幼儿园小班语言活动教案：神奇的玻璃

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1、幼儿园小班语言活动教案：神奇的玻璃 活动目标：1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的方法,知道神奇玻璃的含义。2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈镜里的不同变化。活动准备：放大镜一个、凸透镜一个、?神奇的玻璃挂图,故事磁带。活动流程：1、师生谈话：1小朋友你见过什么样的玻璃？幼儿自由讨论2小白兔也有一块神奇的玻璃,你想知道吗？从而引出故事?神奇的玻璃2、出示?神奇的玻璃挂图请幼儿观赏,老师讲述故事并提出问题：1小白兔在玩时捡到了什么？2他有什么惊奇的发现？3猜测小白兔想出了一个什么好方法。3、出示放大镜。请幼儿摸一摸,看一看,从而感知玻璃;的神

2、奇之处,知道放大镜能将物体放大,然后启发幼儿讨论：怎样利用这块神奇的玻璃;战胜大灰狼。4、看图书听故事。老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事?神奇的玻璃,进一步理解故事内容,然后提出问题：1小兔子是利用什么方法吓跑大灰狼的？2如果是你会用什么方法来打败大灰狼？5、引导幼儿发现凸透镜在生活中的应用。1启发幼儿继续探索玻璃;的神奇之处：看近的物体时,物体变大,离得远就会变小,而且物体是倒立的。这种玻璃;就是凸透镜。2组织幼儿进行生活经验讲述：小朋友还在什么地方见过这样的镜子,请幼儿讨论；然后交流凸透镜在生活中的用途。6、师生进行讨论：小朋友知道了凸透镜的模样和用处,想一想你们还见过其他什么样的镜子？幼儿讨论答复然后老师总结：平面镜、凹透镜、哈哈镜等。活动延伸：小朋友你知道哈哈镜的用处吗？那我们去三楼的哈哈镜那里认识一下它吧,稳固对哈哈镜知识的掌握。【幼儿园小班语言活动教案：神奇的玻璃】