《2013年春八年级下册语文“五一”假期作业试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年春八年级下册语文“五一”假期作业试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 密 封 装 订 线学校 班级 姓名 考号 2013年春八年级下学期语文“五一”假期作业试卷（满分120分，考试时间120分钟,命题人：周佳盛）一、基础知识积累与运用：（26分）1、下列加点字注音无误的一项是 （ ）(2分)A、轩xun邈 凛ln冽 驰骋pn 炽ch热B、教诲hu 文绉绉zhu 酷肖xio 执 拗 oC、诘ji责 禁锢g 虐n待 杳yo无消息D、馈ku赠 憔悴cu 锃chng亮 滞zh留2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后
2、春笋般地冒出来了。C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的简爱，真是妙手偶得啊!D、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。3、下列句子没有语病的一项是( ) (2分)A、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。B、通过语文课程标准的学习，使们提高了对语文学科性质的认识。C、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。4、填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ! A、飘在脸上，凉
3、沁沁的 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B、凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C、软绵绵的，飘在脸上 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D、飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 5、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 6、古诗文名句默写（8分）（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）黔娄之妻有言：“ ，不汲汲于富贵。”（3）鸢飞戾天者望峰息心， (4) ，铜雀春深锁二乔。（5
4、）诗显精神，苏轼“游宦”五年，仕途不畅，兄弟分离，中秋对月夜却表达出“ ， ”的美好祝愿。足见其豁达；刘禹锡两鬓苍苍才重得启用却依然积极乐观，吟诵 ， 。7、语文实践活动。（共8分） “母爱是一首诗，悠长而温馨；母爱是一杯茶，淡雅而清香；母爱是一缕风，细腻而温柔。”自古至今，母爱是剪不断的温情，有了母亲，我们便有了一个永久的家。【母爱深沉】母亲，是最平凡的人，可是她们却用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的双手，温柔的目光写下了一首首美妙的诗歌，讲述了一个个动人的故事，成就了一个个伟人，留下了一句句格言。你都知道那些有关母亲的诗句和故事请写下与大家共享：(2分)诗句： ;故事： 【敞开心扉】据调查：某学校
5、学生中知道自己，明星，好友，母亲的生日比例依次为100%，58%，37%，7% 。看到这一组数字，你有什么发现？（1分）今天，请知道的和不知道自己母亲生日的同学，根据此时的心情，对母亲说几句心里话：(3分) 我的发现： 我的心里话： 【感恩亲情】每年五月的第二个星期五是中国的母亲节，在母亲节到来之际，请你向班内同学提出三项活动倡议。(3分) 二、阅读理解：（44分）（一）古诗词赏析：阅读下面古诗,按要求回答问题。（4分） 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。8、诗中第二联,运用比喻的方法,
6、将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容 ,以“雨打萍”比喻 ，抒写了国破家亡的悲哀。（2分）9、谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。（2分） （二）海燕（13分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不
7、了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 A （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 B （摔、抛、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠 C （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑些乌云，它因为欢乐而号叫
8、！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： D ！1在括号里选择恰当的词或句子填写在横线上。（2分） A _B_C_D_ _ 5请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。（2分） 6用简明的语言概括这篇散文诗的主旨。（2分） 8“海燕”象征什么？作者是从哪些方面描写海燕的？突出了它怎样的形象？（3分） 9 文章抓住什么描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”它们的丑态有什么作用？（2分） 10“乌云听出了欢乐”，“乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法? 有什么作用？（2分） （三）难忘的体罚(14分)兰妮麦克
