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1、英语学期教学工作方案锦集五篇英语学期教学工作方案锦集五篇英语学期教学工作方案 篇1 学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年初一下学期英语教学方案，让我们一起学习，一起进步吧!一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及开展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展日常交流的才能，为进一步学习打下根底。同时用新课标理念，结合新课标精神，进展课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学形式，努力用一套行之有效的课堂教学形式，进步教学效率。二、根本情况经过一学期的学
2、习，大局部学生学习目的明确，态度端正，局部学生掌握了英语学习的一些根本方法，可以积极主动认真地学习。但还有少局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一局部学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待进步，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，我一方面应加强根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步
3、学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探究，合作探究才能。三、教学内容和教学要求初一下册共12个单元，加上复习单元1个。全书采取任务型语言教学形式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目的，主要的功能工程与语法构造，需要掌握的根本词汇，并分为A、B两局部。A局部是根本的语言内容，B局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check局部，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。语法包括冠词，如今进展时，一般过去时的各
4、种句式，There be构造，介词的运用祈使句的用法。它采用”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效进步学习效率，表达了以学生为主体的思想。本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些根本的对话、短文，可以看图说话，以进步学生的听、说、读、写的才能，使学生初步获得运用英语的才能，到达语言运用才能的迁移和拓展。四、教学措施和方法措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，进步学习效率;2.发挥学生主体和老师主导作用;3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信
5、心;4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓励学生自主探究，合作探究，共同进步。方法：任务型教学：老师提出指令，学生标准操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。抓好英语的常规教学，确保根底知识过关。1、单词过关; 利用自习时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。2、词组过关; 把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进展竞赛。3、句型过关; 组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习气氛，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4、课文过关 ;把课文分段，按学习组为单位，进展朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默
6、写。五、教学目的1、抓好英语的常规教学，确保根底知识过关2、抓好语法学习3、培养学生综合运用知识的才能4、抓好阅读才能培养5、培养学生写作才能6、抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步教学工作及课时安排第一、二周：Unit 1第三周：Unit 2第四周：Unit 3第五周：Unit 4第六周：Unit 5第七周：Unit 6第八周：Unit 7第九周：Unit 8第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周：Unit 9第十三周：Unit 10第十四周：Unit 11第十五周：Unit 12第十六周：Unit 7-12第十七周：复习Unit1-12第十八、十九周：复习考试，结合
7、试题练习。英语学期教学工作方案 篇2 本学期我继续担任八年级五。六班的英语教学工作，其中绝大局部学生根底比拟好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于根底不平衡，少局部男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，进步学生的英语程度，在制定本方案和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，实在完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目的。一、 教学目的1.扎实根底教学 稳固语言根底知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写才能。2.缩小两极分化
8、做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化，认知平出发，导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习才能的过程。二、 教学要求及措施1. 语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的根底。根据英语课程标准中语言技能三、四级的目的要求，对学生进展适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言理论活动。逐步培养学生的综合语言运用才能。2. 在注重
9、交际、培养才能的同时，不可无视语言知识的系统学习。确保学生在到达英语课程标准中语言知识的三级目的的根底上，学习、掌握新的词汇和语法工程，拓展、补充相关的话题和功能工程。在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的学生，做好“提优补差”。3. 积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。充分利用现代教育技术，开发英语教学资，改良学生学习方式，进步教学效果。尽可能利用
10、音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资，为学生创造自主学习的条件。4. 积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、开展个性、展现才能。课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习程度不同的学生，要做好“培优补差”。重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和鼓励作用。学期、学年的终结性评价应全面考察学生综合语言运用的才能，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。三、 教学进度第一周第七周：Module 1Module 6第八周第九周：Revision 1 ； 期中复习阶段第十周：五一节假期第十一
11、周 ：迎接期中考试第十二周第十七周：Module 7Module 10第十八周第十九周：Revision 2 ；复习迎接期末考试英语学期教学工作方案 篇3 一指导思想高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面进步学生的听，说，读，写，译的语言才能和考试应试才能。根据学生实际情况，在狠抓学生英语根底知识的同时，抓好学生的语言运用的根本技能的才能，为高一级的学校输送合格的人才。二学生情况分析p 我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成绩比文科班的进步大。从考试的成绩来看，上等生占20%，中等生占60%，潜能生占
12、30%。从考试题型得分情况来，听力局部得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比拟好，尽管见过，可以记忆住也是好的，单项填空题得分也比拟高，阅读填空试题一直是老大难的题型，得分不高，只有近3分。三辅优补潜方案优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。1.摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。2.对听力不好的同学，为他们单独提供磁带以及听力资料3.对写作比拟弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质。针对后进的同学主要是是播音主持，体育和美术生要实在抓好他们的根底知识，抓好词汇，根本句型，
13、根底语法的过关，使他们英语成绩稳步上升。总之，辅导要认真，详细，细致，扎实，不搞花架子，一定要务实。四.教材分析p 高考第一轮复习采用学海导航第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考第二轮也是采用学海导航第二本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。最后进展综合模拟训练，采用全国各省市试题汇编45套试题。这套书相对来说，比拟新，比拟精，质量高。五.教学措施1.由于时间紧，任务重，本学期主要采取精选资料，精选例题，精选试题。2.精心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。3.坚持下班辅导，发现问题及时
14、解决。4.坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。5.坚持每周写作文一篇，尽可能的采取面批。6.每单元完毕，进展一次测试。7.坚持每月7.8号进展模拟考试，并且及时阅卷，及时讲评。8.进展学习方法指导。六.课时安排1.3月份完成第一抡复习，讲解完学海导航第一本书。2.4月份进展语法根底知识的讲解。3.5月份进展第二轮复习，讲解学海导航第二本书。4.5月下旬进展综合训练。5.6月份至高考前，进展查漏补缺并且进展考试指导。英语学期教学工作方案 篇4 光阴似箭,岁月如梭,新学期又开场了。根据学校教学方案要求，为了更好地抓好初一英语教学工作，并结合实际情况做方案如下：一、现状分析p 本学期担任一年级一、二
15、班英语科任，共方案41名学生，学生来自中心校和不同的村小，小学虽然开设了英语课，但没有把英语课放在主要科目，学生学到的很少。一切还需要重新开场。这对老师来讲，担子非常重，刚升入初中，学生好奇心比拟强，所以激发学生的学习习惯尤为重要，老师必需搞好入门教学。二、指导思想贯彻党的教育方针，深化讨论“知识传授+技能训练+创新精神”的教学形式，更新观念、转变角色与学生装建立融恰的师生关系，树立高度的事业心和责任感。激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生装树立自信心。培养和开展学生的良好习惯，帮助他们形成有效的学习策略。积极参加教研活动和业务学习，进步自身素质。三、教学目的1、能认真读26个英文字母和48个音标。2、能听说读写unit1unit12所出现的单词和习惯用语。3、学习并运用介绍自己、问候某人、关于 号码的问答、区分人物、议论物品所在地。关于物品所属的问答、提建议、议论喜欢和不喜欢的食物、询问价格、议论服装、感谢某人、议论日期、议论爱好、制定方案、议论自己在某一方面所具有的才能、议论日常作息时间、询问、表达时间、议论自己喜欢的学科并给出理由。4、学习并掌握以下语法、词类、名词复数、名词的所有格、数词、人称代词和物主代词的用法、动词的一般如今时，There be构造、介词的用法。四、进步教学质
