、识课，目标是提升学生的自我保护意识。支教队的队员态度和蔼，讲课认真耐心，并善于结合学生本身的实际情况，讲课幽默诙谐，师生间的陌生感逐步降低，各个课堂不时传来笑声，课堂气氛相当活跃。下午，我们开设的是室外课堂，学生们在全部十分愿意在轻松的气氛学习。7月15日下午，阳江职业技术学院团委书记梁荣选，团委副书记陈艳飞等领导一行四人莅临雅韶镇中心小学。探望该院语言文学系大学生乡镇支教服务队全体队员，热切关心队员们的起居生活，了解三下乡活动的开展情况。学院领导听取队员们的汇报后，脸上全部露出了满意的笑容，鼓励队员们要继续努力发扬吃苦耐劳的精神，发挥团结合作的力量，将三下乡支教活动落实到位。支教队队员表示将
11、以最大的努力将此次三下乡活动开展好，展现阳江职业技术学院大学生的良好形象，为农村教育事业做出自己的一份贡献。当日下午，阳江职业技术学院语言文学系大学生乡镇支教服务队和雅韶村委会干部预约的篮球友情赛如时进行。比赛地点于阳东县雅韶中心小学篮球场，双方队员首先握手表示友好，开场后，支教队打出小高潮，依靠娴熟的技巧打开局面，雅韶队也不示弱。比分最终定格在60比54，雅韶队取得比赛的胜利，尽管这次的比赛比较剧烈，可双方表现较高的体育精神。支教队经过篮球比赛和当地村委交流沟通，促进了相互地友情。7月16日早上8点，阳江职业技术学院语言文学系乡镇大学生支教服务队文艺汇演在雅韶中心小学拉开帷幕。三下乡活动指导
12、老师黄秀凤，雅韶村委会谭认章副书记，雅韶中心小学林校长等出席汇演活动，汇演活动共有10个节目，三、四、五年级参与爱好课堂的学生成为汇演活动的主角。五年级学生心细手巧，将一张张废纸折叠成一只只别致的小蝴蝶;四年级学生跳起了兔子舞，演出惟妙惟肖;三年级学生玩起抢凳子游戏，诙谐的动作引发在座100多名观众的阵阵笑声。活动结束后我们从三个年级中选出10名优异学员，并颁发奖品将评出优异学员并颁发奖品。此次三下乡支教得到当地的高度评价，村委会的谭副书记感谢队员们所做的努力，她欣喜的看到学生们学习的热情有所提升。林校长也认为大学生支教社会实践活动的开展，丰富了雅韶中心小学的文化生活，提升了小学生们学知识、用
13、知识的热情，提升了小学生们大胆参与活动的本事。三、调查走访农户，了解民情在支教的时间里，我们同学校的学生做了深刻的交流，从她们身上了解很多东西。在同她们的交流中也使我们对中国现在的农村教育现实状况有了一个粗浅的了解，现在的小学教育仍存在不少的问题!在完成计划课程后，队员们带上民意调查问卷，在中午或黄昏这些时间段，走近农村，深入基层。经过对该镇中西村、中亚部分村民进行民意调查。调查对象分1060岁以上不一样年纪段，最小17岁，最年老80岁，参加问卷调查人数达33人，所做的调查问卷反应以下情况:调查对象总体受教育程度较低，大全部以务农为主，关心的问题多包括医疗保险、儿女教育，家庭收入等多个和她们切
14、身利益相关的方面。在和农民的深入交流问题中，以下多个问题值得我们引发关注:(一)、打工没钱赚，包装工居多。(二)、农田强迫贱价出售，田地分散，利用率低。(三)、农产品卖价低，买价高。(四)、养老保险大全部是有钱人，有病没措施，买药贵。(五)、部分家长忙于打工，和孩子缺乏沟通，留守孩子问题多。在交流过程中，我们能够体会到农民对于美好生活的向往，当地不少人受传统农民意识影响，难免存在偏激的想法。那么怎样处理农民的迫切问题?这不但是雅韶镇农民的问题，也是全农民的问题，它还直接影响到我们是否能在新的世纪里建设一个含有社会主义特色的新农村的承诺。党的十六大汇报就曾指出:“统筹城镇经济社会发展，建设当代农
15、业，发展农村经济，增加农民收入，是全方面建设小康社会的重大任务。”于我们看来，想要改进农民的生活，农民自主努力无疑是根本，发展当代农业，提升农村民主，全部要靠农民去办，要在现在的自然村基础上一步一步去改变，决不但是吃好穿好的问题。这就需要培养一批又一批有文化、懂技术、会经营、文明遵法的新型农民。因此，我们愈加要重视农村的教育。四、关注农村教育，我们出谋献策在下乡期间，经过支教和调查，让我们看到农村教育的部分问题所在:(一)农村孩子接收教育的程度存在差异农村孩子因为受地域和经济条件的制约，普遍存在着接收学前教育很不规范的现象，通常全部是随班就读，绝大多数幼儿只接收一年的学前教育就进入小学，错过了
16、幼儿智力开发的最好期。农村小学普遍资金投入不足，教舍简陋，设备缺乏，开展的科目较少，老师上课缺乏生动性，造成课堂气氛枯燥乏味，学生主动性较差。农村学校部分有利于学生的发展的教学教育活动全部不能开展，素质教育多的是一纸空谈。学校和老师对此情况只能发“心有余而力不足”的感叹。(二)提升农村小学老师素质存在的障碍因为城区学校对老师的“甄别”(年轻化、专业化)，和农村学校很低还常拖欠的收入，农村学校老、中、青老师百分比严重失调;农村小学老师表现出知识水平较低、专业技能微弱、职业素养欠缺等问题，经过培训提升老师队伍素质迫在眉睫，但农村教育经费短缺、老师经济收入低等原因使老师在职学习、培训举步维艰，老师队伍后继乏人的显现相当严重。据调查了解到，部分的学生因为老师上课不爱听，也和老师
