《2023年－2023年上学期教学工作总结（4篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年－2023年上学期教学工作总结（4篇）.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年2023年上学期教学工作总结这次的期末总结不仅仅是我教学上的总结，还有班级管理上的总结，还有成长的总结，这次总结不仅仅是对学生的总结，还有对老师的总结。从我踏入梦园班工作的第一天开始，感觉在这里的工作是激情澎湃的，是热情四溢的，是有价值的工作，在我教学中，有前半年的语文教学到后半年的数学教学，虽然小学的知识比较简单，但是教学是一项艺术，对自己来说是从头开始，去掌握每一学期的知识点，而在教学中我们能不能把简单的问题清清楚楚地告诉学生给学生讲明白，我一开始教学都是去向老教师请教，很多时候都是去听他们讲课的内容和技巧，然后根据他们的讲课结合自己的特点形成自己的教学方法。在学生管理上，我们梦
2、园班有自己鲜明的特点，比如我们利用国学，弟子规来管理学生，我们利用班币来鼓励惩罚学生，在这一方面每次开会听别老师介绍他们的班级管理经验，都会发现各个班主任的经验介绍都是智慧的结晶。虽然仅仅是教了一年但是教了三个班的学生，每个孩子都有他们的特点，都有调皮的时候，都有闪光的时候，这些都是我们要去挖掘的，这一年中我们碰到了很多好的学生，他们各个方面都很优秀，也是老师的小帮手，我衷心的感谢他们，这离不开他们自己的成长，老师的教导，更有家长的细心呵护。也碰到了一些让老师很头疼的孩子，比如怎么说也不听，让他向东就向西，这一方面我请教了一些老师，比如先放一阵子，给与班币奖励，分层次教学，对待优生补课等，总体
3、上收到了不错的效果，他们自己也有所进步。孩子在一天天成长，而我们老师也在一天天成长，我们梦园班对我们这样的新老师来讲确实是一个锻造成才的地方，感恩杜主席，新学期我们每一位老师定会在杜主席的领导下，按照四心的要求去用心、用力、用脑地去呵护每一朵小幼苗成长。2023年2023年上学期教学工作总结（二）不知不觉一个学年结束了。回头望望自己留下的足迹或深或浅但这也印证着我这学年的付出与收获。一、思想端正热爱教育一年来我热爱_教育事业遵纪守法遵守学校的各项规章制度不断提高自己的政治思想觉悟在日常工作中我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好学校的各项工作。二、语文教学踏踏实实这学期主要担任一年级2班的语
4、文教学和班主任工作。在语文教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起努力改进课堂教学做到以下几点1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。2、做好课后的常规工作如听写、作业批改、评讲等。3、注意培养学生良好的阅读习惯提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩大视野丰富词汇增长知识并要求他们摘录好词好句概括主要内容及说出自己的感受。4、每天一文每天一诗。培养学生的阅读能力和诵读水平隔天一个话题让学生或多或少地讲出自己的见解让他们有话多说无话少说。三、教育工作不断学习作为一名班主任每天到校都会担心班里会出现大大小小的问题因此为了减少这种现象的发生我的管理
5、方式都比较军事化在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好比如仪容仪表、集队、做操等因此在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时为了让学生对学习有一种你追我赶的学风我和我们班的其他老师都会举行各种知识小竞赛从几次结果来看班里形成一种积极向上你追我赶的好学风学生的各种能力都还不错但是由于学生存在差异性有些学生还没有融入到学习的氛围中学习态度不端正学习不自觉加上家长的各种因素导致办理出现了两极分化的现象。因此如何建立一种和谐的班级环境如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。四、学习生活丰富多彩1、实实在在的校本培训。在这个学期中学校为了提高教师的教育教学能力都有针对性的举行了
6、多次的培训如几位校长的班级管理的艺术和方法、长二小罗老师的评课的艺术、张老师的如何培养学生的课堂语言表达能力以及西小的某老师的中队活动的策划与实施。这些培训都让我获益匪浅如拾珠宝对我的教育教学都有一定的指引。2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨每个老师都会说出自己的观点互相交流互相学习。3、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习机会。目睹了全国大家的风范以及市里很多骨干老师的教学风采。一句句简单的引导语就可以令学生各抒己见。感叹学生回答的同时也不能不佩服老师们的教学方法。通过学习反思了让学生爱上看书的
7、前提是老师也要爱上看书因此为了和学生有一个沟通的桥梁我恶补了一些儿童文学作品如林海音的城南旧事、曹文轩的根鸟。五、反思才有进步平凡的教学中不断地浮现出自己在教育教学上的缺点1、在教育学生的时候必须走进他们的世界理解学生的心理。2、面对特殊事例的时候必须寻求可取的方法。3、落实好培优辅差的工作。4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。5、勤动笔写反思。2023年2023年上学期教学工作总结（三）一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学
8、生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能
9、够更容易的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲
10、得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于
11、思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子
12、们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。2023年2023年上学期教学工作总结（四）就本学期数学教育教学工作作如下小结：一指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二教材分析本册教材包括如下内容：数与代数，空间与图形，统计
13、与概率，实践活动。内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注重层次性和思考性。注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学解决问题的能力。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感。三教学内容数与代数;空间与图形;统计与概率;实践活动。四学情分析部分学生学习积极性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习态度及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教育。五、教学反思（1）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析;（3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;（5）在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力。第2页共2页
