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1、2023图书馆个人工作计划一、现状分析。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书。书籍是人类永远的朋友，也是人们获得知识的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，我园增设了一个专门的幼儿阅览室。根据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，所有图书定期更换。图书室的创建，将为孩子们打开另一扇认识世界的窗口。在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作担负着自我超越的艰巨使命，因此在本学期我制定以下工作计划：二、活动目标。（1）小班：培养幼儿的自
2、主阅读能力。（2）中班：能更有效地培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读能力，发展幼儿完整语言，促进幼儿良好的个性发展。（3）大班：更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。三、材料投放。（1）座位可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫，比如可爱、舒适的小椅子，厚而软的地毯块或大枕头。提供给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。（2）书架可根据需要，摆放各种类型的儿童书架（如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等）和储物柜来陈列和储存图书。书架摆放在边界处，起到分割区域的作用。（3）辅助材料除了上面提到的座位和书架等物品外，图书室中还要配备一
3、些辅助材料。下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料：图书室登记册，可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息;图书之外的其他文字材料，如书单、文字标识等，可以增加幼儿对文字的敏感性。（4）图书的选取在图书室，教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是，不管怎样，图书都应是图书室的主角。在选择图书时，除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。图书的数量，需要提醒教师注意的是，不要把所有的图书一次性陈列出来。因为过多的图书会增加幼儿选择的难度，使他们疲于选书而疏于阅读。所以，在图书上架之前，教师能按主题将图书作个分类。
4、四、实施过程。图书室的创设固然重要，有效利用更是不可忽视。有效利用才能使图书室的作用得以彰显。（一）加强阅读指导毋庸置疑，要发挥图书室的作用，前提就是要让幼儿乐意进入图书室。要达到这一目的，的办法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件，但是如果想让他们常常进入图书室，并能长时间停留在图书室，就需要教师采取灵活的阅读指导策略。1、幼儿人数：每次每班进入图书室的人数限制在_人以内。2、保证时间：每班需按照时间安排遵守（时间，如有外出学习等特殊情况，请提早一天自行安排好。3、幼儿看书要求：幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物还原样。阅读时保持室内安静，椅
5、子轻拿轻放，爱护图书等等。五、日常管理。1、老师要对破损的书籍进行及时的修补和调换。2、每位老师带领幼儿阅读后进行及时的清扫，使阅览室保持空气清新、整洁干净的读书氛围。3、将记录表、时间安排表上墙，便于检查和自查。2023图书馆个人工作计划（二）图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。因此，我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。本学期开始，本人作为学校图书管理员将以积极的工作态度，根据学校图
6、书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学工作服务。本学期作出计划如下：一、工作目标响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。二、工作时间星期一至星期五的上午第一节课至第四节课为图书室对班级的开放时间及班级轮流借阅时间，星期一到星期五全天为教师的借阅时间。三、工作步骤1、自觉学习有关图书电子管理系统的应用与维护，不断提高自身的业务水平。2、开学初做好图书室开放前的
7、准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。3、图书工作进行现代化管理，在班级学生中培养一批新的图书管理员。4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。图书室将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供所需材料并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。5、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收
8、回。负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。并做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。6、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作，按时开放图书室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书室的安静、卫生，制止大声喧哗。做好学生分班借阅图书的组织工作，对师生进行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅读习惯。搞好书库清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作，室内经常开窗通
9、风，以保证良好的空气流通。图书管理工作不是一个简单的借书的过程，它在一定程度上还包括了一个教育学生如何做人的作用，希望通过给学生介绍的好书帮助他们更好的计划自己的未来。2023图书馆个人工作计划（三）图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。现将_年学校图书馆工作计划如下：一、指导思想：图书馆工作自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览
10、室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所;二、工作目标：1、加强阅读、宣传指导。定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。3、做好全校各班图书角图书管理工作;4、做好学校教材征订、发放工作，确保课本发放及时到位;5、在图书馆业务水平提高方面，认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度;三、具体工作：1、管好用好图书资料，为教育教学服务。2、为高一新生和新来教师办发借书证。对调离学校的教师做好清退图书，注销其借书证的工作。3、图书角图书发放工作;4、教师阅览室做到每天报纸及时上架，每周学校宣传栏报纸更新及小管理员培训工作;定期向各教研
11、组推荐各学科期刊。5、科学管理各类书刊资料。利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。6、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息;7、利用学生阅览室，做好期刊阅读、整理工作;8、培养优秀的管理队伍。对各班级图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。9、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。10、填写好各项登记表。为规范管理，便于查找;11、认真_南京市中小学图书馆管理规范的要求，接受上级部门的检查。12、热情接待参观图书馆的来宾。1
12、3、完成好学校安排的其他工作。14、搞好图书馆各室的环境卫生，给读者一个干净、整洁、舒适的阅读氛围。四、图书馆工作始终如一，以为教育教学服务、为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出应有的贡献。2023图书馆个人工作计划（四）我校图书馆已经成为学校的特色之，学生最喜欢的校园场所，然而这些远远没有达到最终的目标，在硬件和阅读活动不断开展的基础上，这学期图书馆重点工作主要是两大方面：一方面将阅读活动和学校的各项工作相结合，活动更入人心，更有特色，同时着力在老师中间推广阅读，包括老师们对阅读活动参与的主动性、阅读与学科
13、教学的融合性、图书馆课程的有效实施性。为此，本学期图书馆计划从以下几点开展工作。一、做好开馆准备，有序逐步放开开学前两周处理丢卡、转学生办卡、召开“小管”会议强调本学期工作要求、培训三年级小管的工作、家长义工排班调整、入馆礼仪强化、班级图书角选书、班级挑选英文图书等等相关事宜。处理好开馆的准备工作，让图书馆有序逐步地开馆。二、阅读活动和学校的各项工作相结合本学期是非常忙碌的一学期，如爱心周、读书节、科技节、艺术节等等几个重要的全校性大活动，为了让阅读活动不增加师生额外负担，本学期阅读活动将与学校各项活动相结合进行，让阅读像日常常规一样深入人心。本学期重点是科技读书节，在上学年举办的全员参与性科
14、技体验活动受到学生喜欢，本次科技读书节，将继续采用全员参与性方式，与创客合作，让学生体验更多的创新体验活动。另外，读书节期间还将举行各种科技类的主题活动。三、阅读与学科教学的融合性推广阅读本不该是语文老师一个人的事，而是每个学科老师的责任，以往只有个别学科的某些老师在尝试推广阅读，本学期希望借助智慧课堂评比的契机，让更多愿意尝试的老师也能渗透阅读内容进入学科课堂，这样既不增加学科教师的负担，也是一种新的课堂形式的挑战。图书馆工作行事历：_月份：1、开馆准备;2、部分新书录入、上架;3、转学生、丢卡生补办图书证;4、阅读课正常入馆;5、学期初入馆礼仪的整顿;6、阅读课量化表的发放;7、挑选班级图
15、书角图书（各班100本）;8、英文绘本入班登记;9、寒假作业上交及展示;10、召开“小管”会议;11、制定新学期工作计划和行事历;_月份：1、第二轮“故事爸妈团”开讲;（储霞负责）3、故事哥哥姐姐讲故事的招募、培训、开展（午间）;4、与教导处商定如何将阅读融入智慧课堂评比中。5、与大队部合作策划读书节活动。_月份：1、科技读书节启动仪式;2、科技读书节全员体验活动;4、“小牛顿”科普知识擂台赛决赛;5、“故事爸妈团”主题：科技主题;6、组织各班开展科技主题的班级读书会;7、更换挑选班级漂流图书;8、结合学校森林课堂设计阅读活动;10、主题展示：科技创造未来11、世界读书日-校长为图书馆当一天义工;_月份：1、与大队部商定阅读与校园文化艺术节的融合方案;2、带领学生、家长、老师挑选图书;3、主题展示：有趣的职业介绍4、“故事爸妈团”主题：有趣的职业介绍_月份：1、归还班级图书。2、期末图书清点;3、布置各年级段暑假阅读作业;4、商定阅读之星、最优小管;5带领优秀小管、家长前往书店挑选书籍作为奖励;6、统计本学期阅读的各项数据。第3页共3页
