《主题空间设计教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题空间设计教学大纲（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题空间设计 课程名称：主题空间设计课程编号：课程学分：3学分课程学时：60学时课程安排：四年级上学期课程性质：专业必修课 一、课程开设的意义、作用和地位本课程是必修课程，其意义和作用在于通过课程的开展，讲授主题空间设计的专业基础理论，学习和借鉴先进的设计理念，掌握主题空间设计的专业知识和技术。培养具有能在各级建筑设计院（所）、大专院校、科研机构、企事业单位等方面从事住宅室内设计工作，具有较强社会适应性的复合型人才。二、教学目的、任务和要求让学生了解在中国主题空间设计营造正逐渐被人们所熟识和承认，已经有越来越多的以主题形式出现的场所，如主题餐厅、主题公园、主题房地产，让学生掌握不同主题空间的设
2、计方法、程序、技巧。本课程主要讲授主题空间的概念和意义。主题空间的营造不仅仅是将符合同一主题的各类设施结合到一起，而是要将概念、设计、实施、经营等多个环节整体设计出解决方案。三、教学内容与教学安排课题1：主题空间的构思方法要求与步骤：1、 以个人为单位，根据自己对不同主题的空间进行体会设计构思。2、将构思出的空间进行功能分区，学生自己讲述。课题2：设计主题空间方案方法要求与步骤：1、 以个人为单位，根据前面的功能分区方案，确定自己的设计方案并进行设计。2、 绘制出比例准确，功能合理的主题空间设计方案一套（平立剖面）。课题3：主题空间设计方案表现方法要求与步骤：以个人为单位，根据前面的设计方案（
3、平立剖面）进行效果图制作（可手绘，也可以用3DMAX）。课题4：作业讲评方法要求与步骤：1、 学生自己讲评自己的作业方案，培养学生的综合素质。2、老师点评学生作业。四、教学方法的原则性建议任课教师制定教学教案，必须包含所有的教学内容，应着重强调主题空间设计在实践中的灵活运用，带领学生参观样板工程，进行参观设计后心得体会写作；使用多媒体设备授课，借鉴、学习国内外先进的设计案例和设计理念，引导学生灵活和创造性地进行设计创作。作业以课内和课外结合进行。五、课程考核方法和标准评分方法：本课程的考核评定随堂进行，以任课教师布置的课题设计作业为主要对象。评定成绩以百分制记。并有两部分组成，一是任课教师对学生整个学习过程的评定，（30%）二是作业成绩，由专业教师集体评分确定。（70%）评分主要内容：1、能否掌握本课程内容的基本知识点。2、能否按质、按量、按时完成作业。3、能否掌握科学的学习方法，并在作业的完成过程中有所体验、理解和探索。六、教材与参考书目咖啡厅与餐馆大连理工大学出版社空间品位餐饮天津大学出版社咖啡厅设计大连工业大学出版社解读广州酒吧1天津科学技术出版社解读广州酒吧2天津科学技术出版社七、教学大纲编写人、审定人本教学大纲由环境艺术设计专业教师集体讨论审定，罗薇丽执笔编写。
