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1、幼儿园中班一日活动方案设计范文活动目标：了解超市内工作项目，观察超市内工作人员服务过程，让孩子学会怎样购物。材料准备：事先与有关超市联系好，让超市里有关人员配合孩子购物;每个孩子准备十元钱。活动设计：1、交代参观任务：了解超市内服务人员的工作环境，观察超市内物品的分类，怎样进行购物?超市内的工作人员有哪些?超市内有哪些工作项目?2、在参观时不在超市内跑动，不随便拿超市里的东西;3、带孩子步行至超市;4、请孩子在超市内进行参观;5、请一个工作人员向孩子简单介绍，并回答孩子的提问;6、请孩子重点观察购物的总过程;7、请孩子进行购物;8、回来后交流、分享。幼儿园中班一日活动方案设计范文（二）上午活动
2、安排一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。能清楚表达今天的身体情况2、桌面游戏(玩玩具)能安静的玩玩具。三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。2、能清楚的折出一条线。四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。活动准备：诗歌我最爱祖国、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么?中班的时候?
3、现在我上大班了?教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦?在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3谈理想，教师适时出示各种职业的图片。师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有
4、什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。五、入厕、洗手、喝水(1)入厕后能主动洗手。(2)能双手拿水杯，不洒水六、游戏活动游戏前准备活动游戏名称：穿树林游戏目标:1、锻炼幼儿曲线跑的能力。2、培养幼儿的合作能力游戏准备：平坦的场地游戏玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。自由活动：玩大型器械(指导个别幼儿拍球)七、午餐：1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。2、幼儿能安静愉快就餐。下午活动安排一、午
5、睡：1、幼儿能自己能_服_，并整理好自己的衣物。2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。二、起床、洗手、吃点心：1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够互相帮助。2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。3、能安静地吃点心，不浪费。三、教学活动：活动名称：长度守恒活动目标：1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。2、能够用语言表述操作过程和结果。3、发展幼儿判断分析能力。活动准备：长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动过程:1、以圣诞节导入。师：你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗?看看老师
6、收到了什么礼物?(出示彩棒)2、演示讨论。(1)拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么?(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?)a、出示题目纸：将彩棒如图放“=”“|”请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的?b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观察：“”“”“/”“”“”(2)观察讨论他们是不是一样长，为什么?如果回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?”(3)出示毛线。请幼儿观察讨论，是否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。(4)出示铁丝。请幼儿观察讨论，是否一样长?
7、改变形状如图：“(”“”“o”)小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。3、操作讨论。(1)出示纸条请幼儿观察他们一样长吗?老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗?老师出示范例，请幼儿观察。(2)请幼儿操作幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗?将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮!老师巡回指导。4、将作品进行展示。幼儿园中班一日活动方案设计范文（三）一、入园晨间检查来园接待晨间劳动1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。2、在老师的指导下，将包放在指定地点。3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩
8、具，爱护玩具，玩后能够整理。4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。二、晨间户外体育锻炼1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。三、整理活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。四、早操1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。五、生活活动1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回
9、原处，喝水时不打闹。3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。六、学习活动1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。3、学习正确坐姿。4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。七、区域活动1、情绪愉快，愿意参加活动。2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。八、午餐准备午餐户外散步午睡准备1、在老师、生活老师的
10、提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求(1)按时吃饭，固定进食(2)正确使用餐具(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食(4)注意保持桌面干净(5)提醒幼儿进餐时小声说话(6)把餐盘放在指定位置(7)餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。(8)饭后要进行安静地活动，如散步、看书等。(9)幼儿上完厕所安静地进午睡室。九、午睡1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。十、起床生活活动1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)2、在老师提醒下吃点心、喝水。十一、户外游戏或体育活动1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。十二、离园准备要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。十三、幼儿离园1、自选游戏，将玩具收拾整齐。2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。第1页共1页
