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1、中班下学期科学教案买菜中班下学期科学教案买菜。活动目的：1、通过买菜活动，理解常见菜的特点，体验买菜的快乐。2、在操作与游戏中，使幼儿获得分类、数数及数物对应的经历，并促进交往才能的开展。活动准备：1、课前带着幼儿进展买菜的理论活动及开展买菜的角游活动2、假设干蔬菜、肉类、水产品的实物3、幼儿用卡片、篮子、 机等活动过程：一、回忆交流买菜的经历理解常见菜的特点，共同分享买菜的快乐师：前几天，陈老师带我们一起到菜场上去买菜了，你们觉得开心吗？那让我们一起来看一看吧。1、播放课件师：看了刚刚的录象，谁来说一说，你那天买了什么菜？为什么买这种菜？你是怎么买的呢？2、幼儿交流老师引导幼儿从菜的名称、特
2、征、营养、买菜的经历等方面加以交流3、师小结：菜场上的菜可多啦，有的买了蔬菜，有的买了鱼，有的买了肉类。因为每样菜都有它不同的营养，所以，我们小朋友要样样菜都爱吃，我们的身体才能长得棒。二、给菜宝宝分家1、师：今天，送菜叔叔把送往菜场上的菜都混在一起了，这样，买菜的人就觉得很不方便，你们有什么好方法吗？让幼儿回忆菜场上的菜是怎么摆放的？引导幼儿说出把菜分类放开师：按小朋友的方法要安好几个家，可陈老师只安了三个家，你们同意不同意？与幼儿一起讨论，理解蔬菜类、肉类、水产品类中的常见菜。2、幼儿操作活动给菜分家师：如今请小朋友帮助叔叔把菜送到菜场去，送菜时看清楚你拿的是什么菜，应该放在哪个家？并把家
3、里的菜放整齐。3、老师带着大家巡回检查三、角游：买菜准备创设菜场环境：1协商4名幼儿为卖菜的叔叔阿姨，老师和其他孩子为买菜人2顾客每人一蓝子，内有数物卡。1、师：刚刚我们把菜送到了菜场，可菜场上还没有叔叔阿姨卖菜呢？怎么办？协商4名幼儿做卖菜人2、 铃声介入：阿姨：你是中2班的陈老师吗？我是厨房里的阿姨，今天厨房里的菜不够了，阿姨请中2班的小朋友帮帮助、买点菜，行吗？3、阿姨给我们开好了购菜的菜单老师出示两种菜单：看看菜单上说的是什么？看清楚了以后，你可以自己按菜单直接去买菜，不行的话可以问菜场上的叔叔阿姨怎么买？引导幼儿观察讨论，理解菜单的含义4、幼儿游戏对第一次很快完成任务的幼儿给其提供第
4、二次时机，难度加大5、买完菜的幼儿互相交流：你买了什么菜？买了多少？也可互相检查是否正确。还可以鼓励幼儿向客人老师去交流 中班下学期科学教案拜访昆虫活动目的：学惯用连接得语句清楚地表达画面得内容。观察昆虫的居住环境。活动准备：看图说话：观察昆虫挂图：昆虫大集合、观察昆虫。捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。事先到附近观察地形。活动过程：复习挂图昆虫大集合，与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经历，并请幼儿答复：-还见过哪些昆虫？-昆虫长什么样子？-它们会做些什么事？-通常在哪里可以看到？与幼儿一起看挂图观察昆虫的画面，理解户外观察鹰注意的事项，激发幼儿到户外观察的兴趣。-引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容。
5、-鼓励幼儿根据事情的前后顺序，用连接的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进展引导：观察前应该做哪些准备工作？观察时可以做些什么事？要注意什么？组织幼儿到户外观察。-观察前将幼儿分组，并提醒幼儿注意平安，仔细观察，并小心保护昆虫。-视当时的情况，捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。与幼儿分享观察的经历，并请他么说一说：-你找到了什么昆虫？在哪里找到的？引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。 中班下学期科学教案取橙汁幼儿园中班科学教案：取橙汁活动形式：分组教学活动目的：1、幼儿有浓重的动手兴趣，理解橙汁的由来，并能积极思维。2、幼儿能亲自动手，采用各种
6、方法取橙汁。3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享。活动准备：鲜橙假设干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁活动过程：一、开场局部：师生互相问好。二、根本局部：1、老师提醒课题：今天教室来了客人，老师为客人和小朋友准备了礼物，出示橙子。2、提问：橙子是什么颜色、什么形状、什么味道？橙子里面有什么？3、老师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。4、老师展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小朋友，请小朋友想一想，用什么方法、什么工具能榨出橙汁？5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。6、老师交待实验要注意的事项。7、请幼儿在
7、小燕子的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。8、幼儿动手、老师记录，并适当引导个别才能较差的幼儿。9、取橙汁时，老师总结，并延伸到课余，小朋友可以回家榨果汁。三、完毕局部 师生共同分享自己的劳动。 中班下学期科学教案飞机本领大一、活动目的：1、认识飞机的根本特征，简单理解飞机的种类及作用。2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。二、活动准备：1、各种不同种类的飞机图片资料2、用飞机模型布置模型展3、飞机本领大老师教学资三、活动过程：1、谜语导入：今天老师给大家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来？天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。2、声音、图片激起孩子们的
8、活动兴趣听，是什么声音？飞机飞来了，老师出示飞机图片。请幼儿说一说自己见到过或坐过飞机是什么样子的？今天飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么？请个别孩子答复3、观看教学资飞机本领大，理解飞机的外部特征老师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六局部组成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机平稳飞行的。4、创设情境，播放教学资飞机本领大，请幼儿理解内部构造请小朋友坐到机舱内，咱们飞机的里面是什么样子的？5、理解飞机的种类，用处及其与人们之间的关系如今大家都知道飞机是由哪几局部组成的了，那你们知道飞机有哪些本领吗？能坐人、能邮信件、能运
9、货物等等不同的飞机它的本领也是不一样的，老师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗？客机客机是干什么的？运送乘客的依次出示ppT图画，依次让孩子们理解各种不同的飞机的名称及用处。我们认识了这么多飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。飞机的用处大不大？它给我们的生活带来了很多方便如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援所以飞机是一种空中交通工具；同时也保卫我们祖国和我们的平安6、与幼儿一起观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。7、活动完毕：今天我们认识了这么多飞机，飞机有这么多的本领，你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做游戏：小飞机，真神气。一飞飞到天上去，飞机飞得高
10、，飞机飞得低，飞机飞到院子里。中班下学期科学教案黑色的香蕉【活动目的】1、做实验让幼儿知道一些科学现象。2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要及时吃掉，不能放太久。3、让幼儿可以感受到与老师，同伴一起做实验的快乐。【教学重难点】重点：香蕉剥皮后要及时吃掉，放太久吃了对身体不好。难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮是保护香蕉的，剥开后香蕉皮与空气接触，香蕉就变黑了。【活动准备】1、二根新颖香蕉，一个已经剥开了很久的香蕉。2、实验准备：两根香蕉，两个纸盘子和蛋糕的塑料刀。【活动过程】一、先把香蕉放到一个看不见的袋子里，让小朋友猜一猜，老师今天为小朋友带了什么来，让小朋友有一种神秘的感觉。老师可以为小朋
11、友提醒带的东西是什么样子，让小朋友自由的想，猜。二、小朋友猜出来了之后，老师拿出香蕉放到事先准备好的纸盘子里进展实验。三、实验观察。1、老师先拿出一根已经剥开了很久的香蕉，满疑心惑地问道，小朋友知道这根香蕉为什么变成了黑色了吗？让小朋友自由答复。等小朋友说完了后，老师神秘的说，老师带小朋友去找答案，好吗？2、拿出一根新颖的香蕉，把他放到纸盘子里，一根分成几分，待四个小时过后让小朋友再观察。3、在这过程中可以和小朋友做一些有关与香蕉的游戏，如：将香蕉朝下放，香蕉像什么？香焦朝上放，又像什么，香蕉竖着放，再像什么？等等游戏。4、等四个小时过后，让小朋友再观察这根香蕉颜色的变化，变成了黑色。5、再刨
12、开第二根新颖的香蕉。把它放在纸盘子里，也分成几分， 让幼儿观察颜色与第一根香蕉颜色是否一样。6、总结得出，香蕉皮是保护香蕉的，剥开香蕉皮，空气就会和香蕉接触，于是香蕉就变黑了。【教学反思】通过本课学习，幼儿们可以理解香蕉剥开皮之后要及时吃掉，因为香蕉皮是保护香蕉的，剥皮后不能放得太久，吃了对身体安康不好，启发了幼儿在以后的生活中要注意饮食卫生习惯。在学习此活动时，有些幼儿也互相与我交流，有的幼儿在家有香蕉放得太久还在吃的现象，学习了本课了，让他们知道了，病从口入，变颜色或腐烂的香蕉不能吃。我想假如再上一节这课，我应该还要再拓展思维，除了给幼儿讲解香蕉以外，再讲价一些其它水果的一些常识。让幼儿拓
13、展知识面。中班下学期科学教案头发的机密【活动设计】美国教育家布鲁纳说：任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。兴趣性和可承受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原那么，并以生活常识为根底，老师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式，在游戏中感知头发的机密。活动中利用各种感官的有机结合，充分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的气氛内掌握所学知识。【活动目的】1、开展幼儿的感官，培养幼儿对人体机密的兴趣。2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步理解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。【活动准备】假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于
14、头发的课件，年老者一位。【活动过程】一、通过看看、摸摸、比比理解头发的简单特点。1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？颜色、长短摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？弹性、柔软、光滑、硬毛糙2、比比：幼儿自己结伴，互相观察头发从颜色、粗细、多少、硬软上去比拟。3、结合老师制作的课件进展小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的二、并初步理解头发的用处及保护。1、你们最喜欢什么头发泛讲2、你们知道自己的头发有什么用呢？美化自己，保护头皮3、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？勤洗头、勤理发，每天洗头，小朋友不
15、要烫头发三、简单理解头发的生长过程。引导幼儿讨论：1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发？2、婴儿的头发是怎样的？光头、头发很少实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？ 并请出这两名幼儿与照片上比一比。3、人的头发会不会变呢？请出一位老者，让幼儿看头发花白色秃发。4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢？四、玩假发套。出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？按幼儿意愿打扮，帮老者带假发套。比比：重点观察年老者带了假发套以后，变得怎样了？年轻了、漂亮了五、延伸活动。为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。中班下学期科学教案制作脸谱活动目的：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。活动准备：引导幼儿根据自己的生活经历，认识不
