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1、我感受最深的一次处理旷课学生的经历从教24年，一直都没有遇到过这样的事情，可就在这一学期这样的事却发生了。我班一名学生连续逃棵好几次。每次都有充分的理由，而且家长不以为然。我也想了许多方法，但都不太有效。每次只要他承认错误，就不在追究他的责任，久而久之，他便养成了说谎的坏习惯。我很为他担心。就在考试前的两个星期他又没来上学，我立刻打通了家长的电话，并告诉家长孩子没有来上课。家长非常吃惊，他已经把孩子送到学校了，怎么没在呢？我当时非常的着急，平时他不来上课。他都是在家的呀？他会去哪里呢？于是我叫家长到孩子喜欢去的地方找找。回到教室我向同学们，询问起来，他们都说没有见他到学校。突然有一位孩子说：老
2、师，我刚进学校的时候，我看见他了，他说他没有写作业，不好意思来见你。听完学生的话，我的心里不禁一颤，是我的管理出了问题，我应该反思一下。我想他一定不会走远，他以前向我保证过的。于是我安排学生写着作业，去学校旁边的玉桥公园看看在不在？当我走进公园，一个正专心写字的孩子映入我的眼帘，我悄悄地走到他后面，他居然没有发现我，我微笑着拍拍他的肩膀，温和的说：孩子，原来你在这呀！怎么不回教室呢？你知道老师和同学们多担心你吗？一句简单的话语，让孩子泪流满面。他立刻站起说：老师，对不起，我又让你费心了。此时此刻，许多的不满与愤怒，都跑到了九霄云外。我们谈了许多心里话。原来，他的家庭是这样的不幸。父母离婚了，自己跟随爸爸生活，爸爸又重新有了一个家，而且又有了一个孩子，他们特别疼爱他的小弟，很多时候都忽略了他的存在。知道此事后，我立刻和家长取得了联系，并要求他抽空来学校一起交流。通过此事后，我更加关心这位孩子，希望他把我当做他的好朋友，有什么事就告诉我。功夫不负有心人，他的转变让我和孩子们都喜欢上了他。老师们，孩子旷课、逃学是比较严重的问题，从品德方面说，是公开违犯校纪校规；从学习方面说，是放弃学生的重要职责学习。但是我们只有采取合理有效地方法来处理，才能杜绝这样的现象发生。家长有责任，学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题必须家校双方共同配合。
