《人教版语文七年级上册《女娲造人》新课标教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七年级上册《女娲造人》新课标教案2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文七年级上册女娲造人新课标教案2 女娲造人【教学设计A】创意表明：这篇教学设计采用了“主问题设计的理念。学生带领主问题对全篇课文进行研读，在教师的点拨下，为理解课文内容、明确人物形象而进行圈点勾画、分析比拟、抽象概括等一系列智能活动及发言、讨论、辩析等叙述活动。教学步骤：一、积累一组词语学生自由地读课文，辨认、积累词语。1雅词2四字短语二、研讨一个问题1主问题：女娲在你心中是一个怎样的形象要求：阅读全文。综合全文内容，根据思考题叙述见解。自读课文，并拟出发言要点。她是一个神通广阔的“神。她不凡的能力，她造人的伎俩、办法体现了“神的威力。她是一个普通的“人。她有人的孤独感。她走在莽莽榛榛
2、的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。她有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气。她是一个活跃、充斥活力与发明力的孩子。当她看到自己的影子时，“就突然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不发明一种像自己一样的生物参加到世间呢这种口吻非常孩子气。她是一个勤劳的母亲。她是一个喜爱孩子的妈妈。女娲看着她亲手发明的这个聪慧美丽的生物，又听见“妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。2讨论：作者为什么把女娲塑造得更像一个“人？作者把女娲塑造得更像一个“人，这正是这篇童话真实感人的地方。广大的天地，莽莽的原野，死寂的氛围，使神通广阔的女神感
3、到了寂寞孤独，造人的愿望就显得自然而真实；水中映出的或“喜或“生气的面容，诱发了她的“灵机，想象巧妙而富于人类经验；“妈妈的呼喊，使死寂的天地间获得了生机，更充斥了人间的温情爱意，以及天伦之乐。“人的产生，使女娲得到做母亲的自豪和欣慰；晚霞里，星光下，女娲的忙碌疲倦，正显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。从她身上，我们看到神话的情节是想象的，但又是真实的，是符合现实生活的情理的。三、发挥一些想象1这篇课文是根据?风俗通里的两那么短文改编的，下面是这两那么短文的译文。通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费劲了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子
4、就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安顿男女婚配。看看课文丰盛了哪些内容，哪里最见出作者的想象力。2讨论、明确：课文在原来的根底上增加了：女娲造人的具体过程；人造出来之后欢欣喜悦的场面；女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；作者的评述。3下面同学们再对女娲造人的动机、办法等作另一种推测，进行想象，写一段文字。4同学之间进行交流。【教学设计B】创意表明：这篇课文的内容较浅，可在教学中引进一点参读资料，丰盛教学内容。从教学手法讲，这叫“插入式比拟阅读，比拟的角度是“求同。以此来开阔学生的眼界，增强学习课文的兴趣。教学步骤：一、自由读课文，辨认生字难词二、默读课文，复述故事
5、情节三、比拟?女娲造人与?伊甸园里1教师：在我们中国，有女娲造人的美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话教材综合性学习“追寻人类起源中的参考资料：上帝造人的宗教神话?伊甸园里。这两篇神话都是想象的，大家比拟一下，两那么神话故事有哪些相同之处？2学生讨论，准备发言。两那么神话都认为人类并不是从来就有的，无论东方西方，古人早都思考过人类起源问题。两那么神话都认为人类是被发明出来的，都有发明人的神，不过一那么构想为女娲，一那么构想为上帝罢了。制造人的材料都构想为泥土，大地是人类的母亲。人的形象都是按照发明者自身的形象设计的。两那么神话又都说到人类为什么有男女性的差异。【教学设计C】创意表明：这篇课
6、文浅显易懂，内容非常有趣，体现了神话艺术永久的魅力。在教学中，可引导学生进行探究式学习：创世神话魅力永恒的原因何在？教学步骤：课前准备：1搜集有关创世神话故事。2了解有关神话的常识。一、读课文，复述故事二、讲神话故事比赛三、问题探究：1教师：同学们刚刚讲的这些故事引人入胜。我们明知这些故事发生的事情不存在，可这些故事我们听起来还是津津有味，这是为什么呢？2学生讨论，准备发言。这类神话都描写了人类出现之前地球上的情景，这是引人遐想的。这类神话都有奇妙的想象，这是非常有趣的。这类神话无非是现实的人类繁衍历史的改造，非常富有人性，这是令人感觉亲切的。示例，现实世界中，是母亲怀孕生育子女，孩子使母亲有说不出的快乐和抚慰，?女娲造人不过是想象女娲用泥土造成孩子罢了，女娲的形象清楚是母亲的形象，完全是人性化的，她的辛苦和高兴是让人共鸣的。【资料整合平台】作者简介袁珂，生于1916年，四川新繁人，神话学家。论着有?中国古代神话?古神话选释?山海经校注?神话论文集?中国神话传说辞典。?中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专着。作者对浩瀚的古文献资料，考辨真伪，订正讹误，加以排比综合，把中国汉民族片断的古神话资料熔铸成一个有系统的整体，提供了一部具有汉民族古神话特色与格调的文学作品。.
