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1、中班主题教案详案反思我和贡橘交朋友【活动设计】贡橘是冬天里常见的一种水果，它源于我们的生活，孩子们对它也很感兴趣。每次看到他们在吃这种水果的时候，总是议论纷纷：谁的橘瓣多，谁的橘瓣少;能否滚动;特别是对贡橘能做成什么东西，有何作用等更是充满了好奇。所以我根据幼儿关注的这些热点、兴趣，设计了我和贡橘交朋友这一主题活动。活动中为他们创设宽松自由的环境，引导幼儿自主参与、自主选择、自主学习，这是课改纲要中反复强调的。还要让他们在实际操作中进行尝试、探索，大胆地说出自己的感受，进而提高他们的语言表述能力。【活动目标】1、在做做玩玩中，感受和体验贡橘的特点，从而丰富他们的审美情趣。2、愿意并大声说出自己
2、活动的体验和感受。3、通过活动，提高幼儿的口语表述能力和想象力，激发幼儿的探索欲望。【教学重点、难点】教学重点：运用在实际操作中尝试探索的方法和幼儿喜爱的小制作活动，丰富他们的审美情趣。活动难点：鼓励幼儿动手、动脑、动口、大胆想象、创新，体验游戏带来的快乐。【活动准备】经验准备：幼儿们对贡橘已经有了一定的认识，所以学起来不会有太多的困难。物质准备：贡橘、课件、透明胶、浆糊、细线、牙签、橡皮泥、果盘等。【活动过程】一、看课件，通过谈话引入，引发幼儿对贡橘的兴趣。1、小朋友，你们都看到了什么(丰收的贡橘林、很漂亮)2、你们说的很对，它们是贡橘，体形小、味道甜，大家都喜欢吃。(教案出自：屈.老师.教
3、案网)那你们想不想和贡橘交朋友呢这节课老师就和小朋友们一起与贡橘交朋友，赶快把你们的贡橘拿出来吧!二、在做做玩玩中，启发幼儿大胆的、积极的表达自己的想法和感受。1、你们手中的贡橘是什么样的(黄色、圆圆的)2、圆圆的贡橘像什么(球)在桌面上来回动一下，看看能否滚动3、脱下贡橘金色的外衣，里面是什么(橘瓣)4、数一数，里面有多少橘瓣最多的评出贡橘大王。5、这么多橘瓣是怎么长在一起的(紧紧抱在一起)6、把外衣展开，放在桌面上，像什么(花朵)7、闻一闻，外衣什么味道(清香)8、摸摸他的外衣有什么感觉(光滑、薄)9、尝一尝，外衣什么味道(酸酸的、甜甜的)三、鼓励幼儿积极动手、动脑、大胆想象，利用贡橘和各
4、种辅料做成生动有趣的小制作。1、小朋友，请你们想一想，用贡橘能做些什么(鱼、兔子、小女孩、花朵等)2、动手制作。(幼儿们忙开了，他们大胆想象，自由进行创作，活动中表现得很团结友爱)3、请小朋友把自己的作品放在手工角里，讲给老师和小朋友们听一听。4、评出优秀作品进行展览。活动延伸：1、你们知道贡橘有哪些用途吗(组内交流)做橘汁、可入药、泡水喝去火、还能做橘灯、清洁空气等。2、你们还知道贡橘有哪些用途回家后，请教一下爸爸、妈妈，明天告诉大家。3、每人品尝一个贡橘，在笑声中、在咀嚼声中结束本次主题活动。活动反思：1、这个主题活动能立足于幼儿的生活，是在幼儿的好奇心、兴趣的基础上生成的，因此，整个活动过程幼儿的兴趣表现得很浓厚。2、幼儿在活动中能积极动脑、动手、动口，并能大胆创新，想出了贡橘的多种玩法，在玩中能融入集体，互相团结，能大胆地说出自己的感受。3、活动中，教师只作为聆听者、观察者、引导者、帮助者和合作者，以幼儿为主体，让幼儿进行自主学习，在玩玩做做中学到了知识，又带来了快乐。4、这个主题活动给了我很大的启示：作为一名幼儿教师，我们应具有敏锐的观察力，从孩子的生活入手汲取营养，让孩子们在生活中学习，合理运用本土教育资源，不断拓展经验，发展积极的情感和必要的技能。1
