大班健康活动教案保护我们的牙齿教案(附教学反思)

《大班健康活动教案保护我们的牙齿教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康活动教案保护我们的牙齿教案(附教学反思)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大班健康活动教案：保护我们的牙齿教案(附教学反思) 大班健康活动保护我们的牙齿教案(附教学反思)关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害，让孩子们知道讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看保护我们的牙齿教案吧。活动设计背景因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年纪特点，设计该活动过程。活动目标1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。2、让孩子们知道讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。3、初步了解健康的小

2、常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解关键症状，知道预防和诊疗的自我保护意识。教学关键、难点让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯活动准备1、Flish动画小说熊宝宝拔牙记，挂图一幅2、牙型模具一套活动过程 活动过程的表述无须具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字统计，不过应该把活动的关键步骤很清楚地再现，即开始步骤、基础步骤、结束步骤、延伸步骤。注：关键表述基础步骤1、 开始步骤：放映动画小说熊宝宝拔牙记，让幼儿观看并思索以下多个问题2、 基础步骤：老师提问引入课题a、 熊宝宝为何牙痛呀？b、 熊母亲把熊宝宝送到哪里去了？c、 医生怎么处理的呢？3、 激励幼儿踊跃回复问题，回复

3、问题结束后让幼儿自由讨论，怎样保护我们的牙齿。4、 让幼儿上台演示自己平时是怎么刷牙的5、 老师演示正确的刷牙方法6、 结束步骤：老师总结怎样保护我们的牙齿7、 延伸步骤：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角饰演牙医和熊宝宝的角色游戏教学反思1.对活动过程的反思： 以下方面不论是是否，全部应该分析是是否的原因，从而总结经验或提出改善方法对幼儿发展的反思，此次教学活动的学习内容幼儿很愿意并轻易接收。有适度的自由空间。能通同伴和老师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。对师幼互动的反思，师幼配合情况欠缺，老师能够饰演牙医让幼儿饰演熊宝宝教学效果会更加好。2.对活动效果的评析。此次教学活动达成了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。我发觉很多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检验牙齿的卫生也改进了很多。