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1、手中的笔刹那间变成了闪着寒光的刀，要把5位自己最爱的亲人从纸上划去。疯狂的作文哭泣的课堂“你必须划。在这个世界上，有些事你必须选择。”王教师很认真。 丁怡想了想,不假思考地划去了表妹(琪琪），“她老是比我多讨到一份压岁钱,还和我抢外婆”。可划完之后，刚觉着有点解气的丁怡立即就开始伤心了。“琪琪这个小不点儿,有时真的挺烦人，但她对我撒娇的情景又很可爱。” 坐在不远的周佳嘉想都没有想，就划掉了爸爸。“爸爸是个工作狂，很少回家,感觉不亲近，爸爸在不在身边几乎没什么区别。家里连换煤气,都是妈妈干。”划完之后，她也懊悔了，感觉自己心上被划开了一种口子,视线有些模糊，与爸爸在一起时的一幕幕在脑海中一一浮现
2、。“觉得我们很陌生,但我竟记下了这一种个微乎其微的细节,并且记得那样清晰!我是爱她的。”她想着,忍不住小声抽泣起来。 “在剩余的4个人中划去一种。”王教师又说。教室里静悄悄的,悲哀的情绪到处蔓延。李娜划去了总欺负自己的哥哥后,踌躇再三又划去了在老家的外婆。笔划上的那一刻，眼泪忍不住掉了下来。眼前似乎浮现过节时外婆在家门口翘首盼望的情景。“再冷的天,她都要在门口候着，候上四五个小时，就怕我们走过了” 王教师让先划好的同窗说说自己的感想。 “我划去了爸爸。由于爸爸教育我学会放弃,我相信她会理解我的。”“我划去了爷爷”说着说着，孩子们哽咽了。 听着同窗们的发言，丁怡的眼眶红了。“我下不了手,我没法选
3、择!”足足考虑了5分钟后，她不情愿地划去了外公。要划去第三个了，教室里安静极了，隐约有人开始在小声抽泣。人们都不肯看王教师的眼睛，“我胆怯她让我划去接下来的所有人。”哭泣的孩子越来越多,有学生忍不住大声“抗议”：“我舍不得!我仿佛划去了整个世界,划去了我的爱,划去了一种家，划去了幸福。仿佛把生命的意义也划去了。”听着同窗们的话，王教师在黑板上写下了某些词语:“关爱、温暖、生命的意义”“你们小小年龄,已经体会到了生命的真谛。”她点点头,继续说：“你们的纸上,尚有两位最爱的人,请你们再做一次痛苦的选择。人生就是这样,终有一天她们都会离你而去，你必须面对。”当孩子们把最后一种最爱的人也划掉时,有人终
4、于忍不住开始放声大哭,就像放电影一般,那些永不磨灭的情景开始在每个孩子脑海中闪过。内心布满了多种从未有过的感觉：“寂寞的心灵”“生不如死”“毕生煎熬的开始”“只有沙漠,没有绿洲” 接下来的10分钟，一篇篇布满真情的作文一蹴而就。王教师请几位同窗朗读自己的作文，孩子们又一次被自己或者别人的亲情故事所打动。 “最爱的人不是仍在我们身边吗？”丁怡转念一想,竟忍不住破涕而笑。 下课前，王教师这样说：“这是一次有关亲情的测试,每个人都是满分。”“先划去自己接着划去父母” 和1岁的男孩张亦谈起那堂课，她说那堂残忍的作文课倒不如说是对现状的一种审视。这个思想老成的少年,在那堂难忘的作文课上的“五个最爱的人”
5、的名单中,最先写下了自己的名字。“人要自爱，只有学会爱自己,才会懂得如何爱别人。”老到的口气，远远超过了她的年龄。在自己的名字背面，她郑重地接着写下了这几种名字:“爸爸、妈妈、教师、同窗”。 “拿起笔,在这个人之中，划去一种，想像她永远地离开了这个世界。”教师的一种指令后，张亦想了想，提笔划去了自己。“我很爱我自己,但一种人若只是为自己活着，那是卑微的。”张亦这样解释。在她看来，仅仅为自己活着，是件让人瞧不起的事。“我有过挣扎,还是划去了自己。她们比我更重要。”教师的第二个指令和第三个指令后，张亦感觉到了心底从未有过的剧烈疼痛。她抿着嘴，慢慢地划去了自己的爸爸，接着是妈妈。抉择中,眼泪开始模糊
6、了双眼。 “很痛苦，但别无选择。”这样的选择，张亦沉默着不肯解释因素。“那一刻，我觉得自己心里凉透了。很无助”三个艰难的抉择后,这个思想老成的男孩，终于像个孩子同样,忍不住掩面哭泣了起来。“她们对我说过的话，做过的事,就像电影同样,一幕幕闪过。我恨自己之前的决定。”事隔多天后再次回忆起那一幕，张亦的眼里仍然有东西在闪亮。“你划去她们是由于不够爱她们吗？”记者问。 “我爱她们赛过爱自己。”张亦说。“或许我和爸爸妈妈聚在一起的时间太少，我和教师和同窗反而更密切。”她继而又补充:“我不懂得,是当时一瞬间的感觉。或许，家庭对我不是那么重要。” 张亦始终没有阐明白究竟是什么因素让她早早地把父母划去。但孤
7、单以及对亲情的渴求却早早地显目前她的脸上。“她们要忙工作,我要上学。我们一天只见仅仅几小时。有时,她们对我提的事有点心不在焉” 那堂奇特的作文课，张亦当晚就把自己的抉择告诉了父母。“也许忙着看电视，她们当时没说什么。”张亦淡淡地说，似乎有一点失落。一、写下五个你最爱的人的名字师：把作文本拿出来,目前拿起笔，把笔拿好,安顿一下自己的身、自己的心,然后听清晰规定，请在空白纸上写下在这个世界上你最爱的五个人。（稍停，扫视）不能多写，不能少写。写五个，明白吗?不着急,慢慢想，我们有的是时间。（生自由写）师：写完的请举手。（师环顾）再等等！尚有四个同窗没有写完师：目前我来理解一下，这个世界上你写下的最爱
8、的五个人是谁。生：我写的是爸爸、妈妈、奶奶、舅舅、教师师：是哪一位教师?生:郑教师。师:郑教师在吗？郑教师应当感到很幸福，你看,你的孩子把你列入最爱的人的名单,可见郑教师是个非常优秀的教师。继续，继续。生：我喜欢的是师：是最爱！最爱的和喜欢的是两码事,差远了。生:我最爱的是教师！师：教师排第一,哪位?生：郑教师。师:哎呀,又是郑教师!生:尚有朋友。师：第二是朋友,叫什么名字?生:屠慧慧，接下去是爸爸。师：爸爸才排第三？（众笑）生:第四是妈妈,第五就是爷爷了。师:什么叫就是爷爷？是不是找不出来了,然后找个爷爷。生：爷爷也关怀我，但是我觉得前面这几种(生找不到合适的词句来体现了）师：我明白你的意思
9、,你排列的顺序就已经表达了你心中对她们的爱的限度，我没说错吧？（生点头)点评:上课开始,师生似乎在进行一场有趣的游戏,写出世上自己最爱的五个人,说说理由,显得轻松而理性。二、 在五个你最爱的人中划掉一种师:世界上有诸多值得你爱的人,目前你选择了五个,并且这五个都是你最爱的,目前请你拿起笔,听清晰规定,在你最爱的五个人当中划掉一种。不忙，想好了把谁划去,再划掉一种。（生开始划。师来到一种孩子身边，轻轻地问：你为什么不划？）生：由于每个人都是我最爱的，哪一种都不能划去。师：你划不下去？但是你必须划去一种,这是规则。并且有的时候，人生就是这样，你不让她走她就要走，并且她也许永远跟你分别。划好的举手,
10、没划好的必须划，没有商量的余地。（生继续划，台上氛围开始变得凝重起来。)师：孩子，你把谁划掉了？生:我把奶奶划掉了。师:把奶奶划掉了,为什么?生：由于我的奶奶（生抽泣起来）师:你的奶奶还健在吗？生：没有了。师:没有了，她已经永远地离开了你，是吗?(生边点头边抽泣)师：那你刚刚为什么写下？生：(流着泪）由于她是我生活中不可缺少的。师：说得好呀,尽管奶奶已经永远离开你了,但是你仍然记得她，她是你生活中不可缺少的部分。师：（指另一学生）孩子,你把谁划去了？我发现你眼睛里饱含泪水。生:（低声地)我划去了我的表弟师：为什么?(生沉默不语)你有几种表弟？生：不懂得。师:但是可以肯定,这个是你最爱的表弟，你
11、为什么把她划去？生:（泣不成声）由于由于师：对不起!对不起!孩子，你请坐，让你伤心了。师:（指另一种学生)孩子,你呢？你把谁划去了?生:我把我的姑父划去了，由于她虽然离我而去,但是她当警察的精神却永远留在我心中。（生默默流泪）师：说到后半句,你说不下去了。点评：在五个最爱的人中划去一种是游戏的规则，也符合生活的法则，人生不如意事常有八九。由于学生与五个最爱的人均有难以割舍的情结，因而心情显得凝重起来。三、在四个你最爱的人中划掉一种师：目前，这个世界上你最爱的人还剩余四个。(稍顿）请再划去一种。（生继续划)这次你划去的是谁?生：我把郑教师划去了，由于爸妈毕竟是有血缘关系的。爸爸妈妈毕竟是离不开的
12、，并且我们小孩子长大也是靠爸爸妈妈的。师：你说得是实话，是真话,实话一般是最动人的。（指另一种学生）生：我把堂哥划去了。师：你把堂哥划去了，为什么？生：由于爸爸妈妈抚育我成长，教师赋予我知识,而堂哥只是我的玩伴,就是一种一般的玩伴，因此我把堂哥划去。师：孩子,你错了,你错了，由于你分明写下的是世界上你最爱的五个人，你怎么可以把堂哥打入一般玩伴的行列呢？因此，我懂得你这是借口,其实你心里并不是这样想的。我看得出来，由于人在不假思考的时候写下的东西是最真实的。当你写下你堂哥名字的时候，我相信你是非常非常爱她的,是吗？(生点头）因此，你是不得已的，你是无奈的,你是没有措施才划去你的堂哥的。（生再次点
13、头)四、 在三个你最爱的人中划掉一种师:目前，这个世界上还剩三位你最爱的人，再划去一种。(沉默的等待中,许多孩子默默地抹泪。）师:我发现你在哭，你把谁划去了？生:我爸爸把划去了,由于爸爸已经离我而去了。（孩子泣不成声）师：孩子,不哭!勇敢点!王教师问你个问题。当你划去你的爸爸的时候,你仿佛把什么也划去了?生：（呜咽着）不懂得。师：不懂得，无法用语言体现！你爸爸曾经给过你什么?孩子!生:爱师:当你爸爸把划去的时候,你与否感觉父爱永远地离开了你？生：是。师：因此，当你把爸爸划去的时候，你仿佛划去了那份弥足贵重的伟大的抚爱，(板书:父爱）你划去的不是爸爸这两个字,你划去的是永远也找不回来的父爱呀！因
14、此孩子,此时此刻你的心里是一番什么滋味?生:（呜咽着)不懂得。师：两个不懂得，但是你的眼泪就是你的语言,你的表情就是你的回答。此刻，我们分明感受到了一份巨大的伤痛。（板书：伤痛）生：我把教师划去了。师：把教师划去的时候,你仿佛把什么都划去了?生：我仿佛把知识都划去了。师：把求真的知识,把给你力量的知识划去了。（板书:求真的知识给你力量的知识)孩子，记住这两句话。由于这是从你心里流出来的话，它会刻在你心里。当你把教师划去的时候，你仿佛划去了求真的知识，仿佛划去了给你力量的知识。生:我把弟弟划去了。师：当你在划去你弟弟的时候,你仿佛把什么也划去了？生:我仿佛把自己都划去了。师:你跟弟弟在一起的时候，最大的感受是什么？生：我和弟弟在一起的时候,十分快乐。，师:当你把弟弟划去的时候,你把那份快乐也划去了。(板书：快乐）你把弟弟带给你的欢笑也划去了。(板书：欢笑)生:我爸爸把划去了，当把爸爸划去的时候，我仿佛划去了爸爸曾经教育过我要坚强。师:你仿佛把爸爸给你的谆谆教导也划去了，（板书:谆谆教导)你甚至怀疑你与否坚强？(板书：坚强）生:我觉得天都仿佛要塌了。师:(板书：天仿佛都要塌了）天仿佛都要塌了,世界仿佛都不存在了，多好的语言呀！由于它就是你的
